Полина Павликова
Конспект занятия «Дикие животные»
Цель: - развитие познавательной, коммуникативной сферы детей.
- расширение словарного запаса.
- развитие речи и мышления.
- стимуляция внимания, обучение способности к переключению внимания.
- развитие моторной ловкости, мелкой моторики.
Публикация «Конспект занятия „Дикие животные“» размещена в разделах
- В мире животных. Конспекты занятий
- Дикие животные, лесные звери
- Дикие животные. Конспекты занятий, НОД
- Животные. В мире животных
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Темочки
Оборудование: разрезные картинки (дикие животные) ; цветные карандаши; раздаточный материал (лабиринт, листы с узорами) .
Ход занятия:
Приветствие.
Воспитатель: Ребята, я рада видеть вас. Давайте поздороваемся. Я возьму клубок из ниточек, конец нитки буду держать у себя в руке, а клубок передам своей соседке справа и прошепчу: «Лиза, я рада тебя видеть». Теперь Лиза берет у меня клубок, отматывает нить, держит ее и передает клубок до своего соседа справа и говорит: «Игорь, я рада видеть тебя» и т. д.
Игра «Волшебный мешочек»
Ребята, у меня для вас есть волшебный мешочек, давайте посмотрим, что там внутри (дети сидят на стульях) :
Принесла я вам в мешочке
Интересные фигурки -
Деревянные брусочки.
И картинки разрезные,
И карандаши цветные.
Не сидим на месте
Поиграем вместе!
Игра «Путешествие по лесу»
Воспитатель: В лесу живет очень много разных зверей, птиц, насекомых в нашем мешочке
есть разные картинки животных,а вам нужно распределить жителей леса от других животных.
Игра «Собери картинку»
Воспитатель : В нашем мешочке еще есть разрезанные картинки животных, а вам надо собрать их.
После выполнения задания,воспитатель спрашивает у детей где живут и чем питаются дикие животные (волк, белка, олень, заяц, медведь и т. д.)
Физкультминутка (дети встают со стульев)
Звери делают зарядку — (Ходьба на месте, руки на поясе.)
Кто вприскочку, (Прыжок вверх.)
Кто вприсядку, (Присесть, руки вперед.)
Кто-то плечи поднимает, (Вставая, поднять плечи (руки свободно опущены)
Кто-то плечи опускает. (Опустить плечи.)
Сделаем руками взмах, (Руки в стороны.)
Вправо мах и влево мах, (Маховые движения ногами вправо-влево.)
Полуприсед, (Полуприсед, руки на поясе.)
Присед, (Присед.)
Наклон, (Наклон вперед, руки в стороны.)
Всем спортсменам
Шлем поклон. (Подняться на носки, руки вверх, наклон вперед с касанием руками пола.)
Стройными, красивыми
Все хотим мы стать,
Добрыми и сильными,
Чтоб весь мир обнять (дети садятся на стулья)
Задание «Лабиринт»
Помоги Зайке найти грядку с морковкой.
Задание «Внимание»
На картинке нужно раскрасить только диких животных.
Игра «Хлопни в ладоши»
Воспитатель. Сейчас я буду называть разных животных и птиц. Когда я назову дикое животное – хлопни в ладоши.
Слова:Кот,слон,рысь,воробей,белка,верблюд,чайка,медведь,заяц,мышь, голубь,лиса,собака,хомяк,еж,волк,олень,морж,черепаха,лебедь,паук,тигр.
Игра «Волчата»
Далеко-далеко в глубоком лесу играли маленькие волчата. Им было весело и радостно, но вдруг пришел охотник, и хотел поймать волчат. Они стали быстро убегать от охотника (дети встают со стульчиков и имитируют быстрый бег на месте). (Игра повторяется 2-3 раза. (Дети присаживаются на стулья)
Пальчиковая гимнастика «Жил-был зайчик»
Жил был зайчик (хлопают в ладоши)
Длинные ушки (три пальца в кулак, указательный и средний – ушки)
Отморозил зайчик (сжимают и разжимают пальцы обеих рук)
Носик на опушке (трут нос).
Отморозил носик (сжимают и разжимают пальцы обеих рук)
Отморозил хвостик (гладят кобчик)
И поехал греться (крутят руль)
К ребятишкам в гости.
Там тепло и тихо (разжимают кулаки обеих рук,
Волка нет (хлопают в ладоши,
И дают морковку на обед (поглаживают живот ладонью ведущей руки по часовой стрелке)
Игра «Эстафета дружбы»(дети встают со стульчиков)
Взяться за руки и передавать, как эстафету, рукопожатие.
Воспитатель. Я передам вам свою дружбу, и она идет от меня к Артему, от Артема к Маше и т. д. и наконец, снова возвращается ко мне. Я чувствую, что дружбы стало больше, ведь каждый добавил частичку своей дружбы.
Спасибо всем. На этом занятие завершается. До свидания!
