Как познакомить малышей с правилами дорожного движения

 Ребенку в первые годы жизни доступна одна роль участника дорожного движения – роль пешехода. Узнать со всех сторон, в чем заключаются правила движения людей и транспортных средств по улицам городов и загородным дорогам возможно, только принимая на себя иные социальные роли – водителя, регулировщика, ремонтного рабочего-дорожника. Чрезвычайно важны игровые ситуации, моделирующие реальные случаи на дороге. Сколько сценок можно «проиграть» с использованием «настоящих» дорожных знаков! Разумно использовать в игре свисток инспектора ГИБДД и полосатый жезл (а возможно, и «радар» его напарника). Понарошку можно назначить игрушечные автомобили (в отсутствии реальных моделей дорожной техники) грейдерами, экскаваторами и асфальтовыми катками.

Игра «в человечков и машинки» интересна и увлекательна, но еще более ценна возможность пережить в игровой ситуации собственный «дорожный опыт», когда, меняясь ролями, дети становятся то пешеходами, то водителями, то строгими блюстителями закона, то рабочими, заботящимися о сохранности и порядке дорожного полотна. Детскую автомобильную технику для таких инсценировок можно приобрести, посетив интернет-магазин детских товаров http://stranadetei.com/, прочие же «аксессуары» вполне доступны для самостоятельного изготовления.

Вживаясь в реальные дорожные ситуации, малыши проникаются значимостью всех производимых на проезжей части действий, необходимостью аккуратно выполнять малейшие движения так, чтобы не доставить этим неприятностей ни себе, ни другим участникам дорожного движения. Если такие игры войдут в правило в детских дошкольных учреждениях, как знать, возможно расхожее присловье о дураках и дорогах вскоре перестанет быть актуальным, а поколение ответственных дорожников, подросших лет через 20-25, наконец-то приведет отечественные автотрассы в надлежащий вид, без ямок и колдобин.

Предыдущие статьи:

• Развитие эйдетической памяти у дошкольников
• Основы патриотического воспитания дошкольников