Каждый взрослый знает, что нет лучшего подарка для ребёнка, чем игрушка. И вот очередной плюшевый мишка пылится на шкафу, а дорогая машинка ломается в первый же день. Почему малыш не всегда оценивает подарок по достоинству? Дело в том, что взрослые, выбирая игрушку для ребёнка, отдают предпочтение тому, что нравится им самим. Особенно притягательно для нас звучит слово "развивающий", ведь такой подарок, думаем мы , наверняка будет полезным для малыша.
На самом деле даже самая простая и привычная на первый взгляд игрушка является развивающей. Главное- чтобы она соответствовала возрасту ребёнка.
Игрушки до года.
С рождения до полутора лет у крохи преобладает наглядно - действенное мышление,т.е он развивается и познаёт мир через манипуляции с предметами, которые находятся в пределах его досягаемости.Поэтому чем разнообразнее окружающие ребёнка объекты,тем больше возможностей для развития у него будет.В первый год жизни игрушки должны помогать в тренировке всех органов восприятия,т.е пять основных чувств.Разные цвета, всевозможные материалы, формы и звуки- всё это способствует познанию малыша окружающего мира в его многообразии.Кроме того, игрушки должны быть полностью безопасными (без мелких деталей, из экологически чистых материалов) и легко моющимися.Ведь каждый новый предмет первым делом попадает в ротик малыша.
От года до двух лет.
К полутора годам дети переходят от наглядно - действенного к наглядно- образному мышлению (т.е теперь в их мире преобладает не простейшие манипуляции, а образы). Также на первое место выходит развитие мелкой моторики, которая напрямую связана с речью ребёнка. Полезным подарком для крохи на этом этапе станут книжки с яркими картинками, ящички с различными прорезями, куда вставляются подходящие по форме предметы, яркие картинки, кубики. Не не нужно торопиться покупать сейчас лего, пока ребёнок не освоит "строительства" из кубиков. Привыкнув к легко соединяющимся элементам конструктора, крохе потом будет сложнее рассчитывать равновесие в более сложных сооружениях.
Постепенно малыш начинает использовать игрушки по их прямому назначению. Он укачивает куклу и перевозит кубики на машине. Малыш подражает действиям взрослых, неоднократно их проигрывая. При этом эстетические качества игрушки большого значения не имеют. Главное - её функциональность и универсальность. Психологи утверждают, что чем младше ребёнок, тем проще должна быть игрушка - это способствует развитию воображения крохи.Чем больше манипуляций можно производить с предметами, тем выше его ценность в плане возможностей для познания и развития.
Обычно малыши в возрасте до 2, 2.5 лет отдают предпочтение заводным и резиновым игрушкам, игрушкам из ткани и поролона, но желательно не меховым, игрушки - домашних животных. Куклы, похожие на взрослых кроху пока не интересуют. А вот простой резиновый или тканевый пупс может стать любимой игрушкой как для девочки так и для мальчика.
Самые популярные игрушки для этого возраста- это привычные предметы из домашнего обихода. Кастрюли, для строительства башни или в качестве барабана - скалка, пластиковые контейнеры и т.д. - всё это интересует маленького исследователя намного больше самой дорогой и функциональной развивающей игрушки.
С двух до трёх лет.
К трём годам игра ребёнка всё больше усложняется. Он проигрывает уже целые, довольно сложные истории, в которых задействованы многие персонажи. Конечно, все эти игровые сюжеты по - прежнему заимствованы из жизни взрослых. Для этих ролевых игр на более высоком уровне крохе потребуются дополнительные атрибуты - игрушечные предметы интерьера, бытовая техника, посуда, различные модели машин, самолётов и т.д. Причём с этими игрушками с удовольствием играют как мальчики так и девочки и в этом нет ничего страшного.
Для развития логического мышления пригодятся рамки - вкладыши, пазлы с крупными элементами, простая мозаика. Так же наборы для сюжетных игр( ферма, цирк, зоопарк и т.д.), для постройки домов с различными деталями - эти игры способствуют развитию воображения. Лучше покупать те игрушки которые можно комплектовать между собой, чтобы стимулировать развитие сложных сюжетных игр.
К трём годам конструктор становится не простой игрушкой, а настоящим учебным пособием. Отдавайте предпочтение универсальным наборам, из которых можно собирать что угодно.
Лучше купить игрушку с небольшим опережением рекомендаций по возрасту на её упаковки, чем с отставанием. Малышу которому только исполнилось два с половиной года, можно смело дарить игрушку для трёхлетки, главное чтобы она не содержала мелких деталей.
Журнал "Супер мама!" №6 декабрь 2008- январь 2009г.
Предыдущие статьи:
