Проект «День города Улан-Удэ»

Лилия Бадмаринчинова
Проект «День города Улан-Удэ»

Авторы проекта: Егорова Наталья Васильевна, Бадмаринчинова Лилия Ильсуровна, МАДОУ детский сад №64 "Колокольчик"

«День города Улан-Удэ»

(В рамках проведения Года туризма в Бурятии)

Проект по патриотическому воспитанию и ознакомлению с окружающим для детей старшего дошкольного возраста.

Сроки реализации: 5 августа – 5 сентября.

Тип проекта: информационно-творческий.

Цель: создание условий для развития творческих способностей детей в условиях ознакомления с историей города Улан-Удэ.

Задачи: приобщать к истокам культуры народов, проживающих на территории города Улан-Удэ, формировать представления о традициях и обычаях русских и бурят, формировать предпосылки к поисковой деятельности, развивать интеллектуальную инициативу, творческие и познавательные способности, способствовать индивидуальному самовыражению в процессе продуктивной деятельности.

Актуальность: патриотизм в современных условиях – это, с одной стороны, преданность своему Отечеству, а с другой, - сохранение культурной самобытности каждого народа, входящего в состав России.

Любовь маленького ребенка-дошкольника к Родине начинается с отношения к самым близким людям – отцу, матери, дедушке, бабушке, с любви к своему дому, улице, на которой он живет, детскому саду, городу. Трудно переоценить в этой связи целенаправленную работу с детьми, которая может проводиться в дошкольных учреждениях, по начальному формированию чувств гражданственности и патриотизма во взаимодействии с семьей.

Патриотические чувства закладываются в процессе жизни и бытия человека, находящегося в рамках конкретной социокультурной среды. Люди с момента рождения инстинктивно, естественно и незаметно привыкают к окружающей их среде, природе и культуре своей страны, к быту своего народа. Поэтому базой формирования патриотизма являются глубинные чувства любви и привязанности к своей культуре и своему народу, к своей земле, воспринимаемым в качестве родной, естественной и привычной среды обитания человека. Это патриотическое воспитание в широком смысле слова.

История города Улан-Удэ уходит в далекие времена. С момента заложения креста на холме, город рос и изменялся бесконечно. В архитектуру города вносились поправки, соответствующие различным эпохам. С каждым годом Улан-Удэ становится краше и самобытнее. В постройках и памятных местах города отражаются символы разнообразной, многонациональной культуры народов, проживающих на его территории. И именно сейчас, в Год туризма в Бурятии, важно видеть главное в направлении развития творческой личности; восстанавливать полузабытое, пытаясь связать прерванную нить поколений.

В процессе знакомства детей с историей города Улан-Удэ, традициями, обычаями уделять внимание духовному воспитанию, формируя творчески развитую личность, повышать уровень познавательных способностей детей, развивать воображение, формировать навыки и умения создания творческих работ, посвященных теме «Улан-Удэ – звезда Бурятии».

В ходе проекта дети узнают историю появления города Улан-Удэ, познакомятся с его атрибутикой, названиями улиц и микрорайонов, тем самым пополняют свой активный словарь, значит, развиваются их речевые умения, навыки, а вместе с тем личность в целом.

Нельзя считать себя культурным без знания своих корней, истоков, древних традиций, родившихся еще в стародавние времена. Приобщение детей к народной культуре является средством формирования у них развития духовности. Именно поэтому родная культура, как отец и мать, должна стать неотъемлемой частью души ребенка, началом, порождающим личность.

Идеи проекта:

Все занятия по проекту «День города Улан-Удэ» взаимосвязаны, их замысел реализуется и в других видах деятельности – как самостоятельной, так и коллективной, для того, чтобы и педагог, и ребенок продолжали нести частицу радости, эмоциональный заряд, а главное – испытывать желание продолжать работу по данному проекту. Организуя занятия и экскурсии, необходимо помнить, что знания и умения, усвоенные без интереса и желания, не становятся активным достоянием ребенка.

Планируемые результаты:

В ходе реализации проекта:

• Проведены занятия по теме «Мы – туристы»;

• Успешно проведены занятия по теме «История появления города на Уде»;

• Оформлена выставка рисунков «Мой город»;

• Собран и оформлен альбом «Улан-Удэ»;

• Совместно с родителями созданы презентации по теме «Традиции родного народа»;

• Изготовлены дидактические игры «Съедобные и несъедобные грибы» (разрезные картинки, «Как вести себя, если заблудился в лесу», «Лесная аптека», «Предметы, необходимые в походе», «Виды костров», «Правила поведения в природе»;

• Изготовлены атрибуты к сюжетно-ролевым играм «Город»;

• Совместно с детьми изготовлена дидактическая игра «Узнай и назови» по достопримечательностям города

Каждый ребенок изготовил куклу в национальном костюме: бурятский костюм, русский костюм, армянский костюм, семейский костюм

В ходе проектирования дети знают:

Правила поведения в дикой природе;

Как вести себя в лесу;

Какие лекарственные растения можно использовать в природе;

Как выглядят костюмы народов, населяющих Бурятию;

Какие достопримечательности есть в городе Улан-Удэ;

Государственные символы республики Бурятия и города Улан-Удэ

Гимн Бурятии и песни о родном крае

При этом дошкольники :

Проявляют познавательные способности, интерес и желание к творческой деятельности;

Определяют возможные методы решения проблемы с помощью взрослого, а затем и самостоятельно;

Готовы к индивидуальному самовыражению;

Совершенствуют мелкую моторику рук;

Развивают двигательные и музыкально-ритмические способности.

Стратегия реализации проекта

Iэтап: «Рождение проблемы»

Просматривание презентации «Улан-Удэ»

Воспитатель: Какой город вы видите на слайдах? Какие улицы города вы знаете? Знаете ли вы, как появился город Улан-Удэ? Какие достопримечательности города Улан-Удэ могли бы вы показать туристам из других стран и городов? Что бы вы рассказали о своем городе? Что бы вы хотели узнать о своем родном городе? Где узнать ответы на ваши вопросы?

IIэтап: «Мероприятия и события»

1.Занятия: «Правила поведения в лесу», «История появления города Улан-Удэ», «Традиции и обычаи народов, проживающих на территории города», «Достопримечательности города Улан-Удэ», «Моя родная улица», «Национальный костюм народов Бурятии»

2. Беседы «Лесная аптека», «Съедобные и несъедобные грибы», «Какие бывают костры», «Предметы, необходимые в походе»

3. Чтение художественной литературы, загадки бурятских авторов, русские частушки, песни и танцы Бурятии.

4. Просмотр видеофильмов и презентаций.

5. Экскурсия в музей истории города.

6. Туристическая тропа по территории сада.

7. Оформление выставки «Мой город», «Кукла в национальном костюме»,

8. Изготовление дидактических игр и разрезных картинок «Съедобные и несъедобные грибы», «Предметы, необходимые в походе», «Лесная аптека», «Русский народный костюм», «Бурятский народный костюм»

9. Изготовление атрибутов к играм «Народные гуляния», «Модельеры»

10. Разучивание песен, танцев, игр народов Бурятии

IIIэтап: «Заключительный»

Развлечение-викторина «Мой город – Улан-Удэ»

Проект «День города Улан-Удэ»
Публикации по теме:

Патриотический уголок.Патриотический уголок. В рамках проекта по патриотическому воспитанию, мы с напарницей создали не без помощи родителей мини уголок по данной теме. Проект рассчитан.

Педагогический проект по решению проблемы воспитания у дошкольников навыков безопасного поведения на улицах города СОДЕРЖАНИЕ: 1. Краткая аннотация проекта 3 2. Описание учреждения 5 3. Постановка проблемы 12 4. Цель и задачи проекта 14 5. Методы.

Автор публикации:
Проект «День города Улан-Удэ»
Опубликовано: 30 декабря 2014 в 18:05
+13Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 6.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
24 ноября. День сказки «Морозко» на МААМ

Очередной тематический день посвящен волшебной истории, интерес к которой возрастает с приближением Нового года. Воспользуйтесь нашей тематической подборкой, чтобы еще раз прочесть ребенку любимую сказку...

24 ноября. День моржа

Экологический праздник День моржа был учреждён в 2008 году. В последние дни осени эти животные, которые, наряду с белыми медведями, являются символами Арктики, откочёвывают на юг, на зимовку, и устраивают...

Конспект интегрированного занятия «Знатоки природы Крыма» в формате игры-викторины в...
КОНСПЕКТ интегрированного занятия по проекту «Крымские чудеса» ( раздел «Природа Крыма») в разновозрастной группе на тему: игра-викторина «Знатоки природы...
Поделка «Осенняя группа»
Осень красивая пора, которая богата своими дарами. И вот у нас в детском саду есть огород за которым мы наблюдаем и ухаживаем вместе с детьми круглый год....