Вероника Алексеева

Последний визит:
3993 дня назад

100

Регистрация:
5 декабря 2012 в 13:37

Публикации: 4 →

Комментарии: 31

Ссылка на эту страницу:

www.maam.ru/users/veronica3087

Профиль
Награды

Профессия:

Воспитатель

Профессиональные интересы:

Педагогика, психология, дошкольное образование.

Увлечения (хобби):

Вязание, кривлинг, фотошоп, интернет

Регион:

Россия

Населённый пункт:

Стерлитамак

Пол:

Женский

Место работы:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 93» комбинированного вида городского округа
город Стерлитамак Республики Башкортостан

Образование:

1. Стерлитамакский педагогический колледж,2007 г., специальность – Специальное дошкольное образование, квалификация – воспитатель детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии и с сохранным развитие.
2. Челябинский государственный педагогический университет, 2011 год, специальность - «Педагогика и психология».

Немного о себе:

Работаю воспитателем в дошкольном образовательном учреждение 5 лет, последние 2 года работаю воспитателем коррекционной группы. В своей работе с детьми стараюс использовать ТСО. Работаю по теме творческого развития «Эмоциональное развитие детей раннего возраста через игровую деятельность». Организовывая работу по данному направлению, опираюсь на ведущий для дошкольников виды деятельности: игровую. Это игры и упражнения на развитие эмоциональной сферы, эмпатии, коммуникативных навыков и умений.

Публикации

Вероника Алексеева. Блог

«Путешествие в волшебную страну»

Программное содержание: 1. Развивать у детей умения классифицировать и обобщать фигуры по трем свойствам ( по цвету, форме и величине. 2. Упражнять в отсчете предметов из большего множества в пределах шести. 3. Закрепить представления детей о геометрических фигурах, правую и левую сторону,...

«Как розовые яблочки, на ветках снегири»

Программные задачи: 1. Учить рисовать снегирей на ветках: строить простую композицию, передавая особенности внешнего вида птиц – строение тела и окраску. 2. Совершенствовать технику рисования гуашевыми красками: свободно вести кисть по ворсу, повторяя очертания силуэта. 3. Продолжать учить...

«Необычная прогулка»

Программное содержание: коррекционно- образовательные задачи: выявить полученные ранее знания из лексических тем: «Дикие животные», «Фрукты», «Части тела», «Обувь»; расширить представления детей об окружающей действительности; продолжать обогащать детей существительными, обозначающими названия...