Анна Миннибаева
Лэпбук «Волшебный мир музыки»
Лэпбук
Данная форма работы меня привлекла тем, что я могу прививать своим детям любовь к обучению, даже самую скучную тему можно разнообразить и расширить кругозор, обогатить активный словарь, при изучении информации дети запоминают большой объем данных, а самое главное это просто интересно! Дошкольникам нужны эмоциональные, яркие и увлекательные занятия!
Какой можно получить результат :
• Быстрое запоминание информации.
• Проявление самостоятельности с использованием лэпбука
• Проявление повышенного интереса к содержанию данной папки
Публикация «Лэпбук „Волшебный мир музыки“» размещена в разделах
- Лэпбук по теме «Музыка». Музыкальные лэпбуки
- Лэпбук. Лэпбуки на все темы
- Работа музыкального руководителя
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший лэпбук» январь 2020
• Развитие мыслительных процессов, внимания, ориентации на листе (ВПР)
• Обогащение словаря.
Преимущество лэпбука :
- способствует развитию творчества, воображения.
-пригоден к использованию одновременно группой детей (в том числе с участием взрослого как играющего партнера);
-обладает дидактическими свойствами
-является средством художественно-эстетического развития ребенка, приобщает его к миру искусства
-его структура и содержание доступны детям дошкольного возраста; никаких методических рекомендаций, больших текстов.
-обеспечивает игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех воспитанников.
(титульный лист)
( Три кармашка: 1)ребусы (ребусы прилагаются только тех музыкальных инструментов, которые изучали, проходили дети, развивают внимание, вырабатывают навыки логического мышления, 2) ритмическая игра: на магнитном листе выкладывает ритм по карточке (учить передавать ритм выделяя сильную долю, 3)пазлы (картинки выученных песнь на музыке разрезаются и в дальнейшем складываются ребятами, они вспоминают и поют ех, развивает наглядно-образное мышление, тренирует память, воображения, развивает логическое мышление, развивает зрительное внимание)
(1)дидактическая игра "найди пару", 2) композиторы: прикладываются фото только пройденых композиторов, дети вспоминают как их зовут и рассказывают те факты которые знают, делятся друг с другом новыми знаниями, которые узнали дома)
( настольная игра : закрепляет знания детей)
(Игра "найди сходство двух музыкальных инструментов)
