«Прогулка в лес». Конспект занятия в подготовительной группе

Ирина Куликова
«Прогулка в лес». Конспект занятия в подготовительной группе

«Прогулка в лес»

.

Задачи:

.Образовательные

Формировать представления о правилах поведения в природе;

Закреплять знания о природе.

Развивающие

Развивать познавательный интерес, мышление, внимание;

Развивать свободное общение между собой;

Развивать у детей потребность общения с природой и окружающим миром.

Воспитательные

Воспитывать самостоятельность;

Воспитывать любовь к природе.

Материал к занятию :

Публикация «„Прогулка в лес“, Конспект занятия в подготовительной группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Подготовительная группа
• Темочки

Для педагога: презентация «Правила поведения в природе», интерактивная доска, компьютер, аудиозапись «Прогулка» М. Мусорского, цветик - семицветик из бумаги.

Для детей: листы бумаги А-4, краски, кисти, салфетки, баночки с водой, простые карандаши по количеству детей.

Предшествующая работа: прогулки, экскурсии в природу, чтение стихов, рассказов, беседы, загадки, подвижные и дидактические игры о природе.

Ход занятия:

Воспитатель: Проходите ребята я очень рада вас видеть. Давайте встанем в круг, возьмемся за руки и поприветствуем друг друга. Повторяйте за мной:

Проснулось солнышко и сладко зевнуло, (поднять руки вверх)

Солнышко лучик тебе протянул, (протянуть руки в центр круга)

Солнышко щечку тебе полоскало, (погладить ладонями щёчки)

Доброго утра пожелало! (прижать ладони к груди)

Подарите друг другу самую добрую, солнечную улыбку.

Воспитатель:

Есть просто храм,

Есть храм науки,

А есть ещё природы храм

С лесами, тянущими руки,

Навстречу солнцу и ветрам.

Он свят в любое время суток

Открыт, для нас в жару и стынь.

Входи сюда, будь сердцем чуток,

Не оскверняй его святынь.

Ребята, вы, наверное, догадались, о чём мы с вами будем говорить?

(Ответы детей)

Воспитатель: Тогда я приглашаю вас отправиться в лес. А поможет нам в этом волшебный цветик - семицветик. Для этого нам нужно оторвать один лепесток и сказать всем вместе волшебные слова.

Воспитатель отрывает лепесток цветика – семицветика вместе с детьми произносит слова:

Лети, лети лепесток

Через запад на восток,

Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг.

Лишь коснёшься ты земли,

Быть, по-моему вели:

Вели, чтобы мы оказались в лесу.

Воспитатель предлагает детям присесть на стульчики около экрана.

Воспитатель: Мы в лесу гости, а чтобы быть хорошими гостями, нужно соблюдать правила поведения.

Показ презентации с проговариванием правил поведения в лесу.

Слайд № 2. Не рвите редкие цветы.

Слайд № 3. Не разоряйте муравейники.

Слайд № 4. Не портите несъедобные грибы.

Слайд № 5. Не вырывайте грибы и кустарники с корнем.

Слайд № 6. Не разжигайте в лесу костёр без взрослых.

Слайд № 7. Не шумите в лесу.

Слайд № 8. Не забирайте из леса домой животных.

Слайд № 9. Не бейте стекло в лесу

Слайд № 10. Не оставляйте и не закапывайте мусор в лесу.

Слайд № 11. Не разоряйте птичьи гнёзда.

Дидактическая игра «Экологи»

Ход игры: Воспитатель напоминает детям, что люди, которые занимаются изучением природы и вопросами ее охраны, называются экологами, и предлагает побыть им в роли экологов. Воспитатель задаё т вопросы детям:

1. Если мы будем охранять птиц в лесу, кому мы поможем?

2. Для чего природе нужны хищники?

3. Что такое красная книга и для чего она нужна?

4. Для чего люди создают заповедники?

5. Расскажите, как связаны между собой елка, белка, рысь?

6. Какую помощь растениям оказывают животные, насекомые?

и так далее.

Воспитатель: Посмотрите здесь листок от дерева, а на нём что то написано. Да это письмо от лесных жителей. Текст письма «Дорогие ребята! Нарисуйте нам, пожалуйста, плакаты о том, как нельзя себя вести в лесу. А мы их обязательно развесим на деревьях, чтобы все гости нашего леса, посмотрев на ваши рисунки, не забывали о правилах поведения в лесу. Это будет ваша помощь нашему лесу, ваша забота о нем».

Дети соглашаются выполнить просьбу зверей.

Воспитатель приглашает детей к столам.

Пальчиковая гимнастика «В лесу» :

Пошли пальчики гулять,

Раз, два, три, четыре, пять.

Были в поле и в лесу,

Они видели лису.

Пришли пальчики домой,

Потерялся пальчик: ой!

Звучит «Прогулка» М. Мусорского (В аудиозаписи). Дети рисуют плакаты. Воспитатель помогает советом, затрудняющимся детям в индивидуальном порядке.

По окончании работы дети рассказывают о своих рисунках.

Воспитатель: Ребята, ваши плакаты мы оставим в лесу, а нам пора возвращаться в детский сад.

С помощью цветика-семицветика дети возвращаются.

Воспитатель задаё т детям вопросы:

_Вам понравилось путешествие?

(Ответы детей)

– Какую пользу приносит лес человеку?

(Ответы детей)

– Что значит любить природу?

(Ответы детей)

– Что для этого необходимо помнить и делать?

(Ответы детей)

Воспитатель: Правильно, лес нужно беречь, т. к. это наш дом, наше богатство. В лесу растёт много трав, деревьев, цветов, ягод, грибов. Лес приносит нам большую пользу. Мы должны бережно относиться к лесным богатствам, ко всему живому, что нас окружает. Если вы сами будете помнить об этом и напоминать, об этих правилах своим родным, близким и друзьям – вы будете молодцы! Хочется надеяться, что вы никогда не станете причиной гибели леса.

Берегите русский лес

Он источник всех чудес!