Создание условий для активизации двигательной деятельности детей в условиях детского сада

Светлана Зимина
Создание условий для активизации двигательной деятельности детей в условиях детского сада

2 слайд «Наш любимый детский сад».

Наш детский сад – это удивительная страна детства. В ней всё возможно, всё позволено. Здесь слабый и беззащитный может стать сильным, смелым, всемогущим, а скучное и неинтересное может показаться довольно весёлым и забавным. В нашей стране детства каждый может преодолеть все невзгоды и неприятности, сделать мир ярким, красочным и интересным. Всё что мы делаем в нашем детском саду – мы делаем ради них, наших детей, ради того, чтобы они росли и развивались. Наши сотрудники, настоящие профессионалы своего дела. Ведь именно они самые трудолюбивые, творческие, всё умеющие, болеющие за всё душой, любящие детей люди.

Публикация «Создание условий для активизации двигательной деятельности детей в условиях детского сада» размещена в разделах

• Темочки

Наш детский сад №8 построен в1978 г. В детском саду 7 групп с численностью детей 175 человек. Работают 19 педагогов, из них 15 воспитателей, один - музыкальный руководитель, один- педагог- психолог, один –старший воспитатель, один –инструктор по физической культуре.

3 слайд

Для успешной реализации поставленных задач в нашем детском саду созданы условия, обеспечивающие удовлетворение потребности детей в двигательной активности :

Двигательная активность дошкольника соответствовует его опыту, интересам, желаниям, функциональным возможностям организма. Поэтому мы заботимся об организации детской двигательной деятельности, ее разнообразии, а также выполнении основных задач и требований к ее содержанию.

4 слайд

Итак, физкультурные занятия — основная форма организованного систематического обучения двигательным умениям и навыкам посредством физических упражнений для этого у нас естьоборудованный спортивный зал, в котором два раза в неделю проводятся занятия по физической культуре в каждой группе.

Какие цели и задачи мы выполняем:

- формируем двигательные умения и навыки;

- развиваем физические качества;

- обеспечиваем развитие и тренировку всех систем и функций организма, через специально организованные оптимальные нагрузки;

- создаем условия для разностороннего развития детей.

5 слайд

В спортивном зале имеется специальное физкультурное оборудование:

Традиционное:

1. Гимнастическая стенка;

2. Гимнастическая скамейка;

3. Кубы (большие и малые);

4. Дуги для подлезания ;

5. Палки гимнастические;

6. Для игр и упражнений с прыжками:

- скакалки;

-обручи;

-шнуры;

10. Платочки, ленты, кубики, кегли, погремушки

11. Шапочки маски для подвижных игр;

12. Тоннели;

13. Для игр и упражнений с бросанием, ловлей, метание

- мячи резиновые разных размеров;

- попрыгунчики;

- мячи или мешочки с песком для метания ;

- корзины для игр с бросанием;

6 слайд

Нетрадиционное:

-Мы проводили акцию «Спортивный инвентарь своими руками», в ходе которой были изготовлены пособия из подручного материала: кольцебросы, султанчики, ленточки,куб с заданиями, моталочка,эспандер, игровая штанга.

7 слайд «Спортивная площадка»

В нашем детском саду имеется спортивная площадка и отдельные игровые площадки в каждой возрастной группе, где один раз в неделю проводится физкультурное занятие на прогулке.

При проведении занятий на открытом воздухе дети получают возможность проявить большую активность, самостоятельность и инициативу в действиях. Многократное повторение упражнений и подвижных игр в условиях большого пространства в теплое и холодное время года способствует более прочному закреплению двигательных навыков и развитию физических качеств (сила, выносливость, гибкость, ловкость). Проведение физкультурных занятий на открытом воздухе обеспечивает выполнение одной из главных задач физического воспитания – совершенствование функциональных систем и закаливание организма ребенка (укрепление здоровья).

8слайд

на спортплощадке имеется:

-беговая дорожка с разметками;

спортивно-игровое оборудование:

жираф-кольцеброс, бум, оборудование для лазания, дорожка здоровья.

-яма для прыжков.

9 слайд «Физкультурные уголки».

В каждой группе имеются физкультурные уголки. Для активизации двигательной активности детей в групповых комнатах созданы условия для самостоятельной двигательной активности детей. Организованы физкультурные уголки, в которых представлено оборудование, побуждающее к двигательной деятельности (мячи, обручи, скакалки, спортивный инвентарь, массажные коврики, спортивная форма).

10 слайд В группах.

Физкультурный уголок служит – удовлетворению потребности дошкольника в движении и приобщению его к здоровому образу жизни.

11 слайд

В детском саду выполняется целый комплекс мероприятий по физическому развитию и воспитанию детей :

-ОД по физическому развитию;

-физические упражнения в ходе ежедневной утренней гимнастики;

-подвижные игры;

-физкультминутки;

-гимнастика после сна;

-физкультура на свежем воздухе;

-прогулки на свежем воздухе;

-ежедневные прогулки;

-физкультурные досуги, развлечения, спортивные праздники (с привлечением родителей детей);

-«Неделя здоровья»;

- экскурсии и походы;

-медико- педагогический контроль;

-мониторинг физической подготовленности детей.

Я расскажу кратко о каждом мероприятии:

12слайд «Ежедневная утренняя гимнастика :в группе и в зале».

Задачи утренней гимнастики – закрепить двигательные навыки и умения.

Ежедневное выполнение физических упражнений под руководством взрослого, способствует проявлению определенных волевых усилий, вырабатывает у детей полезную привычку начинать день с утренней гимнастики.

13 слайд «Подвижные игры».

Увлекательное содержание, эмоциональная насыщенность игры побуждают ребенка к определенным умственным и физическим усилиям. Подвижные игры создают благоприятные условия для развёртывания активной двигательной деятельности. Выделяют в подвижных играх сюжетные, бессюжетные, игры – забавы, соревнования.

14 слайд «Физкульминутки в детском саду».

Физкультурные минутки – проводятся с целью снижения утомления и снятия статического напряжения. Длительность составляет 2-3 минуты. Физкультминутки проводим в форме упражнений общеразвивающего воздействия (движения головы, рук, туловища, ног, подвижной игры, танцевальных движений и игровых упражнений. Физкультминутка часто сопровождается текстовкой, связанной или не связанной с содержанием деятельности. (продолжительностью 3-5 мин.).

15 слайд «Гимнастика после сна».

Гимнастика после дневного сна – это комплекс мероприятий облегчающих переход от сна к бодрствованию, имеющая при правильном руководстве оздоровительный характер.

Используем различные формы гимнастики после дневного сна: разминка в постели и самомассаж, гимнастика игрового характера, ходьба или пробежки по массажным дорожкам.

16 слайд «Физкультура на свежем воздухе в любое время года».

Физкультура на воздухе способствует лучшему функционированию внутренних органов и систем с общим закаливанием организма ребенка. Такие занятия обычно включают в себя упражнения на выносливость, к которым относят бег, прыжки, эстафетные игры.

17 слайд «Физкультурные досуги, праздники, развлечения».

Детский праздник – важная часть жизни ребенка.

Физкультурно- спортивный праздник-одна из форм активного отдыха детей и взрослых. Он включает разнообразные виды физических упражнений с элементами драматизации, хореографии, викторин,конкурсов.

18 слайд «Неделя здоровья»

В ДОУ проводится - «Неделя здоровья» -одна из форм повышения двигательной активности детей. Проводится беседа с детьми, праздники, викторины,конкурсы.

19 слайд. «Экскурсии и походы».

Экскурсии и походы мы проводим с детьми старшего дошкольного возраста. Дети ходят в парк, в библиотеку, в спортивный комплекс «Олимп».

20 слайд «Медико-педагогический контроль».

В нашем детском саду проводится медико-педагогический контроль.

Цель:1)Мониторинг физического развития детей (рост, вес, ОГК).

2)Мониторинг физической подготовленности детей (бег,прыжки,метание).

21 слайд «Мониторинг физического развития детей».

По результатам мониторинга физического развития,на начало2016 учебного года детей-1 группы здоровья-131 чел.

2 группы здоровья-40 чел.

3 группы здоровья-4 чел.

детей –инвалидов нет.

4 ребенка –с ограничением в физических нагрузок.

7детей- часто болеющие дети, «группы риска».

По результатам медико-педагогического контроля НОД,плотность занятий у детей старших групп в зале составляет от 90%.-95%.

22 слайд «Мониторинг физической подготовленности детей».

Контроль физической подготовленности детей проводится два раза в году (в начале года и в конце).

По результатам мониторинга физической подготовленности детей 6-7 лет в 2014-2015 г.

высокий уровень- показали 7% детей.

средний уровень- показали 93% детей.

низкого уровня–нет.

Благодаря использованию современных педагогических технологий в ходе физкультурно-оздоровительной работы на начало 2015-2016 г. - результаты мониторинга значительно улучшились:

высокий уровень показали -30%детей.

средний уровень показали -70%детей.

низкого уровня –нет.

23 слайд

Мы горды тем,что даже в непростой экономической ситуации в каждой группе есть одинаковая добротная физическая форма. Потому что физкультурная форма – это, вопрос гигиены, а также профилактика травматизма детей во время выполнения физических упражнений!

24 слайд

Вот и познакомила я вас с условиями для реализации задач физического развития в нашем детском саду.

Для полноценного физического развития детей в ДОУ мы создали комфортные условия для ребенка. К этому можно отнести не только наличие специального инвентаря, но и профессиональные знания, умения и навыки педагогов ДОУ.

25 слайд

Спасибо за внимание!