Конспект развивающего занятия для детей младшего дошкольного возраста «Как собака друга искала»

Ольга Линяева
Конспект развивающего занятия для детей младшего дошкольного возраста «Как собака друга искала»

Конспект развивающего занятия для детей младшего возраста «Как

собака друга искала».

Цель:

1. Познакомить ребенка с формой и цветом предметов, развить моторику, внимание, память, речь.

2. Учить соотносить предметы по величине.

Материалы для занятия : кубики Никитина, палочки Кьюзенера, раздаточный материал – медведи разного размера, шарики и ниточки к ним разных цветов.

Публикация «Конспект развивающего занятия для детей младшего дошкольного возраста „Как собака друга искала“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Собака, щенок. Все про собак для детей
• Собака, щенок. Конспекты занятий
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июль 2015

Ход занятия:

1. Ритуал приветствия.

«Глазки, глазки –привет,привет.

Носик,носик-привет,привет.

Ручки,ручки-привет,привет.

Ножки, ножки-привет,привет.

Вы с утра проснулись?

Маме с папой улыбнулись?

А сейчас я расскажу вам сказку.

2. Давным-давно жила собака. Жила она одна - одинёшенька. И захотела она тогда найти себе друга. Да такого, чтобы ничего не боялся.

Побежала собака и встретила зайца. «Давай дружить»,-предложила собака. «Давай»,-ответил заяц. И решили они поиграть в песок. Да только,вот беда, нет у них песочницы. А мы поможем зверятам, построим для них песочницу.

Д. и «Кубики Никитина»(конструирование песочницы по фронтальному образцу).

Тут бежит мышка. Собака как залает громко. Заяц испугался,уши прижал. «Зачем лаешь? Придёт волк,услышит и съест нас».

«Неважный это друг,- подумала собака, волка боится, а вот волк, наверное, никого не боится».Распрощалась собака с зайцем и пошла искать волка. Шла,шла и встретила волка. «Давай волк с тобой дружить» ,-предложила собака.

Д. и «Палочки Кьюзенера» (выкладывание изображения волка из палочек по образцу».

Мимо лягушка прыгала. Собака как залает громко. Волк испугался и говорит : «Зачем лаешь? Услышит медведь, придёт и съест нас».

«Неважный это друг,- подумала собака, медведя боится, а вот медведь, наверное, никого не боится». Распрощалась собака с волком и пошла искать медведя. Шла, шла и встретила его. «Давай медведь с тобой дружить», -предложила собака.

Д. и «Друзья-медвежата»(расставить медведей по размеру).

Тут ползёт уж. Собака как залает громко. Медведь испугался,уши прижал. «Зачем лаешь? Придёт человек,услышит и поймает нас».

«Неважный это друг,- подумала собака, человека боится, а вот человек наверное, никого не боится». Распрощалась собака с медведем и пошла искать человека. Шла, шла и встретила человека. «Давай человек с тобой дружить» ,-предложила собака.

Д. и «Шарики» (соотнесение цветов).

И осталась собака жить с человеком. Собака лает, дом охраняет, а хозяин её за это не ругает.

3. Ритуал прощания.

«Вместе хлопнули в ладоши,

Дружно топнули ногою.

Всё, во что мы здесь играли

Мы запомнили с тобой.

До свидания всем сказали

И отправились домой».