Ирина Цыцоева
«Методические рекомендации оформления наглядно-информационных стендов «Ребенок и его права»
Методическая разработка
по теме:
«Методические рекомендации оформления наглядно-информационных стендов «Ребенок и его права»
Введение.
В последние десятилетие все чаще поднимается вопрос о правах детей. Регулярно в средствах массовой информации мы слышим и видим, как порой жестоко обращаются взрослые с детьми, забывая, что ребенок – это маленький человек, который имеет свои права. Очевидно, что в настоящее время нормативная и реальная системы обеспечения прав детей существенно различаются.
Публикация «„Методические рекомендации оформления наглядно-информационных стендов „Ребенок и его права“» размещена в разделах
- Информационные стенды, папки-передвижки
- Консультации для родителей
- Права ребенка. Консультации для родителей
- Права ребенка. Правовое воспитание детей
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» февраль 2016
С одной стороны, эти различия вызваны социально-экономическими трудностями, которые в настоящее время переживает Россия, а с другой – рядом серьезных недостатков в работе с детьми, связанных с институтом семьи. При этом в защите нуждаются как дети, семьи которых испытывают материальные трудности, так и дети из обеспеченных семей.
Жизнеобеспечение детей и защита детства относятся к актуальным, приоритетным и стратегическим задачам экономической и социальной политики государства, решению которых в последнее время постоянно уделяется внимание, ведь ребенок верит в любовь и доброе отношение взрослых к нему и в свою очередь рассчитывает на их любовь и защиту.
Если ребенок посещает дошкольное учреждение, то соответственно можно считать и быть уверенным, что все его права защищены. Но для этого требуется большая работа по повышению правовой, управленческой и педагогической культуры руководителей и воспитателей детских садов для того, чтобы все формы защиты, предусмотренные Конвенцией и нормативно-правовыми документами РФ, были реализованы.
Обеспечение прав детей в семье во многом зависит от уровня правовой культуры их родителей или лиц, их заменяющих. Не смотря на широкое освещение данной проблемы в средствах массовой информации и в сети – Интернет большинство родителей на уровне сознательных установок готовы уважать право ребенка на проявление собственной воли, но в реальных ситуациях часто не умеют согласовывать волю ребенка с правилами поведения, не прибегая к мерам, нарушающим его право. А чтобы помочь родителям или лицам, их заменяющих разобраться в этом потоке информации по защите прав ребенка необходимо главное действующее лицо при проведение этой работы в ДОО– общественный инспектор по защите прав и законных интересов несовершеннолетних детей. От его квалификации и культуры зависит как соблюдение прав детей в дошкольной образовательной организации, так и защита от жестокого обращения в семье. Осуществляет профилактическую, диагностическую и коррекционную работу с детьми и их родителями или лиц, их заменяющих, ориентирует, просвещает, а в случае необходимости и контролирует их.
Работа по просвещению родителей по данной проблеме со стороны воспитателя включает в себя наблюдение за поведением детей в группе, выявление случаев применения насилия к ребенку со стороны взрослых, анкетирование родителей, всевозможные консультации, собрания, газеты, совместные мероприятия, а также создание информационных уголков для родителей. Данная методическая разработка дает рекомендации воспитателям по оформлению наглядно-информационных стендов «Ребенок и его права».
«Методические рекомендации оформления наглядно-информационных стендов «Ребенок и его права»
Как известно, одним из важнейших направлений сотрудничества детского сада и родителей является предупреждение нарушений прав ребенка в семье. В связи с этим перед педагогами дошкольных организаций стоит задача вести правовое просвещение родителей, выявлять группу семей риска, в которых возможно или реально происходит нарушение прав ребенка. Однако эффективная реализация данной задачи невозможна без тесного сотрудничества всего коллектива ДОУ. Особая роль принадлежит общественному инспектору по правам ребенка.
Целью работы общественного инспектора является повышение правовой культуры родителей, детей и педагогов. Эту работу нельзя рассматривать как одно из многих направлений педагогической деятельности или мероприятий, подчас тонущих в потоке множества дел. Она очень важна и значима. Эффективность деятельности общественного инспектора определяется ее высокой результативностью. Мною из года в год совершенствуются подходы, ведется активный поиск новых, наиболее продуктивных форм взаимодействия с родителями и влияния на их правовую культуру.
Оказание реальной помощи родителям становится возможным только при условии комплексного подхода к работе, которая осуществляется по двум взаимосвязанным направлениям :
1. Первое направление :
• Работа с педагогическим коллективом детского сада;
• Изучение состояния воспитательно-образовательного процесса с точки зрения соблюдения прав детей.
2. Второе направление :
• Изучение семей воспитанников;
• Повышение правовой и психолого-педагогической культуры родителей;
• Создание условий для формирования доверительных отношений родителей с педагогическим коллективом ДОУ, которое строится в процессе как повседневного общения, так и ходе проведения различных мероприятий (праздников, консультаций, выставок и т. д.).
Я остановлюсь на втором направлении, т. е. организации информационного пространства по правовому воспитанию родителей воспитанников.
В современных условиях развития системы дошкольного образования все чаще используются активные, интерактивные формы организации просвещения родительской общественности. Наша дошкольная организация так же идет в ногу со временем. На нашем сайте в сети интернет имеются такие странички как: обратная связь, гостевая книга, блог и форум на которых родители имеют возможность получить квалифицированную консультацию специалистов ДОУ, а также поделиться своими секретами семейной жизни с другими родителями.
Немаловажную роль в пропаганде прав, свобод и законных интересов детей играет наглядная информация, предлагаемая родителям в стенах детского сада.
Оформляя информационные стенды нами учитываются следующие основные принципы:
• Читабельность (информация находится на уровне глаз взрослого человека, используется оптимальный размер шрифта);
• Эстетичность (яркие заголовки, способствующие привлечению внимания к информации, цветовые акценты на основную информацию);
• Доступность (использование доступного текста для восприятия для понимания его смысла родителями, лаконичность);
• Сменяемость (информация сменяется 1 раз в месяц);
• Актуальность (предлагаемая информация актуальна для данного возрастного этапа развития детей и соответствует потребностям родителей);
• Информативность (предлагаемая информация педагогически ценна и целесообразна).
Важным требованием при оформлении наглядной информации является указание источника. Внизу памяток, выписок, консультаций и т. д. необходимо указать источник, из которого данная информация была взята (либо методическое пособие, периодическое издание, либо адрес интернет страницы).
В нашей организации оформлен стенд «Я – человек, а это значит…».
Он изготовлен в форме солнца, лучи солнца отражают основные права ребенка : на медицинское обслуживание, жилище, отдых, пищу, бесплатное среднее образование, уважительное отношение, знать своих родителей и рассчитывать на их любовь и защиту, на защиту от жестокого обращения, на выбор, на собственное мнение и на сохранение своей индивидуальности. Каждое из этих прав оформлено соответствующей фотографией для большей наглядности.
Помимо данного стенда нами был оформлен стенд «Правам ребенка посвящается». Он содержит в себе информационные окошки для консультаций, выписок из нормативно-правовых актов федерального и регионального уровня (Конвенция ООН о правах ребенка, Уголовный Кодекс РФ, Семейный Кодекс РФ, Закон РФ «Об образовании»). Данный стенд находится в холле 1 этажа и ориентирован на родителей всех возрастных групп.
В родительских уголках возрастных групп также оформлены мини-стенды «Копилки семейной мудрости». В которых родители знакомятся с передовыми педагогическими опытом по воспитанию детей дошкольного возраста. Например: «Любящему родителю на заметку», «Ребенок тоже человек», «Организация семейного отдыха» и т. д. При изготовлении информационных стендов мы использовали единую стилистическую линию в оформлении : нежные голубые и розовые тона плюс немного фантазии и творческого подхода.
Помимо информационных стендов нами используются такие формы подачи наглядного материала как : информационные письма-памятки, буклеты, брошюры. Главным преимуществом таких форм является то, что родители имеют возможность ознакомиться с их содержанием в тесном семейном кругу, а также использовать предлагаемые практические материалы в ходе семейного воспитания (это могут быть и различные игры, стихи, разыгрывание ситуаций и т. д.).
Организовывая работу по повышению правовой культуры родительской общественности необходимо иметь представление о ее востребованности, эффективности и результативности. В нашей дошкольной организации мы систематически проводим анализ востребованности предлагаемого материала родителями. В специально оформленном «Журнале отзывов» родители оставляют свои комментарии по изученному материалу.
Оформление «Журнала отзывов»
№ п/п Тема информационного материала Дата ознакомления комментарии примечания
Данный журнал предполагает следующие разделы: номер по порядку, тема информационного материала, дата ознакомления, комментарии и подпись. Анализ проводится в конце учебного года. По результатам 2014-2015 учебного года 87% родителей считают предлагаемый материал ценным, интересным и применяется ими регулярно на практике. Данные анализа подтверждают то, что выбранная нами модель повышения информационно-правовой культуры эффективна.
В конце хочется сказать о том, что каждое дошкольное учреждение выстраивает собственную систему правового воспитания всех участников педагогического процесса. При этом учитываются и материально-техническое оснащение, и контингент родителей (законных представителей, а также уровень профессионального мастерства педагогического коллектива. Но объединяет нас важная цель: обеспечение проживания ребенком счастливого периода дошкольного детства.
Доверчивы глаза детей,
И ангелы хранят их души.
Пусть безмятежный тот покой
Ничто вовеки не нарушит!
И пусть не катится слеза
Ни от обид, ни от печалей,
И, словно солнышко, всегда
Улыбка на лице сияет!
