Математическая викторина для дошкольников

Елена Кокорина
Математическая викторина для дошкольников

Цель: формирование математических представлений о цифрах, геометрических фигурах, способствовать развитию познавательной активности, логического мышления воспитанников

Задачи:

1. Закрепить знание цифр, счётных умений.

2. Закреплять умение составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание в пределах 10.

3. Развивать внимание, память, речь, фантазию.

4. Закрепить умение решать примеры на сложение и вычитание в пределах 10;

5. Развивать логическое мышление, внимание, любознательность.

6. Воспитывать умение работать в коллективе

Публикация «Математическая викторина для дошкольников» размещена в разделах

• Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
• Математика. Викторины по математике (ФЭМП)
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Темочки

7. воспитывать дружеские взаимоотношения – умение поддерживать друг друга.

Материал к викторине : набор развивающих карточек «Учимся считать», набор цифр от 1 до 10 на каждую команду, игры В. Воскобовича «Игровизор», «Прозрачный квадрат»

Ход викторины:

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что это за наука «математика»? А чем она занимается? Где нам с вами может пригодиться математика? А кто из вас любит заниматься математикой?

Сегодня я приглашаю вас поучаствовать в математической викторине и проверить насколько крепко вы дружите с математикой.

Для того чтобы начать нашу викторину вы должны разделиться на две команды. И в этом нам поможет весёлая игра «Плюс и минус».

Дидактическая, подвижная игра «Плюс и минус»

Каждый ребёнок берет с подноса одну из карточек на которой написан пример на сложение и вычитание. Под музыку дети свободно перемещаются по группе, а по окончании музыки им нужно занять своё место в домике под нужным знаком соответствующим их примеру, предварительно решив пример.

Воспитатель: Теперь у нас есть две команды, давайте придумаем своей команде название.

(Дети придумывают название своей команде)

Для проведения викторины нужно ещё и жюри, которое будет оценивать, как вы справляетесь с заданиями и выставлять вам баллы. Такое жюри у нас есть. Сегодня ваши математические знания и умения будут оценивать воспитатели нашего детского сада. За каждое правильно выполненное задание команда будет получать один балл.

Вы знакомы с правилами нашей викторины, и теперь мы можем начинать игру.

Первый конкурс «Разминка»

Команда, первая поднявшая руку и правильно ответившая на вопрос, получает 1 балл

1. Пять пирожков лежало в миске.

Два пирожка взяла Лариска,

Еще один стащила киска.

А сколько же осталось в миске? (три)

2. Раз к зайчонку на обед

Прискакал дружок – сосед

На пенек зайчата сели

И по две морковки съели

Кто считать ребята ловок?

Сколько съедено морковок? (четыре)

3. На поляне у дубка

Крот увидел два грибка

А подальше у сосны

Он нашел еще один

Ну-ка, кто считать готов

Сколько крот нашел грибков (три)

Второй конкурс «Ответь правильно»

Вопросы 1 команде

1. Кошка в детстве (котенок);

2. Сказочный мальчик с деревянным носом (Буратино);

3. Сколько пальцев на руке?

4. Делаем зарядку утром, ужинаем. (вечером).

5. Прибор для измерения времени (часы);

6. Колобок, обросший иглами (ёжик);

7. Соседи числа 6 (5 и 7);

8. Как называется наш город? (Улан-Удэ).

Вопросы 2 команде

1. Лошадь в детстве (жеребёнок);

2. Сказочная девочка с голубыми волосами (Мальвина);

3. Прибор для глажки белья (утюг);

4. Сколько пальцев на ноге?

5. Спим мы ночью, а зарядку делаем. (утром).

6. В какое время года птицы улетают на юг? (осенью);

7. Соседи числа 8 (7 и 9);

8. Страна, где мы живем? (Россия).

Третий конкурс «Расположи правильно»

1. Расположи предметы так, чтобы на каждой полочке были одинаковые по цвету предметы

2. Расположи предметы так, чтобы на каждой полочке были одинаковые по форме предметы

3. Расположи предметы так, чтобы на каждой полочке были разные предметы, но на полке 3 предметы красного цвета

4. Расположи предметы так, чтобы на полках были разные предметы, нона полке 2 предметы одинаковой формы

Четвертый конкурс «Графический диктант» (игровизор)

Написать диктант непросто.

Алфавит весь надо знать,

А в графическом диктанте -

Точно клетки все считать!

Пятый конкурс «МАТЕМАТИЧЕСКИЙ»

Ребята, в детском саду мы часто играем в математические игры и сейчас мы проверим ваши знания.

На столах у вас наборы цифр.

Я буду задавать вопросы, а вы должны будете выбрать цифру, соответствующую правильному ответу и поднять её.

Команда у которой правильных ответов, будет больше получает балл

1. Сколько глаз у человека? (2);

2. Сколько солнышек на небе? (1)

3. Сколько дней в неделе? (7);

4. Как-то, ночью под кусточком

Грибы выросли опять.

2 грибочка и 3 грибочка

А всего их ровно …. (5);

5. Сколько колес у машин? (4)

6. Над рекой летели птицы:

Голубь, щука, 2 синицы.

Сколько птиц? Ответь скорей! (3);

7. Сколько ушей у двух мышее? (4)

8. У животного: 2 правые ноги,

2 левые ноги,

2 ноги спереди,

2 ноги сзади.

Сколько ног у животного? (4);

9. Сколько пальцев у двух перчаток? (10)

Шестой конкурс «Сложение и вычитание»

Участники получают карточки с математическими примерами, в которых пропущены знаки «+» или «-».

Выигрывает команда, которая быстрее и правильнее заполнит пропуски, участник, выполнивший задание, возвращает карандаш, вместе с ответами.

4 … 4 1 = 5

5 … 3 1 = 4 3 … 3 1 = 4

6 … 6 1 = 5

3 … 3 2 = 5

5 … 5 2 = 3 4 … 4 2 = 6

6 … 6 2 = 4

6 … 6 2 = 8

8 … 8 1 = 7 7 … 7 2 = 9

9 … 9 1 = 8

7 … 7 1 = 8

6 … 6 1 = 5 9 … 9 1 = 10

9 … 9 1 = 8

4 … 4 1 = 5

6 … 6 1 = 5 3 … 3 2 = 5

8 … 8 1 = 7

Седьмой конкурс «Прозрачный квадрат»

Каждой команде дается шаблон животного, команда быстрее собравшая шаблон получает очко

Воспитатель: Вот подошла к концу наша математическая викторина

И я предоставляю слово жюри.

Подведение итогов

Вы все были просто самые настоящие умники и знайки. Все участники игры награждаются призами.

Благодарим всех участников и членов жюри.