Конспект занятия по формированию знаний о противопожарной безопасности в младшей группе

виктория пинчевская
Конспект занятия по формированию знаний о противопожарной безопасности в младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия : «Формирование знаний о противопожарной безопасности».

Цель:

1. Продолжать знакомить детей с русским народным творчеством-потешкой.

2. Закреплять знание детей об опасности огня, о том, что спичками играть нельзя и о способах тушения огня.

3. Воспитывать умение слушать внимательно, узнавать знакомое произведение, узнавать и называть героев сказки в иллюстрации.

Методы и приемы:

1. словесные: вопросы, беседа

Публикация «Конспект занятия по формированию знаний о противопожарной безопасности в младшей группе» размещена в разделах

• Безопасность, ОБЖ. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

2. наглядные: показ книжки-раскладушки

3. игровые: игра с музыкальным сопровождением «Кошечка и котята»

Предварительная работа: чтение потешки «Кошкин дом», рассматривание иллюстраций к потешке, знакомство со спичками.

План занятия :

1. Знакомство с мальчиком-проказником

2. Опыт

3. Чтение «Волшебной книжки»

4. Приходит кошечка

5. Игра

6. Аппликация

Ход занятия:

Ребята сидят на стульчиках. Заходит мальчик проказник со спичками.

М: Привет ребята, я Антошка. Посмотрите, что у меня есть – это спички. Давайте поиграем спичками?

Р: Нет, это не игрушка!

М: Нет, ребятишки спичками играть можно! Смотрите, как они горят.

Мальчик поджигает 1, 2 спички и ложит их на поднос.

В: Ребятишки нужно потушить спички, пока не случился пожар

Ребята берут лейки с водой и заливают спички

В: Посиди и послушай Антошка, что бывает когда дети играют спичками!

Ребята садятся на стульчики

В: ребята посмотрите, что у меня в руках

Р: книжка

В: правильно это книжка. Но книжка не простая, а волшебная. Хотите посмотреть, кто живет в этой книжке

Р: да

Воспитатель открывает книжку, ставит ее на стол перед детьми

В: кто живет в этой книжке?

Р: кошка, курочка, лошадка

В: ребята, а из какой потешки эти герои?

Р: Кошкин дом

В: молодцы, правильно. Давайте вспомним эту потешку.

Тили-бом! Тили-бом!

Загорелся кошкин дом!

Загорелся кошкин дом,

Идет дым столбом!

Кошка выскочила!

Глаза выпучила.

Ой, спасите, потушите!

Бежит курочка с ведром

Заливает кошкин дом,

А лошадка – с фонарем,

А собачка - с помелом,

Серый заюшка с листом

Дружно враз!

Раз! Раз!

И огонь погас!

Игра «Кошкин дом»

В: Ребята, а что случилось с кошкиным домом? Кто помогал тушить пожар? Какого цвета огонь? От чего может случиться пожар? Чем тушат огонь?

В: вот видишь Антошка, что бывает! Надеемся ты спичками играть не будешь!

В группе появляется кошечка в слезах

К: Мне очень грустно, у меня сгорел дом

В: ребята нужно развеселить кошечку. Давайте с ней поиграем!

Игра «Кошечка и котята» - малыши бегают по группе, прыгают; когда заиграет колыбельная музыка котята собираются возле кошки – игра повторяется 2-3раза

В: кошечка у нас повеселела, теперь ребята давайте построим кошечке домик!

Воспитатель усаживает героев

В: Посидите, посмотрите как мы будем делать дом

Аппликация: малышам предлагается наклеить цветные квадраты на ватман.

В: кошечка, вот такой новый дом мы построили для тебя, тебе нравится?

К: да!

В: ребята, Антошке и кошечке пора уходить, давайте попрощаемся с ними

Р: до свидания!