Система непрерывных наблюдений за ёлочкой в течение месяца (младший возраст)

Ольга Трусова
Система непрерывных наблюдений за ёлочкой в течение месяца (младший возраст)

В рамках каскадной модели повышения квалификации

по программе «Актуальные проблемы дошкольного образования в условиях введения «ФГОС ДО» на базе городского округа Семеновский

Актуальность

* Недостаточные представления о елке.

* Несоблюдение правил экологически грамотного

поведения детей в природе.

Цель: Формирование экологической воспитанности дошкольников.

Предполагаемый результат

* Больше узнали о елке.

* Могут описывать внешний вид елки.

* Будут бережно относиться к елке.

1. Елочка приглашает к себе в гости

Цель: развитие умения узнавать елку, отличать ее от других деревьев.

Публикация «Система непрерывных наблюдений за ёлочкой в течение месяца (младший возраст)» размещена в разделах

• Темочки

Способы

Во время сборов на прогулку показать детям приглашение,

а они должны отгадать, от кого:

Ее всегда в лесу найдешь

Пойдешь гулять и встретишь.

Стоит колючая, как еж,

Зимою в платье летнем.

(Ёлка)

- Есть ли на участке елка? Давайте мы её сегодня

навестим. Предложить пройти по участку и найти это

дерево.

-Как вы догадались что это елка. (предполагаемые

ответы детей)

Предложить красиво с елкой поздороваться.

-Что есть у елки? (ствол, ветки)

-У других деревьев есть ствол и ветки? А что на ветках у других деревьев? (Ничего.)

-А что на ветках елки? (Иголочки)

-У елки есть ствол. Вот он. На стволе растут ветки. Веток много. Растут они по всему стволу. Покажите, как растут

ветки на елке. Потрогайте осторожно иголки.

- Какие они? (маленькие, острые, колючие). Елочка, елочка,

не коли нас колючей иголочкой.

-Сколько на елке иголок? (Много.)

-Какого цвета? (Зеленого.)

-Да, иголок у елочки много. Они очень острые и колючие. Могут уколоть. Давайте еще раз полюбуемся нашей елочкой

и ее красотой. В круг вставайте за руки беритесь, вокруг

елочки пройдитесь.

Активизация словаря: ствол, ветки, иголки, колючие.

2. Рассмотрим нашу елку.

Цель: Закрепление строения ели. Воспитание умения видеть красоту дерева.

Способы

Растут на ней иголки

Мелкие и колкие,

И шишки смолистые,

Липкие, душистые.

Она под Новый год

В гости к нам придёт!

Стройная, пушистая

С огнями золотистыми.

- Что это за дерево?

-Что есть у елки? (ствол ветки, как и у других деревьев.)

-Что есть на ветках?

-Какого цвета у нее иголки?

Потрогать хвою рукой.

«У зеленой елочки колкие иголочки.».

-Что красивого находите в елочке?. Скажите ей ласковые слова.

(Лесная красавица, чудесная, великолепная, стройная, зеленая).

Ребята, как приятно находиться рядом с елкой (она красива

и полезна, ее аромат полезен для здоровья.

Предлагаю постоять около елочки и подышать.

Принести с прогулки еловые шишки и положить в уголок природы. Рассмотреть их. На холоде шишки закрыты, а когда согреются- раскрываются. Сказать, что семенами шишек питаются многие птицы и звери.

Активизация словаря: красавица, великолепная, стройная, хвоя, полезен.

3. Наша елочка - живая

Цель: воспитание бережного отношения к живому дереву (елочке, желание помогать ему (стряхивать снег с веток, не ломать ветки.)