Конспект занятия по речевому развитию «Святки на Руси»

Матвиенко Екатерина
Конспект занятия по речевому развитию «Святки на Руси»

Задачи

Предположительные виды деятельности.

Создание проблемной ситуации

Сюрпризный момент (проблемная ситуация)

Дети заходят в пресс-центр и видят на экране письмо- видео нам колядующих детей, приглашавших с ними колядовать и готовиться к празднику Дети стоят в кругу

Инициировать деятельность детей для изучения темы.

Погружение в проблемную ситуацию (вопросы открытого типа)

- Что вас удивило?

-Что за стихи сейчас нам рассказывают дети?

Почему они так наряжены?

Публикация «Конспект занятия по речевому развитию „Святки на Руси“» размещена в разделах

• Коляда, колядки, святки. Конспекты занятий для детей
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

-С каким праздником они нас поздравляют?

-Что это за праздник?

-Какие традиции существуют?

Фиксация предложенных идей

Формирование вопросно-ответной, диалогической речи

Сбор детских предложений по решению проблемы

- Ребята, каким образом мы можем поздравить всех с Рождеством?

-Что для этого нужно знать?

-Как поздравляют с Рождеством?

-Что это за праздник?

-Какие обычаи вы знаете? Д

-Развитие умения планировать свою и совместную деятельность

Планирование. Выбор инициатив для реализации

Теперь давайте определимся с тем, что вы предложили, какая идея подходит в нашем случае больше всего?

-Где мы можем найти эту информацию, чтобы выполнить наш продукт?

Ребята, для того, чтобы поздравить всех с праздником на детском телевидении, предлагаю для начала вспомнить обычаи, которых придерживается народ и по сей день

-Праздники начинались 7 января и продолжались 12 дней до 19 января. 7 января было не случайно выбрано днем начала рождественских праздников – на него приходится конец зимнего солнцестояния. Именно с этого времени солнце начинает все выше и выше подниматься над горизонтом и сильнее разогревать землю. Происходит как бы рождение нового светила. И в этот момент люди старались помочь Солнцу. Это желание заключалось в многочисленных обрядах Святок, в которых причудливо соединились христианское учение и остатки языческой веры наших предков.

Дети и молодежь обходили дома, славили хозяина и хозяйку, а за это просили пирогов, сладостей и подарки. Вот что такое колядовать.

Ребята! Пора колядовать

-Разучивание колядок

А ещё играли в весёлые игры. Поиграем?

Речевая игра «Дядя Трифон»

Любимой народной забавой было гадание

-Загадки

Так заканчивались Святки с их весельем, песнями, гаданиями и озорством. Праздником Крещения завершался зимний цикл рождественских праздников. А дальше ждали Масленицу.

Дети на плакате записывают и зарисовывают план содержимого письма

Интеллект карта «Структура написания (создания) письма

-Учить сам-но распределять работу в группе между собой, учить договариваться

- развивать творческое воображение

-Учить говорить развернутыми предложениями

Сейчас мы разделимся на группы с помощью волшебного Рождественского мещочка

Чтобы снять видео о традициях празднования вяток на Руси, нам нужно разделиться на 3 группы

1 группа –придумывание и создание нарядов для колядования

2 группа – создание плаката на праздник

3 группа- разучивание колядок Каждая фокус-группа находится возле своего стола

Формирование умения рассказать о проделанной работе поэтапно.

Трансляция и презентация продуктов деятельности

Все группы объединяются и ведется съёмка видеоролика -видеоролик

-газета

-открытки

Обобщить полученные знания о ДС и его работниках.

Проанализировать (успешно, неуспешно выполнена деятельность, достигнут результат)

Рефлексия

-О чём мы сегодня говорили?

-Что сегодня делали?

Что для этого мы сделали?

-Может ли наша работа пригодится нам в дальнейшем и каким образом?