Семинар-практикум для родителей младшей группы «Играем вместе с детьми»

Ольга Кобышева
Семинар-практикум для родителей младшей группы «Играем вместе с детьми»

Семинар-практикум для родителей

Подготовила воспитатель младшей группы

Кобышева Ольга Александровна

«Играем вместе с детьми»

Цель: Помочь родителям научиться играть со своим ребенком и определять оптимальные пути взаимодействия с ним.

Мо мнению известного психолога А. С. Выгодского игра – ведущий вид деятельности ребенка. Ведь играя,ребенок развивает все психические процессы: речь, память, воображение, мышление, внимание. Игра может даже воспитывать ребенка, а также может служить средством социализации. В процессе игры происходит саморазвитие личности.

Игры учат ребенка общаться, помогают вступать в контакт с людьми. Ребенок учится уступать другому ребенку, старается учитывать его интересы. Во время игры дети учатся решать конфликты.

Играя, ребенок получает множество позитивных эмоций. Он радуется, удивляется, может быть даже злиться, но эти эмоции тоже нужно уметь пережить.

Для ребенка очень важно, чтобы с ним играли, и еще более важно, чтобы играли его родители. Призываю вас уделять своему ребенку время не только, когда вы его кормите, купаете и укладываете спать, но и когда ваш ребенок играет. Играя со своим ребенком, вы делаете его счастливым.

Предлагаю вам, окунуться в детство вместе с вашими детьми. Для ребенка очень важно, чтобы с ним играли, и еще более важно, чтобы играли родители.

Существует несколько видов игр:

- сюжетно-ролевые:

- театрализованные;

- подвижные;

-дидактические.

Вам нужно научиться понимать характер и особенности каждого вида игр.

Многолетний опыт показал, что цели использования в игре материалов и игрушек для детей разного возраста отличны друг от друга. Дети 3-4 лет уделяют большое внимание в ходе игры именно материалам и игрушкам. У детей постарше игровой материал не является основой игры, он выполняет лишь вспомогательную роль.

Играя с ребенком в сюжетно-ролевую игру, ставьте перед собой задачу – помочь выбрать тему и развить сюжет.

Подвижные игры для разных возрастных групп детей имеют свои отличительные особенности. В младших группахмногие подвижные игры имеют сюжет например: «Солнышко и дождик». В старшей группе основная масса подвижных игр происходит без сюжета. Мотивом такой игры для дошкольников является соревнование между собой.

Дидактические игры занимают особое место среди всех существующих видов игр. Содержание и правила их зависят от задач, которые ставятся детям различных возрастных категорий в процессе воспитания и обучения.

В основе простых дидактических игр лежит наглядность, сюжет и слово. Правила заключаются в дидактических игрушках (матрёшках, вкладках, разрезных картинках).

Для средней группы детей задачи усложняются. Всё большее значение придается слову. Дети отгадывают загадки, руководствуясь словесным описанием вещи. Для старшей группы актуальны словесные игры. Они развивают мышление и фантазию, способствуют освоению некоторого материала.

А сейчас я хочу предложить вам превратиться в детей и немного поиграть.

1. Подскажи словечко

Цель: развивать творческое мышление.

Ведущий начинает фразу, а участники заканчивают ее.

Ворона каркает, а воробей.

Сова летает, а кролик.

Корова ест сено, а мышка.

Крот роет норки, а сорока.

Петух кукарекает, а курица.

Лягушка квакает, а лошадь.

У коровы теленок, а у собаки.

У медвежонка мама медведица, а у бельчонка.

2. «Волшебный мешочек»

Цель: определять на ощупь и называть знакомые предметы по форме.

Материал: красиво оформленный мешочек, мелкие предметы, знакомые детям (шарик, кубик, карандаш, резинка, игрушки животных и птиц из киндер-сюрпризов).

Ход игры: воспитатель держит мешочек с предметами и предлагает ребёнку родителям определить предмет на ощупь, не вытаскивая его и назвать его характерные признаки. После этого ребёнок родители вытаскивают предмет из мешочка и показывают.

3. «Чего не стало».

Цель: Развивать зрительную память, внимательность.

Материал: игрушки.

Ход игры: Воспитатель расставляет на столе 4-5 игрушек, предлагает родителям назвать их, внимательно посмотреть и запомнить. Затем родители закрывает глаза, а воспитатель прячет одну из игрушек. Необходимо угадать какую игрушку спрятал педагог.

Не думайте, что игра для ребенка — это всего лишь пустая трата времени. Игра – это самое полезное занятие, которое не смогут заменить ни книги, ни фильмы. К тому же, играючи, ребенок может быстрее научиться общаться, выражать свои чувства, управлять ими, развить речь, воображение и творчество. А подвижные игры помогают усовершенствовать движения и координацию.

А что может быть полезнее игры? Только когда родители играют вместе с ребенком!

Для того чтобы совместные игры приносили удовольствие и взрослым, и детям, следует выбрать тот вариант, который будет нравиться обоим возрастам. Не бойтесь полностью отдать себе игре, дети это оценят, ведь они очень тонко улавливают наши эмоции, мгновенно чувствуя фальшь. Не бойтесь показаться смешным и забавным. Совместная игра сплотит Вашу семью, делая атмосферу в доме более дружелюбной.

Публикации по теме:

Семинар-практикум для родителей «Играем пальчиками» Семинар – практикум для родителей «Играем пальчиками» Цель – построение эмоционально-доверительных взаимоотношений, способствующих полноценному.

Семинар-практикум для детей и родителей младшей группы «Веселые пальчики» Семинар-практикум для детей и родителей младшей группы "Веселые пальчики". Цель: познакомить родителей с разными играми, направленными на.

Семинар-практикум для родителей первой младшей группы «Играем пальчиками» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад «Колобок» Семинар-практикум для родителей 1 младшей группы «Играем.

Семинар-практикум для родителей и детей «Играйте вместе с детьми» Конспект семинара-практикума для родителей и детей 5-6 лет "Играйте вместе с детьми" Цель: развитие взаимоотношений детей и их родителей.

Семинар-практикум для родителей «Играем пальчиками» (первая младшая группа)Семинар-практикум для родителей «Играем пальчиками» (первая младшая группа) еминар – практикум для родителей «Играем пальчиками» (первая младшая группа) Цель – построение эмоционально-доверительных взаимоотношений,.

Семинар-практикум для родителей «С пальчиками играем — речь развиваем» Семинар-практикум для родителей «С пальчиками играем – речь развиваем» Цель: • Ознакомление родителей с приемами развития мелкой моторики;.

Семинар-практикум для родителей «Играем пальчиками» (средняя группа) Цель - построение эмоционально-доверительных взаимоотношений, способствующих полноценному развитию ребенка и позитивной самореализации взрослых.

Семинар-практикум для родителей «Игры, в которые мы играем» Цель: Привлечение родителей к активизации словаря детей младшего дошкольного возраста. Задачи: 1. Познакомить родителей с играми, которые.

Семинар-практикум для родителей «Пальчиками играем — речь развиваем» Семинар-практикум для родителей Тема: «Пальчиками играем – речь развиваем» Цель: Создание условий для повышения педагогической грамотности.

Семинар-практикум «Здоровый ребёнок — счастливая семья» для родителей младшей группы ДОУ Семинар-практикум для родителей «Здоровый ребёнок – счастливая семья!» с использованием здоровьесберегающих, ИКТ и игровых технологий из.

Библиотека изображений:
  • Изучаем цвета
  • Домашние питомцы
  • Домашние питомцы
Автор публикации:
Семинар-практикум для родителей младшей группы «Играем вместе с детьми»
Опубликовано: 10 ноября 2018 в 00:16
+20Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 7.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
26 ноября. Международный день сапожника

Очередной тематический день посвящен профессиональному празднику мастеров по пошиву и ремонту обуви. Воспользуйтесь нашей специальной подборкой игр и занятий, чтобы вызвать у детей интерес и уважение к...

26 ноября. День льдин на МААМ

26 ноября исполняется 126 лет со дня рождения знаменитого советского полярника Ивана Дмитриевича Папанина. Предлагаем посвятить очередное тематическое занятие этой героической личности, а заодно –...

Бизиборд. Развивающая доска
Добрый день, уважаемые коллеги! Сегодня мне бы хотелось поделиться с вами созданием развивающий среды для детей второй младшей группы 3-4года. С новым...
Конспект занятия по аппликации «Московский Кремль» в средней группе
Фотоотчёт занятия по аппликации «Московский Кремль» в средней группе Цель: Учить детей выполнять аппликацию московский Кремль из квадратов и...
«Дело было вечером». Самостоятельная деятельность детей в группе в вечернее время
Дети дошкольного возраста необычайно любознательны и активны. С первых лет жизни малыши стихийно исследуют вещественные объекты окружающего мира: проверяют...