Нетрадиционные техники рисования с использованием пены для бритья

Абдряхимова Румия Ильясовна
Нетрадиционные техники рисования с использованием пены для бритья

Подготовила: воспитатель первой квалификационной

категории

Абдряхимова Р. И.

«Нетрадиционные техники рисования

с использованием пены для бритья»

«Благодаря восприятию прекрасного в природе и искусстве, человек открывает прекрасное в самом себе».

В. А. Сухомлинский

Цель: Познакомить педагогов с нетрадиционной техникой рисования : пеной для бритья.

Задачи:

Публикация «Нетрадиционные техники рисования с использованием пены для бритья» размещена в разделах

• Монтажная пена. Мастер-классы, поделки из строительной пены
• Нетрадиционные техники рисования
• Рисование пеной для бритья
• Рисование. Все материалы
• Темочки

• Показать педагогам основные способы рисования пеной для бритья : монотипия, объёмные краски.

• Упражнять в изготовлении творческих работ в данной технике.

Место проведения: музыкальный зал.

Оборудование:

Проектор, экран, презентация, столы, гуашь: зелёного, красного, жёлтого, чёрного, оранжевого, коричневого, синего цветов, салфетки: бумажные, текстильные, влажные, треугольники, пена для бритья, листы белой бумаги, кисти разного размера, шпажки, пластиковые тарелки, баночки с водой.

Ход мастер – класса:

Добрый день уважаемые коллеги!

Я очень рада видеть Вас на своём мастер-классе. Меня зовут Румия Ильясовна.

Я – воспитатель. Но увлекаюсь нетрадиционными техниками изображения. Надеюсь, что и Вас смогу заинтересовать одним из таких необычных видов нетрадиционных техник : рисованием пеной для бритья.

Федеральный государственный образовательный стандарт предполагает, что образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» направлена на становления эстетического отношения к окружающему миру, реализацию самостоятельной творческой деятельности детей.

Оригинальное, нетрадиционное рисование раскрывает творческие способности, позволяет почувствовать различные художественные материалы, их характер и настроение.

Рисование с использованием нетрадиционных техник завораживает и увлекает детей. Это свободный творческий процесс, когда не присутствует слово нельзя, а существует возможность нарушать правила использования некоторых материалов.

Рисование пеной для бритья - процесс увлекательный и интересный.

Творчество с использованием такой нетрадиционной техники рисования создаёт положительную мотивацию к рисованию, расслабляет, будит фантазию и дарит массу положительных эмоций!

Рисование пеной для бритья – может использоваться как один из видов монотипии, так и для рисования объемными красками.

- Слово «монотипия» происходит от двух греческих слов: «монос» - один, «типос» - отпечаток. Это такой вид нетрадиционной техники рисования, при котором получается всего один уникальный отпечаток. Поверхности основы монотипии могут быть разные: бумага, целлофан, пластик, линолеум, металлический лист, стекло, вода и др. Отпечатывают монотипию обычно на бумагу, но можно и на ткань.

Монотипия существует давно, более трехсот лет. Впервые применил эту технику в XVII столетии итальянский художник Джованни Кастильоне, однако распространение получила только с конца 19 в. Появление монотипии в России связано с именем советской художницы Елизаветы Сергеевны Кругликовой, заново «открывшей» эту технику в начале XX века и создавшей собственную школу.

Сегодня на улице уже глубоко поздняя осень. Ещё нет белого пушистого снега и тёплые яркие осенние деньки закончились. Но я хочу предложить вам, уважаемые коллеги, вспомнить и нарисовать красоту золотой, яркой осени, которая так радовала глаз и душу нам в этом году. Рисовать мы будем, используя технику монотипия, декорируя полученный рисунок объёмными красками.

Материалы, которые нам понадобятся. Это: гуашь, разные виды салфеток, пена для бритья, кисти разного размера, шпажки, треугольники, бумага акварельная.

Перед вами лежат листы бумаги, возьмите баночку с пеной для бритья, хорошо её встряхните, и выдавите её на лист бумаги ровным слоем, аккуратно разровняйте линейкой, получившуюся воздушную перину на бумаге, оставляя примерно 1 см пены.

Затем возьмите кисти и создайте фон вашего будущего шедевра. Возьмите кисть с краской нужного цвета,- изобразите силуэт ствола дерева, кустарника или ветки или облаков и т. д.

А теперь преступим к самому интересному моменту. Возьмите второй белый лист и положите на ваш рисунок, аккуратно и легко прогладьте по нему, подождите пару минут.

Поднимите верхний лист, - рисунок исказился, но при этом совсем не потерял своей изящности. Верхний лист положите на стол и плавным движением руки при помощи линейки снимите излишки пены. Перед вами изображение, выполненное в техники монотипии.

Теперь нанесите кистью объёмную краску на листву, облака. Сейчас можно использовать шпажку для более эффектного объёмного изображения. Аккуратно переместите рисунок в рамку, которую Вы сами выберите. Теперь рисунок должен высохнуть. На этом мы заканчиваем. Надеюсь, Вам было интересно.

Использование нетрадиционных техник изображения даёт педагогу возможность творческого подхода к организации работы с детьми, интеграции образовательного содержания при решении образовательных задач, приобщению к искусству, музыке, литературе, народной культуре.

Благодарю вас за активное участие в мастер-классе, творческих вам успехов, интересных задумок и успешной реализации педагогических планов!