Активизация речевой деятельности старших дошкольников через приобщение к художественной литературе

Марина Чаюк
Активизация речевой деятельности старших дошкольников через приобщение к художественной литературе

Ознакомление дошкольников с нарушениями речи с произведениями художественной литературы является важным направлением в коррекционно-воспитательной работе.

Художественная литература позволяет ребенку проникнуть в мир чувств героев, вызывает интерес к взаимоотношениям между персонажами, побуждает к установлению причинно-следственных связей, развивает творчество и воображение, позволяет узнать о неизвестном, учит восхищаться добрыми поступками и т. д.

Развитие связной речи детей начинается, прежде всего, с обучения рассказыванию, с пересказа коротких произведений. Для успешного осуществления этой работы необходимо соблюдать определенную последовательность в работе над художественным текстом:

- рассказывание текста детям;

- обыгрывание прочитанного текста с использованием настольного (кукольного, пальчикового и др.) театра;

- пересказ текста детьми по вопросам взрослого;

- изображение прочитанного в изобразительной деятельности (рисунок, аппликация, лепка, конструирование и др.);

- пересказ текста детьми с опорой на наглядность.

При работе над текстом педагог раскрывает детям смысл действий, которые совершают персонажи, вызывает правильное отношение к героям. Взрослый учит детей тому, как надо поступать, воспитывает в них положительные нравственные качества, учит правильно выражать свои мысли, оформлять высказывания.

Широко используются приемы игры-драматизации. Особое влияние на запоминание, осмысление прочитанного текста оказывает та игра-драматизация, в которой дети участвуют сами, в процессе которой ребенок связывает слово с действием, учится брать на себя определенную роль. В процессе речевого общения дети овладевают особенностями родного языка, словесными формами. Обыгрывание текста помогает дошкольникам осмыслить ситуацию, наполнить ее действием, слово приобретает конкретное содержание, таким образом, обогащается словарный запас ребенка, развивается связная речь.

Публикации по теме:

Занятие по ознакомлению с детской художественной литературой «Чему нас учит художественная литература» Цель: Узнать чему может научить предмет - детская художественная литература. Ход занятия: Ребята перед тем, как начать наше занятие, я.

Развитие дошкольников с использованием художественной литературы Тема «Развитие дошкольников с использованием художественной литературы». В развитии речи дошкольников огромную роль играет художественная.

Библиотека изображений:
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
Автор публикации:
Активизация речевой деятельности старших дошкольников через приобщение к художественной литературе
Опубликовано: 18 марта 2015 в 14:34
+14Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 7.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
6 декабря. Елочный день на МААМ

Новогодней красавице, без которой невозможно представить любимый всеми праздник, посвящен очередной тематический день. Воспользуйтесь нашей подборкой интересных игр и занятий, чтобы увлечь детей елочной...

6 декабря. День арт-терапии на МААМ

Когда ребёнок (и взрослый человек тоже) с удовольствием, «в охотку» занимается творчеством, он почти всегда положительно воздействует на своё психоэмоциональное состояние. Арт-терапия нацелена на то,...

Детский мастер-класс по аппликации «Снежинка с рисунком из сердечек»
Детский мастер – класс по аппликации и конструктивному моделированию «Снежинка с рисунком из сердечек» выполняли ребята подготовительной к школе группы....
Мастер-класс «Снежинка-пушинка»
Одной из новогодних традиций является изготовление снежинки. Это занятие интересно детям и взрослым. У автора Г. Новицкая есть прекрасное стихотворение:...
Конспект НОД по ФЦКМ «Посуда» в старшей группе
Конспект НОД по ФЦКМ «Посуда» Старшая группа Задачи: Познакомить детей с историей появления посуды. Познакомить детей с материалами из которых делают...