Конспект НОД «Кукла Оля грязнуля»

Рыбакова наталь
Конспект НОД «Кукла Оля грязнуля»

Конспект организации непосредственно-образовательной деятельности во второй младшей группе

Тема: Кукла Оля – грязнуля

Образовательная область: Познавательное развитие

В интеграции: «Социально-коммуникативное развитие», «Физическая культура», «Художественно-эстетическое развитие»

Цель и задачи. Способствовать формированию навыков здорового образа жизни; закреплять навыки умывания; закреплять название предметов туалета и их назначении

Публикация «Конспект НОД „Кукла Оля грязнуля“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кукла. Конспекты занятий с куклами
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2019

Оборудование: кукла Оля, кувшин с водой и тазиком, над которым надо будет лить воду, полотенце, расчёска, зеркало, мягкие игрушки: собака, утёнок, котёнок, свинья.

Предварительная работа: чтение произведения К. Чуковского "Мойдодыр"; разучивание потешек о формировании культурно- гигиенических навыков; беседа о здоровом образе жизни.

Виды детской деятельности: коммуникативная, познавательно-исследовательская, изобразительная, восприятие художественной литературы

Приемы и методы работы: наглядный, словесный

Планируемые результаты:

-умеют отвечать на вопросы воспитателя

-способен самостоятельно выполнять доступные возрасту гигиенические процедуры

- имеет элементарные представления о необходимости соблюдения правил гигиены в повседневной жизни в детском саду и дома

Ход занятия

Вводная часть

Воспитатель: К нам в группу пришел Мойдадыр. Он хочет нам, что то сказать

Мойдадыр:

Надо, надо умываться

по утрам и вечерам,

а нечистым трубочистам

стыд и срам, стыд и срам!

Мойдадыр: Здравствуйте ребята, пришёл я посмотреть на вас. Чистые ли вы? Вы любите умываться, расчесываться, складывать аккуратно свои вещи? (да)

Основная часть

Воспитатель: А кукла Оля не любит умываться она пришла к нам в гости такая грязная

Оля: А что такого?

Воспитатель: Дети должны быть чистыми и красивыми

Воспитатель: Вышли звери в огород, встали дружно в хоровод. Окружили Олю, не узнали что ли (воспитатель берёт в руки по очереди мягкие игрушки и говорит за них)

Говорит собака Оле: "Гав, гав, гав. Ты б пошла умылась что ли, гав, гав,гав".

Оля: -Ну, вот ещё!

Воспитатель: И сказала Оле утка: "Кря, кря, кря. Видеть это, просто жутко, кря, кря, кря".

Оля: -Ну и подумаешь!

Воспитатель: Предложила Оле кошка: "Мяу, мяу, мяу. Дай лизну тебя немножко, мяу, мяу, мяу".

Оля: Вот ещё!

Воспитатель: Вот так насмешили, чуть Олю не умыли.

Ребята, а вы тоже грязные выходите гулять? (ответы детей).Перед тем, как выйти на улицу, нужно обязательно посмотреть на себя в зеркало, всё ли в порядке.

Воспитатель обращается к Оле: "Посмотри на себя в зеркало, ты наверно и умываться не умеешеь?".

Оля: Не умею.

Воспитатель: Ребята, научим Олю умываться? (ответы детей).

А что нужно, чтобы научить Олю умываться, подскажите ей, пожалуйста. ( ответы детей: вода, мыло, полотенце).Воспитатель вносить атрибуты туалета

Давайте представим, что перед нами настоящая раковина с умывальником.

Но что мы сделаем перед тем, как открыть кран с водой (надо закатать рукава, чтобы не намочить рубашку, платье).

-Правильно, нужно закатать рукава. Дима покажи Оле, как нужно закатывать рукава. А ты Оля смотри и делай как Антон.

Чтение потешки:

Руки надо с мылом мыть,

Рукава нельзя мочить.

Кто рукавчик не засучит,

тот водички не получит.

Рукава закатали, теперь покажем Оле, как надо мыть руки, одна ладошка моет другую.

Воспитатель наклоняет кувшин с водой над тазиком, помогает Оле умыться и умывает куклу Олю. Сначала руки смочим водой, потом намылим мылом, потрём одну ладошку о другую, а после этого смываем водой.

Чтение потешки:

Водичка, водичка, умой моё личико,

чтобы щёчки краснели, чтобы глазки блестели.

Чтобы смеялся роток, чтобы кусался зубок.

Вот мы умылись, смыли с рук мыло, что нужно сделать? (стряхнуть руки над раковиной и вытереть их полотенцем).Вот теперь у нас Оля чистая, осталось её причесать. (помогаем Оле расчесаться).

Теперь ты Оля чистая и красивая, вы ребята, запомнили, как правильно умываться?

Физкульминутка

Воспитатель читает стихотворение и сопровождает действиями (физкульминутка)

Льётся чистая водица,

Мы умеем сами мыться.

Порошок зубной берём,

Крепко щёткой зубы трём.

Моем уши, моем шею,

на глазах мы хорошеем.

Вот какие мы чистые и красивые.

Надо, надо умываться

по утрам и вечерам,

а нечистым трубочистам

стыд и срам, стыд и срам!

Воспитатель :Поиграем в подвижную игру «Ручеёк»

Рефлексия:

-Кто к нам приходил в гости (ответы детей)

-Чему мы научились (ответы детей)

-Зачем нужно умываться? (ответы детей)