Ирина Бурых
Конспект занятия по рисованию нетрадиционными способами «Ветка рябины»
Занятие по рисованию
нетрадиционными способами
Тема: «Ветка рябины»
Программное содержание:
• Учить детей рисовать кисть рябины
• Упражнять в технике пальчикового рисования при изображении грозди рябины.
• Упражнять в комбинировании различного цвета для изображении ягод.
• Развивать цветовосприятие, чувство композиции.
Материал для занятия :
Публикация «Конспект занятия по рисованию нетрадиционными способами „Ветка рябины“» размещена в разделах
- Дерево Рябина
- Деревья и кустарники
- Деревья. Конспекты занятий, НОД
- Деревья. Рисование
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Нетрадиционные техники рисования
- Рисование. Все материалы
- Рисование. Конспекты занятий
- Рябина. Рисование
- Темочки
• альбомный лист в форме овала тонированный черной тушью;
• дополнительный лист размера А4;
• набор гуашевых красок: зелёная, желтая – для веточки, оранжевая и красная – для ягод кисти;
• стаканчик с водой, влажные салфетки, кисть;
• веточка рябины, иллюстрации и педагогические эскизы.
Ход занятия
1. Организационная часть
Воспитатель: Сегодня утром пришел почтальон и принес посылку в наш детский сад.
- Ребята посылка предназначена нам с вами. Давайте откроем и посмотрим, что в ней.
(Дети с воспитателем открывают посылку и рассматривают её содержание, находят письмо и гроздь рябины).
Воспитатель читает письмо:
- Наступила зима листья с деревьев все опали, и лес уже не радует нас своим разноцветным нарядом. Наша перелётная стая скоро покинет родные края и отправится в дальнее путешествие. Мы не хотим, чтобы вы грустили и дарим вам кисть рябины, Пройдёт зима, наступит весна, и мы снова увидимся. Ваши друзья скворцы!
Воспитатель: Как вы думаете, почему скворцы прислали нам гроздь рябины?
( Ответы детей: потому, что скворцы любят ягодки рябины).
- Я знаю стихотворение. Закройте глаза, послушайте, и представьте, как прилетела стайка птиц к дереву. (Тихо звучит музыка)
Осень в сад к нам пришла,
Красный факел зажгла.
Здесь дрозды, скворцы снуют
И, галдя его клюют.
- А еще у какие деревьев листья горят красным факелом?
( Ответы детей: клен, осина, рябина).
- Посмотрите на этот лист рябины, как будто много маленьких листиков на одной веточке сидят. Скажите, какого цвета листик у рябинки? (красного).
- У этого дерева ещё есть плоды. Красная ягодка – это плод.
- Вот как написала стихотворение поэтесса Ирина Токмакова о ягодке рябинки.
Красненькую ягодку
Мне дала рябинка.
Думал я, что сладкую,
А она, как хина.
То ли эта ягодка
Просто не созрела,
То ль рябинка хитрая –
Пошутить хотела.
- О чём это стихотворение? (О рябинке). Хина – это дерево, у которой очень горькая кора. Поэт сравнила эти деревья.
- Какая ягодка рябины? (Красная, горькая, кислая, оранжевая).
- Ранней осенью рябиновые ягоды горькие и кислые, но стоит ударить первым морозцам, они становятся приятными на вкус, и нет лучшего угощения птицам, чем ягоды рябины. А хорошие хозяйки время даром не теряют: из рябины варят варенье и джемы, делают лекарственные настои, которые спасают от разных болезней.
- Вот сколько полезного даёт нам дерево рябина.
2. Практическая часть
Воспитатель еще раз предлагает детям рассмотреть ветку рябины и украсить группу красивыми панно с её изображением.
- Панно у нас вами будет черного цвета, так изображение ягодок и листьев будет ярче. Ягодки рябины собраны в красивую гроздь, по своей форме напоминающую овал, внутри которого собраны ягодки. Они похожи на маленькие шарики, ярко красного и оранжевого цвета. Ягодки похожи друг на друга, как сестры – близнецы.
- Скажите, каким способом можно изобразить гроздь рябины?
( Ответы детей: ватными палочками, пальчиками, кисточкой).
- Можно нарисовать печатками или ватными палочками, или кисточкой, но ровные кружочки не получаться. Поэтому мы будем рисовать пальчиками гроздь рябины, а веточку будем рисовать при помощи кисти.
(Вызываю желающего ребёнка к доске показать, как нужно нарисовать листик рябины)
- Сначала мы нарисуем основу для листочка – черенок – тонкую линию, концом кисти. Сам листик рябинки рисуем – примакиванием (приговаривая «шлёп – шлёп») Кисточку опускаем в краску, убираем лишнюю краску и оставляем всем ворсом кисти отпечаток (при этом разворачивая кисточку в одну, другую сторону).
- Ну, а чтобы нарисовать ровные и одинаковые кружочки – ягодки, нужно кончик (подушечку) пальчика окунуть в красную краску, а затем примакнуть его к поверхности листа. А так как ягодки у рябины собраны в гроздь, отпечатки следует наносить рядышком, близко друг к другу.
(Вызываю следующего желающего ребёнка, который показывает приём рисования пальчиком).
Перед началом работы проводиться физминутка.
Физминутка «Рябинка»
На холме стоит рябинка, Потягивания – руки вверх.
Держит прямо, ровно спинку.
Ей не просто жить на свете - Вращение туловищем вправо – влево.
Ветер крутит, крутит ветер.
Но рябинка только гнётся,
Не печалится - смеётся. Наклоны в стороны.
Вольный ветер грозно дует
На рябинку молодую. Дети машут руками, изображая ветер.
После физминутки дети приступают к самостоятельной изодеятельности.
В процессе работы нужно следить за тем, как рисуют дети. Напоминать, чтобы они аккуратно и правильно использовали краски, своевременно вытирали пальцы влажной салфеткой.
3. Итог занятия
Теперь в нашей группе всегда будет жить частичка Осени, а вашими панно мы украсим группу и выставку детского сада. И с наши рябинками – факелами, нам совсем не будут страшны морозы и метели.
