татьяна костерина
Памятка для родителей «Правильное отношение к природе начинается в семье. Знакомство с уголком сада»
Во время прогулок интересно показать детям растения, занесенные в Красную книгу, познакомить ребят с лекарственными травами, рассказать, почему их так называют. Дети легко запоминают такие названия, как мать-и-мачеха, валериана, подорожник и др. Таким образом, каждый ребенок должен хорошо знать правила обращения с объектами природы. Важно создать эмоциональный контакт ребенка с природой : пусть самостоятельно побродит, отыщет что-то необычное, тихо посидит на пригорке, послушает пение птиц или журчание ручья, просто поглядит вокруг себя. Какими будут наши дети, зависит от нас. Нужно, чтобы каждый из нас по-настоящему полюбить природу. Сохранить зелень лесов, полей, солнечный свет и свежий воздух, чистую воду- это значит обеспечить жизнь наших детей, внуков, правнуков. Сберечь наши богатствонам должны помочь наши дети!
Публикация «Памятка для родителей „Правильное отношение к природе начинается в семье, Знакомство с уголком сада“» размещена в разделах
- Консультации для родителей
- Оформление детских садов
- Оформление раздевалки и приёмной в группе
- Уголки и центры в группах
- Уголок природы и календарь наблюдений
- Экология, экологическое воспитание, природа
- Темочки
(беседы воспитателя с детьми)
Прогулки в сад в разное время года “ Цветущий сад” и “ Осенний сад”
Воспитатель: Дети мы пришли с вами в сад. Что у нас растет в саду?
Дети: Вишня, яблоня, малина, черноплодная рябина, боярышник, крыжовник.
Воспитатель: Какое время года? Что случилось с деревьями, почему они все в цвету?
Дети: Весной цветут сады, они все стоят белые, красивые.
Воспитатель: Да, сад цвете весной, когда растает снег, солнце согреет землю, проснутся насекомые, прилетят птицы.
Воспитатель: А у кого из вас есть сад? Что в нем растет?
Дети рассказывают о своих садах
Воспитатель: Что же такое сад?
Дети: Сад – это место, где растут яблони, малина, смородина…
Воспитатель: Как называют детей, которые выращивают сады, ухаживают за ними?
Дети: Садовниками. Дети рассказывают и показывают, что растет в саду.
Воспитатель: Почему весной белят стволы деревьев в саду?
Дети: Чтобы было красиво, чтобы деревья были красивыми.
Воспитатель: Дети вы ошибаетесь. Какие предметы быстрее нагреваются на солнце: темные или светлые? Почему летом, когда жарко, одевают светлую одежду?
Дети: Значит деревья белят, чтобы солнце меньше нагревало их кору? Светлая кора меньше нагревается чем темная.
Воспитатель: Верно, а еще это помогает бороться с насекомыми живущими под корой. Значит человек помогает растениям выжить. Без человека растениям в саду пришлось бы плохо. Летом поспевают ягоды в саду, они называются культурными, а в лесу – дикими. А почему в лесу бывает много ягод и фруктов?
Дети: Им помогает солнце : оно греет землю. А дождик поит землю и растения, смывает пыль с листьев.
Воспитатель: А кто еще помогает растениям в лесу?
Дети: Птицы ми насекомые.
Воспитатель: А культурным растениям помогает природа?
Дети: Да, солнышко греет землю, дождик поливает ее.
Воспитатель: Как надо собирать ягоды? почему нельзя ломать ветки, кустики с ягодами, собирать все до одной ягодки?
Дети рассказывают о правилах сбора ягод и плодов, объясняют, что ягодами питаются не только люди, но и звери и птицы.
Воспитатель: Какие ягоды поспевают первыми в нашем саду?
Дети: Первыми поспевают ягоды клубники, малины, потом смородины, крыжовника. Затем ягоды вишни, яблоки.
Воспитатель: Что заготавливать из ягод?
Дети. Варить варенье, замораживать?
Воспитатель: Какие варенья приготавливают из ягод?
Дети: Клубничное, малиновое, смородиновое.
Воспитатель рассказывает о пользе этих ягод, варенья. Делает выводы что в саду растут фрукты и ягоды, но для украшения сада сажают цветы, декоративные кусты. Какие кусты растут у нас на участке?
Дети: Сирень, жасмин, спирея, снежноягодник
Воспитатель: На прогулке с вами любовались красотой цветущих кустов, рассматривали разные оттенки цветов; сирень цвете – белым цветом и сиреневым, жасмин – белым, спирея – розовым цветом. В мае пора высаживать рассаду, вместе с детьми выбирает место для посадки для посадок (клумбу, цветник, готовят землю, размечают, где какие цветы посадят. Дети вместе с воспитателями сеют семена бархатцев, календулы, космеи, высаживают рассаду, петуньи, сальвии.
