Елена Чиж
Беседа на тему «Материнство и отцовство»
▼ Скачать + Заказать документы
Задачи: 1. Раскрыть понятия «материнство» и «отцовство».
2. Формировать положительный настрой на семью, помочь осознать ценность семьи.
3. Развивать мышление, память.
Оборудование: книга В. Белова «Лад», бумага, ручки по количеству участников, семейные фото участников занятия.
Словарная работа: большуха.
Ход занятия:
1. Введение в тему. Зачем люди создают семьи?
Воспитатель читает стихотворение:
Любят тебя без особых причин,
За то, что ты – дочка,
За то, что ты – сын,
За то, что малыш,
Публикация «Беседа на тему „Материнство и отцовство“» размещена в разделах
- Беседа. Проведение бесед
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2013
За то, что растешь,
За то, что на маму и папу похож,
И эта любовь до конца твоих дней,
Останется тайной опорой твоей.
В. Берестов.
Вопрос:
- Что является опорой в жизни каждого человека? (семья)
Большинство людей имеют семью. Обычно в семье есть мать, отец, дети. Старшие члены семьи – бабушки и дедушки. Человек, не имеющий семьи, чувствует себя одиноким: ему не о ком заботиться, и о нем тоже никто не проявляет заботы. Семья объединяет людей, которые являются кровными родственниками (мать и дети, сестры и братья) или близкими людьми (муж и жена, свекровь и невестка). Члены семьи ведут общее хозяйство, живут в одном доме или квартире, объединяют свои доходы и расходуют их сообща. Они вместе воспитывают детей, проводят свое свободное время. Основой семьи является желание помогать друг другу, заботиться о детях и стариках.
Но главная особенность семьи – чувство любви и привязанности, объединяющее ее членов. Недаром есть много пословиц и поговорок о семье, о семейном ладе. Например: «На что и клад, коли в семье лад». А знаете ли вы пословицы и поговорки о семье? (ответы детей)
- Любовь да совет, так и горя нет.
- Вся семья вместе, так и душа на месте.
- Семья крепка ладом.
- В семье согласно, так идет дело прекрасно.
- В хорошей семье хорошие дети растут. - Везде хорошо, но дома лучше.
- Вся семья вместе, так и душа на месте.
- Не будет добра, коли в семье вражда.
- При солнышке тепло, при матери добро.
- Родителей чти — не собьешься с истинного пути.
- Семьей дорожить — счастливым быть.
- Семья в куче, не страшна и туча.
- Семья сильна, когда над ней крыша одна.
- Согласие да лад — в семье клад.
- У кого есть бабушка и дед, тот не ведает бед.
- Человек без семьи, что дерево без плодов.
2. Путешествие в прошлое. Чтение отрывка из книги «Лад» В. Белова.
«В 18 веке бобыль, бродяга, шатун, человек без семьи считался обиженным судьбою и Богом. Семья скреплялась наибольшим авторитетом. Таким авторитетом был наделен глава семьи – дед, или один из сыновей – большуха, то есть главенство принадлежало мужчине, отцу, родителю. Все руководство домашним хозяйством держала в руках большуха – женщина, жена и мать. Она ведала ключами от всего дома, вела учет всем запасам. Весь скот находился под присмотром большухи. Под ее надзором было питание семьи: соблюдение постов, выпечка хлеба и пирогов, стол праздничный и стол будничный, забота о белье и ремонте одежды, баня и т. д. Дети, едва научившись ходить, понемногу вместе с игрой начинали делать что – то полезное».
Вопросы участникам занятия?
- Сравните сегодняшний уклад семьи с тем, который описал писатель В. Белов. Расскажите, какие события детства сохранились в вашей памяти? Какие звуки, запахи дома вы запомнили?
- Объясните смысл пословицы «Вся семья вместе, так и душа на месте».
3. Упражнение «Составь портрет».
Воспитатель:
- Семья является единственным и незаменимым пространством, в котором ребенок может развиваться, созревать и постепенно становиться взрослым.
Кроме того, это среда, в которой ребенок проживает большую часть своего детства. В основе семьи лежит любовь всех членов семьи друг к другу. Но есть два особенных человека, которые кладут начало семье, растят вас, учат, оберегают от всех невзгод. К ним вы бежите со своими первыми радостями и горестями. От них вы ждете мудрого совета в трудной жизненной ситуации. По их примеру вы строите свои семьи. Это – Мать и Отец.
Предлагаю вам два больших листа бумаги. На одном написан заголовок – МАМА, на другом – ПАПА. Участники занятия вписывают на соответствующем листе те черты характера и особенности, которыми, по их мнению, должны обладать мама и папа. Каждый выражает собственное мнение. По окончании работы читают вслух полученный результат.
4. Сообщение «Материнство и отцовство».
Одна из главных миссий семьи — обеспечивать каждому члену семьи защиту и заботу. Если же семья не выполняет своих главных функций, то это всегда означает опасность. В современном обществе мать и отец обладают равными правами и совместно пользуются своей родительской властью.
Современная семья чаще всего состоит лишь из родителей (или одного из них) и одного или нескольких детей. Семья образуется, когда мужчина и женщина вступают в брак. Основой такой любви является чувство любви, которое возникает между ними, желание жить вместе, растить и воспитывать детей. Каждая молодая пара начинает рассуждать о том, иметь или не иметь ей ребенка, спорят. В идеале материнство и отцовство осознанно планируется и решение бывает принято со всей ответственностью. Противоположность такой ситуации - незапланированная, нежеланная беременность, которая может привести к множеству последствий. Нежеланная беременность может окончиться выкидышем, но будет ли женщина в состоянии еще когда-нибудь выносить здорового малыша? Неожиданная, нежеланная беременность очень часто скрывается, иногда о ней не знает и сама женщина, которая во время беременности ведет себя так, что может навредить ребенку еще до его появления на свет. И хотя нежеланная беременность может окончиться рождением здорового малыша, родители не всегда способны его воспитывать.
Можно выявить три основные ситуации неудачных отцовства и материнства : родители не могут заботиться о ребенке, не умеют это делать или же не хотят. Типичный пример — молодые люди, эмоционально незрелые и не готовые исполнять роль родителей. Такие матери бывают нетерпеливыми, раздражительными, не способными на глубокое чувство и любовь к ребенку. Они не могут заботиться о ребенке, не умеют этого делать или не хотят.
Наиболее серьезна для ребенка ситуация, когда родители разочарованы рождением ребенка-инвалида, от того, что не сбылись ожидания и т. п. Родители теряют к нему интерес. Отношение к нему меняется на враждебное, ребенка могут обижать, игнорировать или даже тиранить.
Заботе о ребенке мешает и поведение взрослых (к примеру, употребляющих наркотики, алкоголь).
Родители старшего возраста (материнство после 35 лет, отцовство в 45—50 лет) тоже входят в группу риска, особенно если речь идет о первом ребенке. Такие родители очень внимательно наблюдают за развитием ребенка, ребенок ограничен в активности, потому что родители опасаются, что он навредит себе.
Фактор риска — это и неполное отцовство или материнство. В подавляющем большинстве случаев отсутствует отец. Это относится не только к детям, оставшимся у одного из родителей после развода: сейчас увеличивается количество матерей, которые сознательно отказываются от создания брачного союза, даже скрывают от отца факт рождения ребенка, полагая, что влияние отца помешало бы им воспитывать ребенка так, как они хотят. Ребенок - мальчик лишен возможности перенять навыки поведения, которые способен получить тогда, когда в семье присутствует отец.
Мужчины чаще всего боятся стать родителями. Женщины считают, что мужчины не хотят брать на себя ответственность. А рождение ребенка и впрямь – ответственность, которая должна делиться на двоих. Социологи провели исследование, что для мужчин мотивом стать родителем является забота о продолжении рода, а для женщин – создание семьи. Почти все женщины, ставшие матерями осознанно, соглашаются с тем, что их жизнь с появлением малыша становится полноценной, счастливой. У женщин в коре головного мозга есть особый механизм, который позволяет им слышать свое дитя даже во время сна и просыпается от незначительного шевеления ребенка, не говоря уже о плаче.
А мужчины? Они становятся ответственнее. На самом деле некоторых мужчин надо учить искусству отцовства. Отца надо привлекать к активному участию в жизни ребенка. Муж должен ухаживать за ребенком не хуже, чем жена. Чем больше мужчина будет общаться со своим ребенком, тем сильнее будет развиваться это чувство, а ребенок будет иметь в жизни надежную опору, авторитет и духовное развитие.
4. Фотовыставка «Моя семья». Актуализация знаний.
Воспитатель: - Сегодня у нас организована фотовыставка «Моя семья». Кто хочет рассказать о своей семье? (Дети по желанию подходит к фотографии своей семьи, рассказывает, кто изображен).
Вопросы участникам занятия:
- Что такое семья? Как она возникает? – Чем все семьи похожи? – Что отличает одну семью от других? – Что семья дает человеку? – Нужна ли семья ребенку? Для чего? – Какие бывают семьи? – Какие фильмы о семье тебе приходилось видеть? – Какие книги ты читал о взаимоотношениях в семье? – От чего зависит, чтобы дом стал для каждого члена семьи миром, где всем тепло и уютно? – Как распределить домашние обязанности в семье? – Каким бы вы хотели видеть своего мужа?
Дорогие ребята, я хотела бы, чтобы у вас в будущем была крепкая и дружная семья, основой которой были бы любовь и взаимопонимание, доверие и надежность!
