В детский приют дети попадают вследствие таких условий их жизни, когда решается вопрос об их дальнейшем месте жительства. В приюте дети могут находиться в течение 6 месяцев, после чего им назначается опекун, ребенок определяется в приемную семью или в детский дом. Это временное место пребывания ребенка, где для детей предлагается одежда, игрушки, посуда – одинаковая или похожая для всех детей. В этом случае малыш теряет свой индивидуальный стиль, привитый ему ранее.
Педагогами приюта этот стиль может быть не только сохранен, но и привит тем детям, которые не придавали этому значения, проживая в асоциальной семье и используя одежду только как средство утепления. Поэтому, прежде всего, администрация приюта может купить оптом детскую одежду, которая соответствует тенденциям современной моды для мальчиков и для девочек. Опт не всегда предполагает точное копирование моделей: они могут быть разного цвета, с различными украшениями, с небольшими изменениями в оформлении.
В приюте может быть организован кружок детского творчества, где дети могут создавать аксессуары для одежды: вышивать платочки, украшать воротники рюшами, делать украшения с помощью бантов и разнообразных цветов из ткани. Такие техники вполне выполнимы и дошкольниками, и детьми старшего возраста. На занятиях по рисованию дети могут изображать модели одежды, фантазировать на тему ее оформления. Малыши могут играть в ролевые игры: ателье или магазин одежды, где происходит не только выбор модели, но и ее создание на основе самостоятельных изображений или по иллюстрациям модных журналов. Дошкольники также любят рисовать своим бумажным куклам различные наряды, что стоит поощрять.
Сами педагоги могут тоже заняться творчеством: шить и вязать одежду для кукол, которыми пользуются дети или которые используются на занятиях в качестве демонстрационного материала.
Предыдущие статьи:
