Конспект занятия «По следам невиданных зверей» на тему «Дикие животные зимой»

Анжела Сазонова
Конспект занятия «По следам невиданных зверей» на тему «Дикие животные зимой»

Образовательные области.

Познавательные,коммуникативные.

Задачи:

Обучающие:

формировать у детей представление о жизни животных в лесу,их приспособленности к зимнему периоду;

Развивающие:

ознакомить со следами диких животных и птиц ;

развивать любознательность,учить понимать причины сезонных изменений в жизни животных в зимний период;

Воспитательные:

воспитывать любовь к животным,стремление помочь им в трудных условиях.

Материалы:

картинки с изображением птиц и животных.

Публикация «Конспект занятия „По следам невиданных зверей“ на тему „Дикие животные зимой“» размещена в разделах

• В мире животных. Конспекты занятий
• Дикие животные зимой. Зимовье зверей
• Дикие животные, лесные звери
• Дикие животные. Конспекты занятий, НОД
• Животные. В мире животных
• Зима
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Следы. Наблюдения за следами птиц и животных
• Темочки

Ход непосредственно образовательной деятельности.

Восп. :Здравствуйте,ребята сегодня мы с вами отправляемся в незабываемое путешествие в лес.

С. Есенин

Заколдован невидимкой,

Дремлет лес под сказку сна,

Словно белою косынкой,

Повязалася сосна.

Принагнулась,как старушка,

Оперлася на клюку,

А под самою макушкой

Долбит дятел на суку.

Восп. :Детки,как Вы думаете,в какой лес мы с Вами отправимся.

Ответы детей: В зимний лес

Восп. :Кажется в лесу никто не живет,тишина,как будто лес заколдован. Но это далеко не так,если присмотреться,то на снегу,мы с вами увидим следы. А если есть следы,значит в этом лесу мы не одни. И это следы не только животных,но и птиц. Давайте посмотрим,куда нас приведут эти следы.

Детки вместе с воспитателем находят картинку с изображением зайки.

Восп. :Ребятки,а давайте,попробуем поиграть,как зайчики и запутать наши следы?

Пальчиковая гимнастика:

Жил был зайчик,

Длинные ушки

(пальцы в кулаке,выставляют два пальца -указательный и средний)

Отморозил зайчик

Носик на опушке

(поглаживают указательный и средний пальцы)

Отморозил носик,

Отморозил хвостик

(поглаживают безымянный палец и мизинец)

И поехал греться

К ребятишкам в гости

(растирают ладони)

Там тепло и славно

(сжимают и разжимают кулачки)

Толка нет

И дают морковку на обед

(стучат пальцами по столу)

Повторять с детками 3-4 раза

Восп. :Посмотрите ребятки,а вот еще чьи то следы?Это же белочка спряталась (показывает картинку белочки в дупле).

Белочка совсем не боится зимы. Щедрая зима подарила ей новую шубку.

Двигательная гимнастика.

Белка сушит сыроежки

(вращают плечами,согнув ручки в логтях)

Лапкой с ветки рвет орешки

(поднимают вверх то правую руку,то левую)

Все запасы в кладовой

(радостно прыгают вверх)

Пригодятся ей зимой

(ходьба на месте)

Повторять с детьми 3-4 раза

Восп. :Давайте двигаться дальше,послушайте загадки и угадайте чьи следы перед нами

Всех зверей она хитрей,

Шуба рыжая на ней.

Ответы детей (лиса)

Восп. :Правильно,это лиса. А вы знаете,как проводит зиму лиса?Лиса всю зиму рыщет по лесу в поисках пищи. Лиса кормится мышами всю зиму. Лиса запасов не делает,голодно ей бывает порой.

Восп. :Давайте с Вами представим,что наши пальчики-это лисята.

Пальчиковая гимнастика:

Под кустом играют в прятки

(стучат пальцами по столу)

Шаловливые лисятки.

А лиса для малышей

Ловит в зарослях мышей

(сжимают и разжимают кулачки)

Повторить 2-3 раза.

Восп. :Ну,что друзья идем дальше,ой смотрите,какие необычные следы,они совсем не похожи на те следы,которые мы видели до этого. Дети смотрят на рисунок с изображением следа от птиц.

Ответ детей (птички).

Восп. :Правильно -это птицы. Трудно живется птицам в зимнем лесу.

Зрительная гимнастика "Сова"

Удивляется луна

(широко открывают глаза,поднимают брови)

Засветились два окна

(взор переводят влево,затем вправо).

А за ними два крыла

(дети моргают)

Показались из дупла

Тихо вылетела птица.

Восп. :Ну что,детки,вот и закончилось наше путешествие в зимний лес. Понравилось Вам (ответы деток).Надо помогать животным и птицам особенно зимой.