Профилактика психоэмоционального напряжения у детей раннего возраста
Елена Милушкина
Профилактика психоэмоционального напряжения у детей раннего возраста
▼ Скачать + Заказать документы
Ранний возраст- особый период становления органов и систем, формирования их функций прежде всего функций мозга.
Раннее детство имеет свою специфику.
Во-первых, чрезвычайно быстрый темп развития, который отличается скачкообразным характером.
Во-вторых, это неустойчивость и незавершенность приобретенных навыков и умений.
Еще одной особенностью раннего детства является теснейшая взаимосвязь нервно-психсческого развития. Любые изменения в состоянии здоровья малыша влияют на его психику и нервную систему.
Публикация «Профилактика психоэмоционального напряжения у детей раннего возраста» размещена в разделах
Ребенка раннего возраста характеризует повышенная эмоциональность. Раннее формирование положительных эмоций -залог становления личности,основа проявления познавательной активности. Маленькие дети очень подвижны. Ограничение движений ведет к нарушению осанки, ослаблению функций дыхания, кровообращения. Психика ребенка раннего возраста устроена так,что его практически невозможно заставить целенаправленно выполнять какие-либо,даже самые полезные упражнения. Малышу должно быть интересно это делать не потому,что надо и полезно, а потому, что ему нравиться. Именно радость и эмоциональный подъем, не только удовлетворение от правильно выполненных действий соответствуют потребностям растущего организма в движении. Применение лечебных игр способствует всестороннему гармоничному физическому и умственному развитию, формированию необходимых навыков, координации движений, ловкости и меткости, повышению эмоционального тонуса детей.
подготовила:старший воспитатель Е. В. Милушкина
Публикации по теме:
Профилактика синдрома профессионального выгорания. Занятие-тренинг для снятия эмоционального напряжения
«Профилактика синдрома профессионального сгорания. Занятие-тренинг для снятия эмоционального напряжения». В 1974году появилось выражение-синдром.
Игры и упражнения для развития мелкой моторики и снятия психоэмоционального напряжения. Мастер-класс для воспитателей
Мастер –класс для воспитателей Провела и подготовила Смирнова Н. Е. Игры для развития мелкой моторики особенно нужны современным детям.
Игры-эксперименты с водой и соленым тестом для снятия психоэмоционального напряжения у детей во время адаптации к ДОУ
Игры – эксперименты с водой Для детей 2-3 лет пребывание длительное время в большом коллективе детей вызывает повышенную психическую утомляемость,.
Консультация-практикум с воспитателями «Игры и упражнения для снятия психоэмоционального напряжения»
Консультация – практикум с воспитателями на тему: игры и упражнения, способствующие снятию психоэмоционального напряжения, тревоги и агрессии,.
Мастер-класс для педагогов «Здоровый педагог — здоровый ребенок. Профилактика психоэмоционального выгорания»
По определению Всемирной организации здравоохранения Здоровье–это состояние полного физического, психического и социального благополучия,.
Плоскостопие и его профилактика у детей дошкольного возраста
Плоскостопие и его профилактика у детей дошкольного возраста Плоскостопие и его профилактика у детей дошкольного возраста Плоскостопие.
Проект «Русские народные сказки как средство развития речи детей раннего возраста» во второй группе раннего возраста
МДОУ «Детский сад №4 комбинированного вида» Проект «Развитие познавательных и речевых способностей детей раннего дошкольного возраста.
Профилактика речевых расстройств у детей раннего возраста
Дыхательная гимнастика – это гимнастика, направленная на увеличение объёма дыхания и нормализации его ритма. Методика выполнения упражнений.
Сообщение из опыта работы «Игровое взаимодействие, направленное на снятие эмоционального напряжения ребенка раннего возраста»
Сообщение из опыта работы «Игровое взаимодействие, направленное на снятие эмоционального напряжения ребенка раннего возраста» Подготовила.
Тренинг для педагогов «Снятие психоэмоционального напряжения»
Цель:снижение психоэмоционального напряжения, установление эмоционального контакта между всеми участниками тренинга. Количество участников:.
