Валентина Свистунова
Составление рассказа по серии сюжетных картин «Случай на улице». Конспект интегрированного мероприятия по ПДД
▼ Скачать + Заказать документы
Составление рассказа по серии сюжетных картин . Конспект интегрированного мероприятия по ПДД
Программное содержание:
-Продолжать знакомить детей с правилами поведения на улице.
-Закреплять умение составлять связный последовательный рассказ по серии сюжетных картинок.
Методические приё мы: рассматривание картинок, вопросы, ответы детей.
Материал: серия картинок из комплекта «Правила дорожного движения для дошкольников».
Краткое описание картинок :
Публикация «Составление рассказа по серии сюжетных картин „Случай на улице“, Конспект интегрированного мероприятия по ПДД» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- ПДД, светофор. Конспекты занятий
- ПДД. Правила дорожного движения для детей
- Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
- Составление рассказов, обучение рассказыванию
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июль 2013
1. По улице едет транспорт, на тротуаре один из мальчиков играет в мяч, другой едет на скейте, девочка- на роликовых коньках.
2. Мяч попал под скейт,малыш на скейте начинает падать.
3. Обломки скейта попали под проезжающую машину с арбузами, она врезалась в столб, девочка поскользнулась на арбузной корке и
Падает. К детям подошел полицейский.
4. Автобус врезался в машину с арбузами, дети плачут, полицейский объясняет им правила поведения на улице.
Ход занятия.
-Предлагаю детям послушать стихотворение Н. Кончаловский «Самокат».
Пристают к отцу ребята:
«Подари нам самокат! «
Так пристали, что отец
Согласился наконец.
Говорит отец двум братцам:
«Сам я с вами не пойду,
Разрешаю вам кататься
Только в парке и в саду».
На бульваре старший брат
Обновляет самокат.
Младший брат не удержался
И по улице помчался.
Он летит вперед так скоро,
Что не видит светофора…
Вот без тормоза, один
Он попал в поток машин.
Так и есть - шалун споткнулся,
Под машину подвернулся,
Но водитель был умелый,
У мальчишки ноги целы.
Жив остался в этот раз –
Слезы катятся из глаз.
Полюбуйтесь - ка, ребята,
На владельца самоката:
Он не бегает, сидит,
У него рука болит.
-Ребята, а сейчас предлагаю рассмотреть серию картинок, и ответить на вопросы.
- Вот первая картинка, что вы видите на ней.
-Какое время года изображено на картинке?
-Ответы детей.
-Где играют мальчики и девочки?
-Ответы детей.
-Какие имена можно им дать, чтобы составить о них рассказ?
-Ответы детей.
-Чем занимаются дети на тротуаре? (ответы детей).
-Посмотрите вторую картинку.
-Почему упал мальчик, катавшийся на скейте?
-Ответы детей.
-А вот третья картинка :
-Почему грузовик врезался в столб? (ответы детей).
-Что случилось с автобусом? (ответы детей).
-Почему упала девочка на роликах? (ответы детей).
-Кто подошел к детям, чтобы остановить движение транспорта?
-Ответы детей.
-Посмотрите, что изображено на четвертой картинке? (ответы детей).
-О чем разговаривают водители автобуса и грузовика? (ответы детей).
-Что произошло с их машинами и грузом? (ответы детей).
-Как чувствуют себя дети? (ответы детей).
-Что говорит детям полицейский? (ответы детей).
-Молодцы ребята, правильно отвечали на вопросы. А теперь
(Рассказы детей).
- Молодцы! У вас получились интересные рассказы, описывая картинки, передали, что произошло на дороге, что чувствовали участники произошедшего, какие правила нарушили.
Физкультминутка.
Руки ставим перед грудью,
Разводить их резко будем. (Рывки руками перед грудью).
С поворотом - раз, два, три,
Не бездельничай, смотри! (Повороты в стороны с разведением рук).
Приседаем, раз, два, раз,
Ножки разомнем сейчас. (Приседание).
-Головой теперь покрутим-
Лучше мозг работать будет. (Вращение головой).
-Вертим туловищем бодро-
Это тоже славный отдых. (Вращение туловищем).
-В начале занятия я прочитала вам отрывок из стихотворения «Самокат». А заканчивается оно так:
Ты имеешь самокат-
Так иди с ним в парк иль в сад,
Можно ездить по бульвару,
По дорожке беговой,
Но нельзя по тротуару
И нельзя по мостовой.
- А сейчас поиграем в игру «Одинаковые, но разные». Воспитатель напоминает о том, какие дорожные знаки существуют, предлагает найти по описанию знаки предупреждающие «Дети», «Дорожные
Работы», «Железнодорожный переезд».
Запрещающие - «Въезд запрещен», «Движение на велосипеде запрещено».
Предписывающие – «Место остановки автобуса», «Пункт питания»,
«Пункт первой помощи». Отдает каждый знак отгадавшему ребенку. Затем предлагает детям собраться в группы по видам знаков.
- Ребята сегодня, вы составили интересные рассказы по картинкам,
использовали при составлении эпитеты, сложные предложения, выразительность речи. Во время игры справились с заданием.
Давайте запомним эти правила навсегда, и никогда не будем нарушать.
