Светлана Заварухина
«Как вести себя на на улице и в наземном транспорте». Занятие по книге Г. П. Шалаева
Цель досуга- развлечения
Расширять знания детей о правилах поведения пешеходов, пассажиров и водителя в условиях улицы.
Закрепить представление детей о светофоре, его назначении.
Упражнять в умении различать и называть знаки.
Воспитывать интерес к творчеству Г. П. Шалаева, желание знать правила дорожного движения и самостоятельно ими пользоваться.
Предварительная работа:
Публикация «„Как вести себя на на улице и в наземном транспорте“, Занятие по книге Г, П, Шалаева» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книга. Конспекты занятий на тему книг
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Транспорт. Все материалы о транспорте и их видах
- Транспорт. Конспекты занятий
- Темочки
Чтение книги Г. П. Шалаева "Большая книга правил поведения для воспитанных детей", дидактические и подвижные игры по правилам дорожного движения, просмотры слайд- шоу, иллюстраций, изготовление макетов, конкурсы рисунков.
Материал:
Конспект, книга Г. П. Шалаева, знаки на подставках 20*20,строитель, панно-расстегайчики"Улица нашего города", руль, фуражку шофера, сумка кондуктора, билеты, чай,угощения.
Ход досуга- развлечения:
Дети конструируют автобус, используя конструктор и детские стульчики. Вбегают Петрушки.
1 Петрушка:
"Экскурсия, экскурсия Объявлена у нас! Все дети едут в город Мы ждем ребята вас!"
2 Петрушка:
"Хочу предупредить, Должны вы, где бы ни были, Внимательными быть И в транспорте общественном Вести себя ответственно. "
1 Петрушка:
"Ждешь на остановке-Стой и не крутись! Ну а задел кого-то - сразу извинись!"
Воспитатель:Петрушки, во-первых: вы забылись поздороваться.
Петрушки:Здравствуйте, ребята!
Воспитатель:И еще, вы приглашаете нас на экскурсию?
Петрушки:Ну да.
Воспитатель:А на чем мы отправимся в путь?
Петрушки:Мы хотели ехать на маршрутке.
Воспитатель:Нас очень много и поэтому нам в маршрутке ехать нельзя,
но зато наши ребята сконструировали прекрасный автобус.
Мы можем отправиться на нем в путь. Приглашайте ребята Петрушек в автобус.
1 Петрушка:Вот здорово!
Воспитатель:Давайте проедем по улицам нашего города.
1 Петрушка: (перебивает) Я об этом так давно мечтал!
2 Петрушка: Что ты всегда перебиваешь и не даёшь людям договорить. Можно подумать ты ни когда не ездил по улицам нашего города?
1 Петрушка:А вот и не ездил, я только ходил.
Воспитатель: Дорогие Петрушки,послушайте,что я вам скажу. Мы не просто поедем по городу,мы поедем знакомиться с дорожными знаками,которые есть на улицах города.
1 Петрушка: Знаю, знаю, всё знаю.
2 Петрушка: Опять спешишь.
Воспитатель: "Дети слушайте дельный совет,
В транспорт вошли покупайте билет!
Ехать бесплатно и глупо и стыдно.
Да и другим пассажирам обидно. "
Дети, как называется профессия человека, который продает билеты?
(ответы детей)
Аня, возьми сумку кондуктора и раздай всем билеты. Вот, кажется мы подъехали к первому знаку. Кто знает, как он называется?
"Этой зебры на дороге,
Я ни сколько не боюсь,
Если всё вокруг в порядке,
По полоскам в путь пущусь. "
(пешеходный переход)
Для чего нужен этот знак? (ответы детей)
Молодцы! Можно ехать дальше.
"Это каждый должен знать
Старших надо уважать
И места им уступать. " Ребята, как вы думаете,почему это правило действует в каждом автобусе?
(ответы детей)
2 Петрушка:А есть ещё правило.
"Здесь вот так не поступают
Мусор на пол не бросают,
А сумел ты набросать-
Так сумей его собрать" Дети, а разве в автобусе можно сорить?
(ответы детей)
А что будет, если дети не будут следовать этому правилу?
(ответы детей)
Воспитатель:Вот ещё один знак,вернее сразу два.
Давайте выйдем и посмотрим, какие это знаки?
(ответы детей)
Правильно. Этот знак помогает определить водителю, где можно высадить пассажиров. Что означает этот знак?
"Синенький прямоугольник
Вам поможет- где найти
Остановку и заправку-
Всё, что нужно нам в пути. "
Садитесь в автобус и поедем дальше.
(вовремя посадки 1 Петрушка всех расталкивает)
Воспитатель: "Сначала входящих надо пустить,
А потом спокойно внутрь заходить"
(дети садятся на свои места)
Дети, а почему говорят,что мусор нельзя бросать из окна?
(ответы детей)
2 Петрушка:
"Если каждый из вас
Бросит в день хотя бы раз
В окна фантик от конфет,
Иль бумажку, иль пакет.
То со временем, глядишь,
Станет мусор выше крыш,
Постепенно, день за днем
Город наш утонет в нем!
Воспитатель:Кажется, у поворота стоит еще
один знак. Уважаемый водитель, остановитесь.
1 Петрушка:
" От водителя отстань
Ты его не отвлекай
С толку лучше не сбивай.
Разговоры прекрати,
Не мешай - иль выходи".
2 Петрушка:Опять ты торопишься. Наш водитель все знаки знает, и сколько его не проси он все равно остановится только в положенном месте.
Воспитатель:А что будет, если транспорт остановится в неположенном месте (ответы детей) Посмотрите, что может случиться.
(просмотр слайдов с аварийными ситуациями).
"В автобусе над дверью
Есть маленькая кнопка,
И если очень срочно
Нужна вдруг остановка.
Скорей иди ты к двери,
На кнопочку нажал.
К водителю приходит
Коротенький сигнал.
И если будет можно
Ему затормозит
Водитель осторожно
Сумеет дверь открыть.
Дверь открыта, выходите и на знак все поглядите.
(знак разрешающий кататься на велосипеде)
Жаль, что велосипедов у нас нет,но мы можем сделать гимнастику "Велосипедисты".
Садитесь на стульчики.
1 упр. : Сидя лицом к спинке.
Возьмите в руки "руль" и вращаем его влево,
Вправо 6 раз.
2 упр. : И. п. тоже. Вращаем ноги как будто "педали". 6 раз
З упр. : И. п. тоже. Ремонт колеса. Наклоны вправо и влево к ножкам стульчика. 6 раз.
4 упр. : И. п. стоя на полу. "Накачаем колесо" Наклоны вперед со звуком "ш".
Молодцы!
1 Петрушка:Я, пожалуй, такую гимнастику буду дома делать. Вон у меня, сколько силы накопилось.
Воспитатель:Что сильный ты стал - это хорошо, только применять эту силу надо вовремя.
Дети милые, учтите:
" Если кто пугает вас,
Вы тихонько не сидите,
Всех зовите тот же час!
Пассажиры вам помогут!"
Что ж, теперь пора в дорогу.
2 Петрушка:Смотрите еще один знак
"Есть подземный и надземный,
И похожий есть на" зебру"
От машин тебя спасет,
Твой помощник. (переход) Молодцы, дети!
1 Петрушка:А вот и еще один знак "Нож и вилка".
Воспитатель:Этот знак называется "Пункт питания".
Он означает - здесь есть помещение, где можно поесть.
1 Петрушка: (поглаживая живот)Я бы это сейчас обязательно сделал.
Ну, хотя бы чаю попил.
Воспитатель:Давайте выйдем и узнаем, где здесь находится пункт питания. Что такое пункт питания?
(ответы детей)
Молодцы!Только вот я что-то не вижу рядом с дорогой, ни какого пункта питания.
2 Петрушка:Я вижу стрелку, а на ней указано,где находится детское кафе. Только туда надо идти.
1 Петрушка:А мне туда идти не обязательно.
У меня с собой есть скатерть самобранка. Я ее сейчас как раскину.
2 Петрушка:Что же ты один будешь, с нее есть?
А как же дети, я с ними уже так подружился.
1 Петрушка:Ну что ты обо мне так плохо думаешь.
(берет панно и раскидывает на ковре)
Раз, Два, Три - скатерть нас накорми!
2 Петрушка:Ну, вот опять поспешил и взял не то, что надо.
Что ты теперь с этим будешь делать?
Воспитатель:Петрушки, а может быть, вы подарите нам в детский сад это панно?Только вы научите нас с ним обращаться.
1 Петрушка:А это вы хорошо придумали.
Мы с Петрушкой уже выросли и нам оно уже ни к чему.
Это "Расстегайчики". Все предметы, которые на пуговках, снимаются.
И если вы захотите, их можно перестегнуть на другое место. Например, эту машину. Ой, забыл, как она называется? Можно поменять с этой машиной.
Как она называется?
(ответы детей)
Если зеленый свет горит, можно пристегнуть светло зеленый кружок, а если не горит - темно зеленый.
Воспитатель: Дети, а вы заметили, здесь все машины не простые.
Как они называются? Почему их так называют? (ответы детей)
1 Петрушка: Я и не замечал этого. Я только расстегивал и местами менял.
Думал, что здесь можно учить цвета и развивать пальчики, а оказывается здесь можно правила дорожного движения поучить. Воспитатель: Вот и наши дети будут играть и правила повторять.
Насчет еды ты не переживай, пока мы рассматривали панно, наш водитель нашел кафе и все там заказал.
Идите мыть руки и приятного вам аппетита. (во время чаепития Петрушки и дети обсуждают поездку, делятся впечатлениями. В конце Петрушки благодарят детей и уходят).
