Тюнтяева Оксана Анатольевна
«Цветущее дерево». Конспект НОД по рисованию с элементами аппликации в подготовительной группе.
«Цветущее дерево». Конспект НОД по рисованию с элементами аппликации в подготовительной группе.
Цели:
- развивать у детей наблюдательность, эстетическое восприятие
красоты и многообразия окружающего мира весной;
- познакомить с фольклором и обычаями на Руси;
- учить передавать характерные особенности ранней весны
(голубое небо, траву) с помощью акварели кистью (всем
ворсом и концом, использовать прием рисования ватными
палочками для изображения одуванчиков;
Публикация «„Цветущее дерево“, Конспект НОД по рисованию с элементами аппликации в подготовительной группе,» размещена в разделах
- Аппликации. Конспекты занятий, НОД
- Деревья весной. Весенние цветущие деревья
- Деревья и кустарники
- Деревья. Аппликации
- Деревья. Конспекты занятий, НОД
- Деревья. Рисование
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Подготовительная группа
- Рисование. Все материалы
- Рисование. Конспекты занятий
- Цветущие деревья. Аппликации
- Цветущие деревья. Рисование
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2015
- учить гармонично располагать задуманный сюжет на листе бу-
маги;
- дать представление об использовании подручных, хорошо
знакомых материалов, в своем творчестве (использование
в работе приема аппликации из ниток (ствол и ветви дерева,
для передачи красоты цветущего дерева используется
попкорн);
Материалы:
картины и иллюстрации с изображением весны, листы А 4, акварель,
кисть № 4 для передачи фона пейзажа (небо, трава, кисть № 2 для
изображения мелких деталей рисунка, клей ПВА, кисточка для клея,
салфетки, нитки, попкорн, заранее приготовленные листочки, бабочки
из цветной бумаги, полученные с помощью фигурного дырокола;
музыкальные записи;
Предварительная работа:
Прогулки по весеннему парку, наблюдения за изменениями в природе весной, чтение художественной литературы, заучивание стихов о весне.
Ход занятия:
1. Вводная часть. Беседа.
Пробудившись ото сна,
Кистью мягкою весна
На ветвях рисует почки,
На полях — грачей цепочки,
Над ожившею листвой -
Первый росчерк грозовой,
А в тени прозрачной сада -
Куст сирени у ограды.
- Вот и наступила, ребята, весна, самое долгожданное время года. Первые лучики ласкового солнца будят природу от зимнего сна. Зажурчали ручьи, солнышко светит и пригревает все теплее, зазеленела трава, проснулись и выползли сквозь прошлогоднюю сухую листву первые насекомые. Вся природа оживает и так радостно становится на душе. Издавна на Руси народ любил это время года. Люди называли весну «весна - красна». Приходу весны радовались и взрослые и дети. В русском народном творчестве сохранилось множество поэтических строк, песенок – приговорок, посвященных весне:
Весна – красна! На чем пришла?
На сошечке, на бороночке,
На овсяном снопочке.
Ржаном колесочке!
Весна – красна! Что ты нам принесла?
Красное летечко!
Солнышко любили, обожествляли, называли Ярилой. Ярило считался богом плодородия, побеждающий холод зимы. Встречали весну в марте Весновками. Основная встреча весны на Руси праздновалась в день равноденствия – 22 марта, называли его Сороки. Обычно в этот день ожидался прилет жаворонков, ребята закликали весну словами: «Жаворонки, прилетите, красно лето принесите!» На Сороки признаки весны уже ощутимы, начинается прилет птиц: «сорок птиц прилетает». По старинной традиции совершали такой обряд: закликали весну быть доброй и пекли Постников весны, пряча вовнутрь льняное или конопляное семя. Это печенье раздавали детям со словами: «Жаворонки прилетели, на головку деткам сели!» Дети это печенье крошили, разбрасывали на четыре стороны птицам на корм.
Поэты о весне слагали стихи.
- Кто из вас может вспомнить и прочесть стихотворение о весне?
(Дети читают стихи, которые ранее заучивали в группе или с родителями).
- Ребята, а какие приметы весны вы знаете? (перечисление: день становится длиннее, а ночь короче; весенняя капель, появляется первая травка, первые весенние цветы: подснежники, мать-и-мачеха, на деревьях набухают почки и проклевываются маленькие зеленые листочки, перелетные птицы возвращаются).
Обратить внимание на многообразие весенних пейзажей в творчестве русских художников (просмотр репродукций). Особое внимание уделить картине И. И. Левитана «Цветущие яблони».
- Мы сегодня, ребята, с вами много говорили о весне, рассматривали картину русского художника И. И. Левитана. Сейчас вы постараетесь передать красоту и весеннее настроение в своих работах.
Для начала поиграем с нашими пальчиками.
Пальчиковая игра «Весна»:
Стучат всё громче дятлы,
Синички стали петь (соединяем ладошки и изображаем «клювик», то раскрывая, то закрывая его).
Встаёт пораньше солнце,
Чтоб землю нашу греть (растопырить пальцы на обеих руках как лучики у солнца)
Бегут ручьи под горку,
Растаял весь снежок, (волнообразные движения ладонями, ладонь смотрит вниз на стол)
А из- под старой травки
Уже глядит цветок… (ладони соединить и чуть раскрыть, пальцы полусогнуть, чтобы получилась чашечка цветка)
Раскрылся колокольчик
В тени там, где сосна, (раскрываем наш цветочек)
Динь-динь, звенит тихонько,
Динь-динь, пришла весна (покачиваем наш цветочек из стороны в сторону).
2. Основная часть.
Рассказать о последовательности в выполнении работы.
(дети занимаются под музыку Ф. Шопена «Весенний вальс»).
В ходе работы воспитатель следит, чтобы дети правильно и свободно держали кисть, следит за осанкой детей.
Физминутка.
Ветер дует нам в лицо,
Закачалось деревцо.
Ветерок все тише, тише,
Деревцо все выше, выше!
3. Анализ работ, оформление выставки.
Звучит песня Е. Мартынова «Яблони в цвету»:
Яблони в цвету - весны творенье!
Яблони в цвету - любви круженье!
Радости свои мы им дарили,
С ними о любви мы говорили.
Было и прошло, - твердит мне время,
Но ему на зло тебе я верю.
Верю в майский день от яблонь белый,
Яблонь молодых в твоем саду.
Яблони в цвету - за мною мчатся.
Яблони в цвету - зимою снятся.
Вновь издалека плывут виденья:
Белые снега цветов весенних.
Было и прошло, - твердит мне время
Яблони в цвету - какое чудо!
Яблони в цвету - я не забуду!
Только дни считать не стану в грусти,
Просто буду ждать весны грядущей.
Было и прошло, - твердит мне время
