«Необычное кашпо». Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию для детей старшего дошкольного возраста

Ирина Меньшикова
«Необычное кашпо». Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию для детей старшего дошкольного возраста

Конспект организованной образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию для детей старшей группы

Тема: Необычное кашпо.

1. Учить основам дизайнерского искусства, украшать привычные изделия, придавая им новый вид.

2. Учить работать с нетрадиционными материалами.

3. Развивать воображение, творческое мышление, мелкую моторику рук, воспитывать аккуратность в работе.

Публикация «„Необычное кашпо“, Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию для детей старшего дошкольного возраста» размещена в разделах

• Каша. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2017

4. Воспитывать любовь к растениям, интерес к новым видам творчества.

Формы организации: совместная деятельность педагога с детьми.

Предварительная работа: Рассматривание декоративных изделий с простым узором.

Планируемые результаты:

-Знают основы дизайнерского искусства, украшать привычные изделия, придавая им новый вид.

-Умеют работать с нетрадиционными материалами.

-Демонстрируют воображение, творческое мышление, мелкую моторику рук, аккуратно выполняют работу.

-Проявляют любовь к растениям, интерес к новым видам творчества.

Ход занятия.

1. Вводная часть

I этап: организационный

Педагог. Ребята, по телевизору или радио часто можно услышать слово «Дизайнер». А вы знаете, что оно означает?

Ответы детей.

Педагог. Дизайнер – это художник-конструктор, то есть специалист, который совмещает в себе эти две профессии. Дизайнер может оформлять помещения и любые изделия, придавая им привлекательный вид. Дизайнер может изменить внешний вид изделия, сделать его более красивым. А вы бы хотели попробовать свои силы в искусстве дизайна?

Ответы детей.

Педагог. Сегодня на занятии мы с вами будем дизайнерами и научимся декорировать цветочные горшки.

2. Основная часть

Вы знаете, что весна и лето – лучшее время для пересадки комнатных растений. Я предлагаю вам сегодня сделать красивые горшки для наших цветов. Посмотрите, у меня есть несколько старых горшков. Они потемнели, выглядят не очень красиво. Вы сейчас станете настоящими дизайнерами и превратите эти старые горшки в новые, совершенно необычные. Я покажу вам, как это сделать.

Я беру салфетку, наношу клей, помещаю её на поверхность горшка и аккуратно размещаю ее шпателем или стекой так, чтобы она ложилась на кашпо. Точно так же оформляем подставку под горшок. Затем из салфеток мы скручиваем жгутики, и размещаем их на поверхности горшка стекой растительный орнамент: цветы, листья, также можно сделать бабочек или птиц. Можно размещать жгутики по поверхности и руками.

Дети работают по таблицам с последовательностью выполнения работы. Индивидуальная помощь в работе.

Педагог. Смесь немного подсохла. Давайте возьмем гуашь и раскрасим наш горшочек, создадим на нем яркие узоры.

Индивидуальная помощь в работе по росписи горшков.

3. Заключительная часть

III этап: заключительный

Педагог. Молодцы, ребята, вы все сегодня на занятии постарались, и у вас получились очень красивые, яркие горшки, в которые мы обязательно пересадим наши комнатные растения.