«В гостях у сказки». Открытый творческий проект в рамках «Недели детской книги и театра» в подготовительной к школе группе

Евгения Пантелеева
«В гостях у сказки». Открытый творческий проект в рамках «Недели детской книги и театра» в подготовительной к школе группе

Актуальность проекта

Известно, что читательский опыт начинает закладываться с самого раннего детства.

Прививая любовь к книге, мы помогаем ребенку познавать окружающий мир и себя в нем, формировать нравственные чувства и оценки, развивать восприятие художественного слова.

К сожалению, в настоящее время существует проблема – дети не любят слушать и читать художественную литературу

При этом вся жизнь детей насыщена игрой. Каждый ребенок хочет сыграть свою роль. Научить ребенка играть, брать на себя роль и действовать, вместе с тем помогая ему приобретать жизненный опыт, – все это помогает осуществить театр.

Театр один из самых доступных видов искусства для детей, помогающий решить многие актуальные проблемы современной педагогики и психологии. Проблему помогает решить проект приобщения детей к художественной литературе через театральную деятельность с использованием развивающих образовательных технологий.

Знакомство с литературой у каждого ребенка начинается именно со сказок, которые сопровождают все его детство и остаются с ним на всю жизнь.

Тип проекта:

По доминирующему методу: творческий, игровой.

По характеру содержания: ребенок и его семья, общество и его культурные ценности.

• По характеру участия ребенка в проекте: участник.

По характеру контактов: внутри ДОУ, в контакте с семьей и социумом.

По количеству участников: групповой.

По продолжительности: средней продолжительности.

Цель проекта:

Вводить детей в мир художественного слова; воспитывать любовь и интерес к книгам, сказкам; вовлечь родителей в воспитательно-образовательный процесс ДОУ.

Задачи:

• Формировать первоначальное представление о театре как синтезе разных искусств.

• Учить воспринимать художественное слово и понимать образный язык сказок; вступать в общение со взрослыми при помощи речи и игровых действий.

• Продолжать развивать у детей устойчивый интерес к театрально-игровой деятельности, творческое раскрепощение; развивать творческие способности детей.

• Совершенствовать художественно-речевые исполнительские навыки детей; расширять возможности проявления детьми самостоятельности и творчества в разных видах художественно-творческой деятельности на основе литературных произведений.

• Воспитывать интерес к театральной деятельности; создавать условия по формированию читательской культуры в семье.

• Объединить усилия образовательного учреждения, семьи и социума по формированию устойчивого интереса к художественной литературе через театрализованную деятельность.

Обеспечение проектной деятельности.

Методическое:

1. Антипина Е. А. Театрализованная деятельность в детском саду: Игры, упражнения, сценарии. 2-е изд., перераб. – М.: ТЦ Сфера, 2009. – 128 с.

2. Артемова Л. В. Театрализованные игры дошкольников: Кн. для воспитателя дет. сада. – М.: Просвещение, 1991. – 127 с.

3. Доронова Т. Н. Играем в театр. Учебно-наглядное пособие для детей дошкольного возраста – М.: Просвещение. – 2004.

4. Жуковский В. А. Мюзикл «Кот в сапогах». Композитор Ольга Полякова, режиссер Александр Кагарлицкий.

5. Ибрагимова А. З., Костылева С. В. Проект создания предметно-развивающей среды «Маленькая страна чудес» // Справочник старшего воспитателя №8-2011, с. 24.

6. Петрова Т. И., Сергеева Е. Л., Петрова Е. С. Театрализованные игры в детском саду: Разработки занятий для всех возрастных групп с методическими рекомендациями. – М.: Школьная Пресса, 2004. – 128 с.

7. http://nsportal.ru/detskiy-sad/okruzhayushchiy-mir/2014/01/29/roditelskoe-sobranie-teatr-nash-drug-i-pomoshchnik

Материально-техническое:

1. Музыкальный радиоспектакль «Кот в сапогах»

2. Презентация «Театры бывают разные»

3. Аудиосказки: «Огниво», «Дикие лебеди», «Пастушка и трубочист», «Волшебная дудочка»

Диагностико-дидактическое:

1. Настольно-печатная игра «Театр настроения»

2. Настольно-печатная игра «Волшебные сказки»

3. Викторина-игра «Путешествие по сказкам К. И. Чуковского»

4.Дидактические игры: «Скажи наоборот», «Расскажи сказку», «Пропал голосок», «Волшебник»

ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

I этап – подготовительный

1. Постановка проблемы, вхождение в игровую ситуацию.

Воспитатель: Дети, сегодня к нам пришло письмо от профессора Знайки. Прочитаем его!

«Здравствуйте, ребята! В нашем Солнечном городе все малыши и малышки живут в уютных домах на красивых улицах. Они очень любят заниматься, петь, танцевать, дружно играть. Сегодня у них большой праздник. Они хотели бы, чтобы и вы узнали о нем. С сегодняшнего дня в Солнечном городе всю неделю будут праздновать неделю детской книги и театра. В эти дни малыши особенно внимательно относятся к книгам: много читают, рассматривают картинки, ремонтируют заболевшие книжки. А еще играют в театральные игры, учат роли, готовят спектакли. Мы приглашаем вас присоединиться к нашей замечательной неделе и отпраздновать ее с нами!»

2. Обсуждение проблемы, формулировка и принятие задачи.

Ребята, а вы хотели бы узнать больше о книгах и театре?

Кто и что нам может в этом помочь?

Что мы сами можем сделать для того, чтобы получить новую информацию?

II этап – выполнение проекта

3. Планирование деятельности.

С детьми С родителями С социумом

НОД

- «Театр, театр»

- «История появления книги»

- «Правила поведения в театре» - изготовление теат-ра живой руки

- изготовление кос-тюмов для мюзикла

- участие родителей в мюзикле

- участие в акции «Подарите книгу детям»

- домашнее задание «Библиотека»

- консультация «По-чему дети рвут кни-ги»

- консультация «Роль сказки в раз-витии и воспитании ребенка»

- Круглый стол «Книга и театр – пу-тешествие в волшеб-ный мир» Викторина по сказ-кам Шарля Перро в сельской библиотеке

Выставка сказок на-родов мира в сель-ской библиотеке

Просмотр мульт-фильма «Кот в сапо-гах» в сельской биб-лиотеке

ОД в режимных моментах

Дидактические игры:

- «Волшебные сказки»

- «Чудо-дерево» по сказкам К. И. Чу-ковского

- «Театр настроения»

- игра «Волшебный микрофон»

Чтение художественной литерату-ры:

- «Кот в сапогах» Ш. Перро

- «Золушка» Ш. Перро

- слушание аудиосказок

Художественное творчест-во/художественный труд:

- рисование «Моя любимая сказка»

- реставрация и пополнение театра ва-режек по русским народным сказкам

- изготовление настольного кукольно-го театра по сказке Ш. Перро «Кот в сапогах»

- изготовление театра ложек по сказке «Теремок»

- изготовление атрибутов, декораций для спектакля

Драматизации:

- «Кот в сапогах»

- «Репка»

- «Кот, петух и лиса»

Сюжетно-ролевые игры:

- «Театр»

Показ музыкального спектакля «Кот в сапогах» по мотивам сказки Шарля Перро для родителей и детей других групп.

III этап

Ожидаемые результаты

• Повышение уровня мотивации у детей к освоению разных видов театрализованной деятельности;

• Повышение уровня мотивации у родителей к участию в образовательном процессе ДОУ;

• Пропаганда среди родителей значимости совместной театрально-игровой деятельности детей и взрослых в семье;

Творческое самовыражение воспитанников.

Результаты

• Викторина для детей "По дорожкам сказок Шарля Перро"

• Выставка детского творчества «Моя любимая сказка»

• Выставка книг сказок стран мира – результат акции «Подарите книгу детям»

• Картотека дидактических игр по сказкам стран мира

• Картотека игр на формирование фонематического восприятия

• Показ музыкального спектакля «Кот в сапогах» по мотивам сказки Шарля Перро

• Консультации для родителей

• Презентация «В гостях у сказки» для показа на родительском собрании и размещения на сайте группы «Звёздочки». http://www.maam.ru/maps/news/39955.html

Перспективы развития

• Развитие самостоятельной театрализованной деятельности через созданные виды театра;

• Развитие семейного чтения.

Публикации по теме:

Конспект логопедического занятия в подготовительной к школе группе «В гостях у сказки» по лексической теме «Семья» Авторы: учителя-логопеды высшей квалификационной категории МАДОУ города Рязани «Детский сад №134» Нехаева Людмила Ивановна, Кожина Лилиана.

«Неделя детской книги». НОД с использованием ИКТ «Путешествие по сказкам» в подготовительной группе Цель: Закрепить умение детей отгадывать название сказки по короткому отрывку, называть автора, по описанию воспитателя отгадывать предмет.

Познавательно-творческий проект в подготовительной группе «По ступенькам к школе» Познавательно – творческий проект в подготовительной группе «По ступенькам к школе» Разработчики: Джавадова Татьяна Владимировна - воспитатель,.

Проект для детей подготовительной к школе группы «Книги-наши друзья» «Чтение – это один из истоков мышления и умственного развития». (В. А. Сухомлинский) Актуальность. В настоящее время возникла глобальная.

Проект «Неделя детской книги в детском саду в рамках взаимодействия воспитателя и педагога английского языка» Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 148 города Воронежа Проект «Неделя детской книги в детском саду» Краткосрочный.

Проект средней группы в рамках «Недели книги» Проект средней группы в рамках «Недели книги» МБДОУ «Детский сад № 104» Воспитатель средней группы: Смирнова А. Н. Образовательный проект.

Информационно-творческий проект для подготовительной группы «В гостях у сказки» Проект «В гостях у сказки» (подготовительная группа) ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ «В ГОСТЯХ У СКАЗКИ» (ноябрь 2014 – апрель 2015) подготовительная.

Творческий проект с детьми раннего возраста «В гостях у сказки «Репка» Проект с детьми младшего возраста 1. Название проекта: «В гостях у сказки “Репка”» 2. Тип проекта, продолжительность: творческий, краткосрочный.

Творческий проект «В гостях у дядюшки Квадрата» в подготовительной группе детского сада Творческий проект "В гостях у дядюшки квадрата!" Тип проекта: познавательно-творческий, краткосрочный. (январь-май) Авторы: воспитатель.

Познавательно-творческий проект «В гостях у сказки» Паспорт проекта Наименование проекта В гостях у сказки Основные разработчики проекта Муковнина Юлия Александровна, учитель - логопед Куйбарь.

Библиотека изображений:
  • Русские народные сказки
  • Русские народные сказки
  • Русские народные сказки
Автор публикации:
«В гостях у сказки». Открытый творческий проект в рамках «Недели детской книги и театра» в подготовительной к школе группе
Опубликовано: 17 декабря 2015 в 11:55
+220Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 134.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
19 апреля. День цветущих деревьев на МААМ

Весна в этом году поздняя и прохладная, однако она всё равно вступает в свои права. Сады одеваются в праздничный наряд цветущих деревьев. Самое время узнать вместе с детьми побольше об этом замечательном...

19 апреля. Международный день подснежника

Красивым, нежным и удивительно стойким цветам посвящен очередной тематический день. Воспользуйтесь нашей специальной подборкой игр и занятий, чтобы рассказать детям про подснежники и увлечь их интересным...


Горячие темочки