Воспитание гигиенических навыков у малышей раннего возраста – одна из основных задач образовательного стандарта. Взрослые обращают внимание ребенка на его внешний вид, прививают навыки чистоты, ухода за своим телом. В группах детей раннего возраста обязательно имеется большое зеркало, в котором ребенок может видеть себя во весь рост, т.е. оценивать свой внешний вид не фрагментарно, а целостно.
Современные детские сады стремятся увеличивать возможности детей к осуществлению водных процедур, повышению двигательной активности, поэтому в качестве дополнительных занятий организуют выезды в бассейн, и настраивают родителей на то, чтобы водные процедуры проводились круглогодично. Поэтому на даче может быть организован детский бассейн, для наполнения которого можно купить насос для бассейна, чтобы процедура была организована быстро и с использованием чистой воды.
Для того чтобы гигиенический навык формировался устойчиво, необходимо воздействовать на все три сферы психики: сознание, чувства и деятельность:
-
Взрослыми формируется сознательная установка на необходимость того, что нужно умываться, плавать, чистить зубы, причесываться. При этом ребенку дается четкая инструкция, как это делается и показывается образец.
-
Инструкция подкрепляется положительными эмоциями в процессе деятельности: теплая приятная вода, сопровождение эмоциональной приговоркой, например «Водичка, водичка, умой мое личико!». Обязательно нужно хвалить ребенка за стремление выполнять гигиенические действия, за успешность их выполнения.
-
Тренировка правильного действия происходит под наблюдением родителей, воспитателей.
Систематичность действий и их положительное подкрепление помогают сделать умение ребенка его устойчивой привычкой.
Предыдущие статьи:
