«Вот какие мы большие!» Сценарий развлечения для детей младшего дошкольного возраста

Светлана Калимулина
«Вот какие мы большие!» Сценарий развлечения для детей младшего дошкольного возраста
▼ Скачать + Заказать документы

Под музыку песни «Калинка» дети входят в группу, по окончании останавливаются в кругу.

Ведущая: Дети, а куда вы собрались?

Дети: Во вторую младшую.

Ведущая: А разве вы уже выросли большие?

Меня кормили с ложки,

Но я подрос немножко.

Смотрите-ка скорее,

Я кушать сам умею!

Я умею одеваться.

Если только захочу –

Я и маленького братца

Одеваться научу.

Правда, я уже большой?

Сам ботинки надеваю,

Сам холодною водой

Я ладошки умываю,

И не плакал я с утра,

Может, в садик мне пора?

Публикация «„Вот какие мы большие!“ Сценарий развлечения для детей младшего дошкольного возраста» размещена в разделах

• Средняя группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» май 2014

Исполняется песня «Вот как мы умеем» Е. Тиличеевой.

Зашагали ножки – топ, топ, топ!

Прямо по дорожке – топ, топ, топ!

Ну-ка, веселее – топ, топ, топ!

Вот как мы умеем – топ, топ, топ!

Зашагали ножки – топ, топ, топ!

Прямо по дорожке – топ, топ, топ!

Топают сапожки – топ, топ, топ!

Это наши ножки – топ, топ, топ. Стоп!

Ведущая: Так вы говорите, большие выросли, и поэтому вам пора во вторую младшую группу? Я сейчас проверю, умеете ли вы одеваться, умываться, зарядку делать, песни петь, плясать.

Становитесь по порядку,

Будем делать мы зарядку!

Дети выполняют движения под песню «Зарядка с мячиками».

Ведущая: А умываться вы умеете?

Умываемся мы быстро,

Вытираемся мы чисто,

Так опрятны, аккуратны,

Всем смотреть на нас приятно!

Исполняется песня с движениями «Чистюля» Е. С. Железновой.

Кто умеет чисто мыться?

Кто водички не боится?

Это мы, это мы,

Посмотрите, это мы!

Кто не хочет быть грязнушкой,

Моет личико и ушки?

И вот так, и вот,

И вот этак, и вот так!

Умываться мы умеем,

Мы мочалкой моем шею.

И вот так, и вот,

И вот этак, и вот так!

Мы почистим, как большой

Зубы щеточкой зубной.

И вот так, и вот,

И вот этак, и вот так!

Мы помылись, как большие!

Вот мы чистые какие!

Это мы, это мы,

Посмотрите, это мы!

Ведущая: А бегать вы умеете? А ну-ка, кто быстрее добежит до стульчика?

Садятся на стульчики.

Не только песни петь, плясать –

Умеем мы и помогать.

Проводится игра – аттракцион «Помощники».

Ведущая: Молодцы! Вам действительно пора во 2 младшую группу. А что вы хотите взять с собой? Наверное, игрушки?

Дети: Да!

Ведущая: Загадаю вам загадки, если вы их отгадаете, то возьмете эти игрушки с собой.

Он большой и косолапый,

А зимой сосёт он лапу,

Громко может он реветь.

Угадайте, кто?.

Медведь

Я хорошая игрушка,

Буду девочка подружка.

Я могу сидеть в коляске,

Закрывать умею глазки!

Кукла

Исполняется танец «Мишка с куклою».

Ведущая (берет куклу-Петрушку) : Молодцы! А теперь похлопайте, а Петрушка попляшет. (Петрушка отрицательно качает головой). Плясать не хочешь? Почему? (Подносит его к уху, как бы слушая ответ). Петрушка говорит, что вы выросли большие, а он – нет. Петрушка тоже очень хочет вырасти. А вы хотите, чтобы Петрушка вырос? Тогда вы должны помочь ему. Поможем? Надо громко сказать: «Расти, Петрушка, поскорее, спляшем вместе веселее!» потом хлопнуть в ладоши закрыть глаза.

Дети повторяют хором вместе с воспитателем эти слова и движения, вместе игрушки появляется живой Петрушка (взрослый).

Петрушка: Ой-ой-ой! Что со мной! Вырос я такой большой!

Исполняется свободная пляска «Барыня».

Петрушка: Есть у меня, Петрушки, забавные игрушки! Их покажу, хотите? Ну, тогда смотрите!

Показывает заводные игрушки. Затем обращает внимание на заводную игрушку – собачку, показывает игрушку, дети разглядывают ее.

Проводится игра «Лохматый пёс».

Вот сидит лохматый пёс,

В лапы свой уткнувши нос.

Подойдём к нему, разбудим

И посмотрим, что же будет!

Когда дети начинают убегать, игрушка приводится в действие.

Ведущая (благодарит Петрушку за забавы) : Петрушка, а детям пора собираться!

Петрушка: Куда?

Ведущая: Во вторую младшую группу. Ведь они у нас уже большие.

Петрушка: Я тоже во вторую младшую группу хочу! Я тоже большой.

Ведущая: Тогда в путь! Пошли с нами.

Под музыку все вместе уходят в группу.