Конспект занятия по речевому развитию «Дифференциация звуков [К]-[Г]» (11 фото)

Екатерина Михайлова
Конспект занятия по речевому развитию «Дифференциация звуков [К]-[Г]»

Оборудование: куклы или картинки (мальчик, девочка, игрушка -кошка, картинки со звуками «К-Г», коробочка, цветок с четырьмя лепестками

Ход занятия.

1. Игра «Что услышишь, то и сделай». (К- топни; Г-хлопни)-дети проговаривают за воспитателем чистоговорку и "прохлопывают" или "протопывают" слова в ней.

ки-ки-ки - мы гуляли у реки.

ги-ги-ги – мы ели пироги.

Публикация «Конспект занятия по речевому развитию „Дифференциация звуков [К]-[Г]“» размещена в разделах

• Буквы К, Г и звуки [К], [Г]. Конспекты занятий
• Дифференциация и автоматизация звуков
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2022

ка-ка-ка- вот течёт река

га-га-га - в небе радуга-дуга.

ка-ка-ка- эта ёлка высока.

ка-ка-ка- дай корова молока

га- га- га - у кого болит нога.

ка-ка-ка - наша ноша не легка;

га-га -га - в луже вымокла нога.

ги-ги-ги - за шариком беги

га-га -га – дайте Гене пирога

гу-гу-гу – я сижу на берегу

ак-ак-ак – у реки рыбак.

ук-ук-ук - а в траве сидит паук.

ок-ок-ок - на дворе снежок.

Воспитатель:

- Сегодня к нам в гости пришли друзья Гена и Катя.

-Упражнение «Давайте поздороваемся»

В: Ребята мы с вами все умеем здороваться. Обычно люди здороваются с помощью речи, они говорят "Здравствуйте" или "Привет". Мужчины обычно пожимают руки. Я сегодня предлагаю вам поздороваться по-другому. Мы будем называть себя ласково. Например, здравствуй Гена, меня зовут Сашенька. (Дети здороваются с гостями, называя свои имена ласково)

АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА.

- «ветерок» (дуют на гостей – им жарко, весна)

- «улыбочка-трубочка» (обнимем, поцелуем)

- «часики-качели» («помашем язычком»)

- «киска сердится»

Киска – это ласково. А неласково как назвать? – КОШКА.

- Катя и Гена нам принесли первый весенний цветочек.

Пальчиковая гимнастика «Наши алые цветки»

На каждом лепестке задание:

А цветочек непростой, на каждом лепесточке для вас задание.

Первый лепесток : «Запомни - повтори».

ГА-КА-ГА; КО-ГО-КО; КУ- ГУ- ГУ; КА-ГА-КА; ГУ- КУ- ГУ;ГО-КО-ГО и т. д.

Второй лепесток : упражнение «Услышишь – встань».

На слог – КА, встают девочки.

На ГА – мальчики.

Третий лепесток : упражнение «Раздели правильно» (делим слова на слоги).

-Мы с вами знаем эту игру. Давайте поиграем вместе. Я принесла вам коробочку с картинками.

Вы будете, доставать картинки, назвать их словом и прохлопывать количество слогов.

Определение количества слогов.

Картинки: гармошка, гном, гриб, груша, грузовик, гранат, кольцо, кровать, кот, кабан, кукла, крокодил. (по количеству детей в группе)

Четвё ртый лепесток: упражнение «Подари картинки».

Каждый ребёнок должен подарить свою картинку Кате и Гене

по наличию звуков «К-Г».

Кате – картинки со звуком «К». Гоше – со звуком «Г».

Все задания выполнены,гости хвалят ребят!

Дети ласково прощаются с гостями!