Конспект занятия «Автоматизация твердого звука [р] в словах и предложениях»

17 августа 2011 в 09:11 - Марина Лобанова
article1134.jpg


Московская область, Орехово – Зуевский район, город Дрезна. МДОУ детский сад №37 «Журавлик» комбинированного вида.

Конспект индивидуального логопедического занятия по звукопроизношению.

Тема: «Автоматизация твердого звука [р] в словах и предложениях».

Подготовила и провела Учитель – логопед: Лобанова Марина Анатольевна. 2011 год г. Дрезна

 

Цели:

  •   Закреплять правильную артикуляцию звука [р], закреплять навык правильного произношения звука [р] в словах и предложениях;
  •  Расширять и уточнять словарный запас детей, по теме: «Морские обитатели»
  •  Развивать фонематический слух, навык звукового анализа, умение выделять заданный звук в слове.
  •  Развивать мелкую моторику.
  •  Совершенствовать слуховое и зрительное внимание, память, мышление.

Оборудование.

Компьютер, презентация к занятию «Автоматизация звука [р] в словах и предложениях», карандаши, синие листы бумаги, ракушки, цветные камешки, картинки: рыб, водорослей, кораллов, дельфина; трафарет дельфин.


Ход занятия.

1. Организационный момент.

Логопед: Здравствуй Дима! Какое у тебя настроение? Покажи. 2 слайд.

 

2.Объявление темы занятия.

Логопед: Сегодня мы будем закреплять правильное произношение звука [р] в словах и предложениях. И начнем с разминки.

 

3. Разминка.

Артикуляционная гимнастика: 4-6 слайды

  • упражнение «Шарик»; 4 слайд.
  • упражнение «Барабанщик» 5 слайд
  • упражнение «Лошадка -грибок-гармошка» (переключение артикуляционных поз); 6 слайд.

Изолированное произношение звука [р] 7 слайд. Поизносить звук [р] длительно на одном выдохе с переменной силой голоса(громко-тихо).

Выделение звука [р] в словах. 8 слайд.

 

Упражнение «Поймай звук»

Логопед: Перед тобой разные картинки. Посмотри внимательно и покажи картинки в названии которых есть звук [р], определи место звука в слове.

Произношение прямых и обратных слогов со звуком звука [р]. 9 слайд.

РА- РА-РА-РА,  АР-АР-АР-АР

РО-РО-РО-РО,  ОР-ОР-ОР.-ОР

РУ-РУ-РУ-РУ,  УР-УР-УР-УР

РЫ-РЫ-РЫ-РЫ,  ЫР-ЫР-ЫР-ЫР

РА-РО-РУ-РЫ,  АР-ОР-УР-ЫР

ДРА -ДРА- ДРА, ДРЫ -ДРЫ -ДРЫ, ДРУ -ДРУ -ДРУ, ДРО-ДРО-ДРО, ДРА-ДРЫ-ДРО-ДРУ

 

4.Произношение звука |р] в словах и предложениях. 10-15 слайды

Предварительно на стол кладется синий лист картона, фломастеры ракушки, камешки и пр.

Логопед: А сейчас мы с тобой будем составлять картину. Давай представим, что синий лист картона - это море. А на море всегда волны. Нарисуй волны.

Дима рисует волны (рисование одновременно двумя рукам)

 

Логопед: Волны нарисовали, а давай подумаем, чего не хватает? Что находиться под водой? (Дно) Нам нужно обозначить дно. На морском дне лежат ракушки и разные камешки. 10 слайд.

Дима выкладывает внизу листа ракушки и разные камешки.

 

Логопед: Что лежит на дне?

Дима: Ракушки и разные камешки.

Логопед: В море много разных морских обитателей. Дальше ты будешь повторять за мной все слова в которых есть звук [р], и «заселять море разными морскими обитателями».

Логопед: По морским волнам плывет корабль с парусами. 11 слайд. Давай спустим корабль на воду и отправимся в путешествие, познакомимся с разными рыбами и морскими обитателями.

Всем известно, что король моря дельфин. 12 слайд. Он сопровождает корабль и дарит морякам удачу. В море обитают разные красивые рыбы. Рыба-дракон, желтая рыба, сардина, рыба-перо, карп, морской конек. 13 слайд. Кроме рыб в морской пучине проживают и другие морские жители. Каракатица, рак-отшельник, омар, краб, кальмар. 14 слайд. Удивительно но, кораллы - это не растения, а живые организмы. На морском дне растут разноцветные водоросли и кораллы. 15 слайд. Вот как богат и разнообразен подводный мир.

 

5 Работа с трафаретами. 16 слайд.

Логопед Я приготовила волшебные трафареты. На них изображен дельфин. Давай обведем его и заштрихуем.

Дима выполняет задание.

Логопед: Вот какой красивый у нас получился дельфин. Оставь его себе. Пусть он приносит удачу.

 

6 Окончание занятия.

Логопед: Что делал сегодня на занятии? Что больше всего понравилось? Кто из морских обитателей тебе больше всего понравился?

 

В разделе "Каталог" представлена презентация к данному занятию.


 

Список используемой литературы:

  1. Жукова Н.С. «Уроки логопеда. Исправление нарушений речи». Изд. Эксмо. 2007г
Предыдущие статьи:
Новости региона:
Все новости: прочитать >>>

Всего комментариев: 3.
Для просмотра комментариев
.