Занятие «Познакомим Буратино с монетами»

Ирина Маматова
Занятие «Познакомим Буратино с монетами»

Воспитатель:

- Ребята, сегодня у нас на занятии гости, давайте с ними поздороваемся!

- но это еще не все гости, к нам сегодня пришел еще один очень

необычный гость, а кто же это вы узнаете отгадав загадку:

У отца есть мальчик странный,

Необычный деревянный,

На земле и под водой

Ищет ключик золотой

Всюду нос сует свой длинный.

Кто же это?. (Буратино)

Появляется Буратино (перч. кукла)

Буратино :

- Ой, я здесь, это кто меня так громко зовет?

Публикация «Занятие „Познакомим Буратино с монетами“» размещена в разделах

• Деньги, монеты. Все о деньгах для детей
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Финансовая грамотность, деньги. Экономическое воспитание
• Финансовая грамотность. Конспекты занятий, НОД
• «Буратино»
• Темочки

- Привет, ребята! Да я вас узнал, мы встречались с вами ровно год назад, когда вы приходили ко мне в гости, в театр кукол!

- А вы помните из какой я сказки? (Золотой ключик, или приключения Бур.)

- а кто меня сделал? (Папа Карло)

- а какую важную книгу он мне купил? (Азбуку)

- а чем же он за нее расплатился? (Деньгами)

- Ребята, а откуда они берутся эти деньги? (Родители получают за свой труд)

- А зачем они нужны?

- Ой, что-то я уже запутался, давайте-ка я вот тут пристроюсь, а вы мне подробно все расскажете!

(ставлю куклу Бур. на столик)

Воспитатель:

- Ребята, давайте расскажем Буратино, что же такое деньги, какие они бывают и покажем как они выглядят!

- Для начала, давайте выясним КАКИЕ бывают деньги?

- Бумажные - купюры и металлические - монеты! (показ)

- Ребята, мы с вами знаем, что на свете (Земле) очень много разных стран, наша страна как называется?

- скажите, пожалуйста, во всех странах деньги одинаковые? (Нет)

- а может кто-то нам скажет как называются деньги в нашей стране? (Рубли и копейки)

- Молодцы! Мы с вами подготовились ко встрече с Буратино и у каждого из вас есть мешочек с монетками, давайте их достанем и рассмотрим!

- Это наши российские рубли и копейки, рассмотрите их и скажите чем они похожи, а чем отличаются?

Дети рассматривают монеты и находят между ними сходства: на всех монетах изображен Герб России, и различия: на монетах разные цифры, надписи, размер. Сравниваем рубли и копейки.

- Цифры показывают достоинство монеты или, говорят, номинал, это сколько монета обозначает рублей или копеек.

- а какого номинала у нас рубли (те монетки, которые побольше?

1, 2, 5, 10

- а что можно на них купить? (карандаш, ластик, тетрадь, ручка.)

- Все молодцы! только мы что-то немного устали, правда?

- Давайте немножко отдохнем, Буратино, ты с нами?

Буратино :

- Да, я знаю отличную зарядку! Все встаем и гости тоже!

Буратино потянулся,

Раз нагнулся, два нагнулся,

Руки в стороны развел,

Ключик видно не нашел,

Чтобы ключик нам достать

Нужно на носочки встать. (2р)

Воспитатель:

- молодцы, ребята, спаисбо Буратино, а теперь давайте сядем на свои места и уберем монетки обратно в мешочки.

Буратино

- Ой, как весело звенят ваши монетки, а из чего же они сделаны? (из металла)

- Как и мой ключик! я придумал: в благодарность за полученную от вас информацию, я подарю вам свой секрет изготовления ключа!Готовы?

- откроем тетрадки, возьмем карандаши и следуем моим указаниям!

Графический диктант КЛЮЧ

- что же у вас получилось, ребята?

- Молодцы!

Воспитатель: Ребята, давайте вспомним о чем мы сегодня рассказывали Буратино!

Буратино : Спасибо, ребята,с вами было очень интересно, ПОКА! до новых встреч!