Методическая разработка образовательной деятельности по лепке «Овощи для игры в магазин»

Нина Кравченко
Методическая разработка образовательной деятельности по лепке «Овощи для игры в магазин»

• Методическая разработка образовательной деятельности по теме :

• Лепка "Овощи для игры в магазин"

• Возраст воспитанников: старший дошкольный (седьмой год жизни)

• Виды деятельности : коммуникативная, познавательно-исследовательская, игровая

• Образовательные области : социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие

• Цель: Развивать творчество детей.

• Формировать умение свободно использовать для создания объектов природы усвоенные ранее;

Публикация «Методическая разработка образовательной деятельности по лепке „Овощи для игры в магазин“» размещена в разделах

• Игры для детей
• Лепка. Все материалы по лепке
• Магазин. Игры, дидактические пособия
• Магазин. Конспекты занятий
• Магазин. Профессия продавец
• Овощи. Все на овощную тему для детей
• Овощи. ИЗО, творческие занятия
• Овощи. Лепка, пластилин
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2018

• Задачи:

• -способствовать развитию самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий;

• -создавать условия для формирования познавательных действий, становления сознания;

• -развивать мыслительные операции анализа, способность выстраивать причинно-следственные связи;

• Совершенствовать умения передавать форму и характерные особенности фруктов при лепке с натуры, использовать знакомые приемы лепки : оттягивание, сглаживание и др.

• Уточнить знание форм (шар, цилиндр).

• Формировать умения детей сопоставлять изображение с натурой и оценивать его в соответствии с тем, как натура передана в лепке.

• 1 этап: способствуем формированию у детей внутренней мотивации к деятельности

• Содержание • Обратная связь на высказывание детей/примечание

• Организовать сюжетно ролевую игру «Магазин» роль покупателя взять на себя

• Что то не широкий у вас выбор овощей

• Ребята а что бы нам придумать для пополнения ассортимента в магазине • Купить в магазине

• Как вариант да

• Принести из дому

• Тоже можно

• Попросить у тети Оли на складе

• Хорошо но такие овощи не долго хранятся

• А если слепить

• Вот это идея

• Мне нравится

• И ничего нам не помешает

• Отлично!

• 2 этап: способствуем планированию детьми их деятельности

•

• Содержание • Обратная связь на высказывание детей/ примечание

• И так решили слепить овощи для игры в «Магазин»

• Что нам для этого понадобиться

• За овощами отправим Ольгу Валентиновну на склад (они нам будут служить как образцы) а вы ребята готовьте себе рабочее место

• Пластилин стеки дощечки для лепки

• Овощи чтобы на них смотреть

• Отлично•

• 3 этап: способствуем реализации детского замысла

• Содержание • Обратная связь на высказывание детей/ примечание

• Дети давайте рассмотрим выбранные в качестве натуры овощи (картофель морковь свекла и др овощи).

• Назовите названия исходных форм для лепки (шар, цилиндр).

• Давайте вспомним приемы лепки, а затем приступим к работе.

• В процессе лепки обращать внимание ребят на необходимость точно передавать натуру. • Ух ты, как у вас здорово получается

• Молодец

• Твою морковку не отличишь от настоящей

• хорошо

• Друзья, у нас все готово? Начинаем работать

• Отлично!

• 4 этап: способствуем проведению детской рефлексии по итогам деятельности

• Содержание • Обратная связь на высказывание детей/ примечание

• Немножко разомнемся? Воспитатель подтягивается, делает наклоны и т. д. • Ой, как хорошо! А то засиделись мы!

• Давайте сравним вылепленные изображения с натурой, что получилось хорошо, а что не удалось. • Да очень похожи

• Совсем не отличишь

• Молодцы

• Все правильно сказали

• Ребята, хочу спросить у вас: что нового вы сегодня узнали? А что было трудного? Как мы справились? А что было самое смешное? • Спасибо за твое мнение!

• Ты прав, было непросто!

• Очень смешно, согласна!

• Кто считает, что мы здорово провели время, давайте свои «пятерочки»! • Ура! Я очень рада!