«Наблюдение за птицами зимой». Конспект прогулки во второй младшей группе

Ксения Кузьмичева
«Наблюдение за птицами зимой». Конспект прогулки во второй младшей группе

Конспект прогулки

во второй младшей группе

Тема: «Наблюдение за птицами зимой»

Подготовила воспитатель : Кузьмичева К. И.

Цель:

• уточнить названия птиц, которые кормятся на кормушке и летают вблизи участка;

• учить детей различать птиц по двум-трем характерным признакам: воробьи маленькие, серо-коричневые, летают стайкой; ворона крупная, черная, летает одна; синички маленькие, с желтой грудкой, летают небольшими группками или парами;

• формировать представление о жизни птиц зимой;

Публикация «„Наблюдение за птицами зимой“, Конспект прогулки во второй младшей группе» размещена в разделах

• Зима
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Зимние прогулки и наблюдения
• Зимующие птицы
• Зимующие птицы. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Прогулка. Наблюдения за птицами
• Птицы зимующие. Конспекты занятий
• Птицы. Конспекты занятий
• Темочки

• воспитывать желание заботиться о птицах.

Ход прогулки:

1 Организационный момент Воспитатель читает детям стихотворение.

К нам в окно стучится птичка – Желтогрудая синичка. На нас смотрит сквозь стекло, Говорит: "У вас тепло…

• мне холодно. Обидно: Зёрнышек нигде не видно. Я прошу вас: вы немножко

Мне насыпьте хлебных крошек,

• ещё б немного сала

Мне бы в стужу не мешало… Свами буду я дружить –

Обещайте лишь кормить. Если вам не жалко крошек – Созову моих подружек.

Вместе станем прилетать,

На окошке щебетать"

Ребята, сегодня мы с вами тоже будем угощать птиц.

Подготовка к прогулке, одевание

• Если солнце за окном, на прогулку мы идем!

При одевании детей на прогулку воспитатель читает (2 раза) стихотворение:

На майку с трусами одеть мы должны Колготки, рубашку, штаны, Носочки на ножки и кофту наверх.

Кто первый оделся? Ну, кто быстрей всех?

Теперь мы ботинки, сапожки возьмем,

• шапки оденем, и в куртки нырнем! Осталось нам только замки застегнуть.

• можем все вместе отправиться в путь!

2 Наблюдение :

• Каких птиц вы видите зимой около кормушки? (ответы детей)

• Ребята а почему они прилетают к жилью человека? (ответы детей)

•Скажите, а зачем люди зимой устраивают кормушки для птиц? (ответы детей)

• А почему зимующих птиц надо подкармливать? (ответы детей)

Воспитатель вместе с детьми проходит к кормушке. Высыпают приготовленный корм (пшено, хлебные крошки или семечки) и наблюдают, какие птицы прилетают к кормушке. Рассматривают птичьи следы на снегу.

Воробьи-воробушки, Серенькие пёрышки! Клюйте, клюйте крошки У меня с ладошки!

Нет, с ладошки не клюют И погладить не дают. Как бы нам поладить, Чтоб дались погладить?

• Много ли птиц прилетает к нашим кормушкам? (ответы детей)

• Какой корм они охотнее поедают? (ответы детей)

• Что вы еще видели, наблюдая за птицами на кормушке? (ответы детей)

• Есть ли кормушка возле вашего дома? (ответы детей)

3. Трудовая деятельность

Очистка участка от снега.

Цель: воспитывать желание оказывать помощь взрослому. Учить правильно держать инвентарь для расчистки снега.

4 Подвижные игры

«Ловкая пара».

Цель: развивать быстроту, умение бегать в парах.

«Попади в цель».

Цель: учить следить за направлением летящего предмета, рассчитать и выполнить движения.

5 Индивидуальная работа Метание снежков в цель.

Цель: развивать координацию движений.

Подвести итоги прогулки с детьми в группе.