Инна Атаджанова

Полагаю, что воспитатель — значимый человек для ребенка, его приятель и содеятель на старте жизненного пути.
Он должен быть добродушным и здравомыслящим, а ещё – истинным знатоком своего дела. Прекрасная и правильная речь, снисходительность, благожелательность, сообразительность, а главное, у воспитателя есть - целый мир, занимательный, подобный чуду, в котором хочется очутиться даже взрослому.
Дошкольное детство – это уникальный по своей важности цикл в жизни ребёнка. В этом возрасте дети впечатлительны ко всему незнакомому, хорошо обучаемы и быстро совершенствуются. Как раз в это время и формируется основа для всего того, чему они смогут научиться потом, в более старшем возрасте. Поэтому так важно разносторонне развивать индивидуальность каждого ребенка и его таланты, применяя разнообразные виды деятельности и выступая для них заинтересованным сотоварищем.
С раннего детства формирую у детей такие черты характера, которые помогут им стать человеком и гражданином общества. Воспитываю любовь и уважение к родному дому, детскому саду, родной улице, городу, чувства гордости за достижения страны, любовь и уважение к армии, гордость за мужество воинов. Развиваю у них интерес к доступным для их возраста явлениям общественной жизни.
На своих занятиях я стараюсь использовать разнообразные дидактические материалы, которые помогают детям лучше усваивать пройденный материал. Но главным видом деятельности я все, же считаю игру.
Предметно-игровую среду в группе организовала таким образом, что каждый ребенок спокойно может выбрать занятие себе по душе. Игровые уголки: «Парикмахерская», «Стройка», «Гараж», «Больница», «Магазин», «Семья», расположены так, чтобы дети могли играть небольшими подгруппами.
Особое внимание уделяю играм детей в «Семью», пытаясь научить их, уважительному отношению друг к другу и «детям» в своей «семье». Развитие толерантности очень важно в современном мире, когда люди могут оскорбить человека только за то, что он с ним не согласен.
Ребята очень любят заниматься продуктивной деятельностью.
Так же я стараюсь своим детям привить любовь к живому слову. Познакомить их и с произведениями прекрасных детских писателей И. Токмаковой, Н. Носовым, В. Бианки, Е. Чарушиным и т.д., а также с произведениями нашими великих писателей С. Есенина, Л. Н. Толстого, А.С. Пушкина. Не только сама им читаю произведения, но и включаю аудиозаписи.
Малыши радуются своим удачам и с удовольствием занимаются физкультурой. Они абсолютно осознают, как важно вести здоровый образ жизни. При этом важно создавать соответствующий эмоциональный настрой, и он непременно должен быть хорошим! Я верю в возможности каждого ребёнка, в то доброе, что в нём заложено.
Невозможно представить себе жизнь ребенка в детском саду без шумных праздников, развлечений, соревнований, интересных игр и веселых аттракционов. Одни развивают сообразительность, другие – смекалку, третьи – воображение и творчество, но объединяет их общее дело – воспитание у ребёнка потребности в движении и эмоциональном восприятии жизни.
Дети с удовольствием принимаю участие в спартакиадах «Старты надежд» среди детских садов, в соревнованиях среди групп, очень нравятся им квесты.
Я горжусь достижениями своих мальчишек и девчонок, потому что просто уверенна, что они самые лучшие.
Самая большая радость для меня, это видеть в детских глазах заинтересован-ность, на лицах улыбки, и понимать, что здесь и сейчас, с моей помощью закладывается фундамент дальнейшей жизни детей.
Для того чтобы дети научились ответственности в группе создан уголок природы, в котором есть место и для экспериментирования. Ребята высаживали в специальные баночки лук, и каждый ребенок следил за своей луковицей. Весной дети принимают активное участие в выращивание цветочной рассады, работе на клумбе.
Как и у любого педагога, у меня есть своя точка зрения. Она заключается в том, чтобы помочь каждому ребенку раскрыться, почувствовать свои силы и возможности, вселить в него уверенность в личную успешность. Я всегда радуюсь, когда вижу у детей стремление добиваться поставленной цели и достигать наилучших показателей. Да, пусть пока их цели и результаты не так велики, но для каждого из них они – настоящие покорённые вершины.
Я стараюсь активно участвовать в жизни детского сада: показываю открытые занятия, утренники, принимаю участие в конкурсах, провожу консультации для родителей.
И очень приятно, когда твою работу положительно оценивают не только со-трудники, дети, но и их родители.
Потому, что как бы я ни старалась, все мои усилия могут оказаться недоста-точными, если не буду привлекать к нашей совместной деятельности родителей воспитанников. Самая популярная и любимая родителями форма работы досуговая - концерты, праздники, развлечения. Два года подряд мы участвуем в спортивных соревнования «Мама, папа, я – спортивная семья!». Где наши родители со своими детками показывают очень хорошие результаты: два первых места на муниципальном уровне и второе место на областном уровне.
Здесь наиболее полно раскрываются возможности для сотрудничества, проявления творчества. Из опыта работы я знаю, что родители более охотно идут на контакт, выражают желание сотрудничать, когда речь идет непосредственно об их ребенке. Любое совместное мероприятие позволяет родителям увидеть изнутри проблемы своего ребенка, причины трудностей во взаимоотношениях.
И на моих глазах родители из «зрителей» и «наблюдателей» становятся активными участниками встреч и помощниками, и таким образом создастся атмосфера взаимоуважения.
Быть воспитателем в современных условиях сложно и ответственно, так как нужны не только всесторонние знания, опыт, но и огромное терпение, постоянно находиться в творческом поиске, вносить в работу что-то новое.
Вот такая она, моя любимая профессия: движение вперёд и сотрудничество!