Пчела и мед. Конспекты занятий

Показаны публикации 51-60 из 483.
Все разделы | Пчела и мед. Конспекты занятий

---

Конспект занятия по аппликации в средней группе «Пчелки летят в улей» к Всемирному Дню пчел

Конспект занятия по образовательной области «Изобразительное искусство. Аппликация» в средней группе «Пчелки летят в улей» к Всемирному дню пчел Программные задачи: закрепить представления о том, что пчёлы - полезные насекомые (собирают сок-нектар, из которого получается мёд,...

Конспект занятия для детей старшего возраста «Пчела — посланница сладкой жизни»

Конспект занятия для детей старшего возраста «Пчела- посланница сладкой жизни». Цель: Обогащать знания детей о пчелах, их отличительных особенностях от других насекомых и их образе жизни. Закрепить представление детей о меде и его пользе для человека. Задачи: - продолжать...

Пчела и мед. Конспекты занятий - Конспект занятия «Посылка для медведя» с использованием программируемого мини-робота Bee-Bot «Умная пчела»

Публикация «Конспект занятия «Посылка для медведя» с использованием...» Цель: развивать интеллектуальные способности дошкольников посредством использования, программируемого мини-робота Bee - Bot «Умная пчела». Задачи: - развивать комбинаторные способности и логическое мышление, выдвигать гипотезы, суждения; - закреплять умение составлять...

Конспект совместной деятельности с программируемым роботом BEE-BOT «Умная пчела» «Путешествие в лес» во второй младшей группе Конспект совместной деятельности с программируемым роботом BEE-BOT «Умная пчела» «Путешествие в лес» во второй младшей группе №13 «Солнечный лучик» педагог Михеенко Ю.А. Цель: формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности...

Конспект НОД по рисованию в подготовительной коррекционной группе «Пчелиная семья»

Цель: обогащение знаний детей о пчёлах, их отличительных особенностях от других насекомых и их образе жизни. Задачи: • продолжать знакомить детей с миром природы, прививать им эмоционально-ценностное отношение к живым организмам; • развивать познавательную активность детей в...

Занятие «Космическое путешествие с роботом «Bee-bot» «Умная пчела» (мышка) в подготовительной группе по STEM-образованию

ЦЕЛЬ: закрепление знаний по теме космос, программирование робота. ЗАДАЧИ: - развитие критического мышления, креативности, лидерства, командной деятельности, умение решать нестандартные задачи, развитие интереса к науке, технике, формирования у детей творческого мышления;...

Пчела и мед. Конспекты занятий - Фотоотчёт об использовании робота «Умная пчела» в познавательной деятельности детей

Статья «Фотоотчёт об использовании робота «Умная пчела» в познавательной...»

Ребята старшего дошкольного возраста в рамках парциальной модульной программы " STEM - образование" познакомились с роботом " Умная пчела", относящегося к модулю Робототехника. Робот " Умная пчела" прост в управлении. С помощью данного устройства дети могут с лёгкостью изучать...

Конспект НОД по аппликации для детей раннего возраста «Угощение для пчелки» Конспект занятия по аппликации в группе раннего возраста (1,5-3 года) Тема: «Угощение для пчелы» Цель:- создание условий для овладения  техническими навыками аппликационных операций. Задачи: Обучающие: - формировать умение наклеивать фигуры в заданном месте. Развивающие:...

Конспект НОД «Бабушкины сказки» с использованием мини-роботов «Умная пчела» по речевому развитию в средней группе

Конспект НОД «Бабушкины сказки» с использованием мини – роботов «Умная пчела» по речевому развитию в средней группе. Цель: Формирование представлений у детей о сказочных персонажах. Задачи: - Формировать умение ориентироваться на плоскости и в пространстве. Образовательные: -...

Конспект занятия по ФЭМП «Медведь и Пчелка» Цель занятия:Формировать представления о понитиях много,мало и один.Составлять множества из отдельных элементов и делить его на отделенные элемент:"много,мало,один".Познакомить детей со временем года:зима Материал:плюшевый мишка,стульчики(для каждого...

---

Пчела и мед. Конспекты занятий - перейти на главную страницу рубрики.