Развитие ребенка

Способность наблюдать развивается в самом процессе наблюдения. Из верных точных наблюдений формируется логическое мышление. Одним из принципов развивающего обучения в младшей группе является наглядность, - предметы, игрушки, картины, непосредственное восприятие природных и общественных явлений – и действенная связь с познаваемым.

 Из года в год рождается все больше детей, у которых наблюдается задержка речевого развития. И это не всегда связано с какими-то врожденными причинами.

 На сегодняшний день английский язык играет настолько важную роль в современном обществе, что каждый человек рано или поздно осознает это, и сталкивается с необходимостью его изучения.

 Случается, что родители воспринимают как оскорбление совет посетить с ребенком логопеда. Тем временем их чадо, продолжая общаться только ему одному понятным языком, уже ловит на себе удивленные взгляды.

 Великий русский язык в начале ХХІ века подвергается впечатляющим изменениям. Это связано со скачком научно-технического прогресса, интенсивным развитием международных связей. Но в языке появляется все больше сленга, что не делает нам чести, как носителям языка.

 Знание иностранных языков сегодня не просто дань моде или формальное выполнение Государственного стандарта в образовании. Если ваш ребенок демонстрирует незаурядные способности, и вы готовите его к будущей успешной карьере, кроме родного, стоит заняться изучением двух-трех иностранных языков.

  Для родителей развитие ребенка является самым основным жизненным приоритетом. От того, насколько серьезно подойти к этому делу, зависит, возможно, вся жизнь их кровиночки. А потому и заниматься с маленьким человеком нужно постоянно и много. Но как?

 Для того чтобы начать говорить, ребенку необходимо разработать мышцы речевого аппарата. Тренировка мышц происходит во время лепета, гуления, глотания, сосания груди, жевательных движений.

 Сюжетно-ролевая игра представляет собой ведущий вид деятельности дошкольников. Посредством подобных игр дети моделируют, самостоятельно создают игровые ситуации, являющиеся прототипом отношений между людьми, сложившихся в окружающей их действительности. Играя, ребята «примеряют» на себя окружающий мир и учатся правильно в нем взаимодействовать.

 Каждый родитель стремится заложить в своем малыше огромный творческий потенциал и возможности его реализации. Поэтому с раннего возраста нужно заниматься с малышом, знакомить его с окружающим миром, искать новые идеи, нестандартные и оригинальные решения. Так малыш сможет познать себя, он станет сильным и уверенным в себе.