Проект «Развитие речевых способностей детей младшего дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности» (6 фото)

Екатерина Суханова
Проект «Развитие речевых способностей детей младшего дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности»

Развитие речевых способностей детей младшего дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности

Цель: Развивать речевые способности детей путем использования различных средств театрализованной деятельности.

Задачи:

- Развить устойчивый интерес к театрально-игровой деятельности;

- Обогащать словарный запас, активизировать его;

- Совершенствовать связную диалогическую и монологическую речь, ее грамотный строй.

Публикация «Проект „Развитие речевых способностей детей младшего дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности“» размещена в разделах

• Логопедические и речевые праздники и развлечения. Сценарии
• Проекты. Проектная деятельность
• Развитие речи. Речевое развитие детей
• Средняя группа
• Театр. Проекты
• Театр. Театрализованная деятельность
• Темочки

- Формировать грамматический строй речи и звуковую культуры речи

Анализ методической литературы, теоретическое изучение разработок по данной теме

Изготовление картотеки театрализованных игрИгры на развитие артикуляции

Игры на имитацию движений

Игры на развитие чувства рифмы

Игры – пантомимы

Пальчиковые игры

Игры – стихи

Игры на развитие выразительности и воображения

Пальчиковый театр

Теневой театр

Плоскостной театр

Консультация для воспитателей «Организация и методика проведения театрализованной деятельности в детском саду»

Консультация для родителей «Театрализованные игры – путь к развитию речевых и творческих способностей детей»

Постановка сказки «Теремок»

Вывод

Театрализованная деятельность - это не просто игра, а ещё и прекрасное средство для интенсивного развития речи детей, обогащения словаря, становления звуковой культуры речи, формирования грамматического строя речи, а так же для развития мышления, воображения, творческих способностей.

Благодаря занятиям театрализованной деятельностью, у детей средней группы заметно повысился уровень звуковой культуры речи; наблюдается расширение и активизация словарного запаса ребенка; развитие связной диалогической и монологической речи; преодоление застенчивости и неуверенного поведения на публике.