«Этикет». Конспект занятия для старшего дошкольного возраста

Наталья Дубель
«Этикет». Конспект занятия для старшего дошкольного возраста
▼ Скачать + Заказать документы

Этикет «Кот в сапогах»-5 лет

Сегодня мы с вами вспомним одну из сказок Ш. Перро «Кот в сапогах».

Какие сказки Шарля Перро вы помните? (Золушка, Красавица и чудовище, Красная шапочка, Мальчик с пальчик, Ослиная шкура, Пряничный домик, Синяя борода, Спящая красавица.) Но в начале я хочу вас познакомить с биографией этого замечательного писателя.

Показ портрета Ш. Перро и рассказывание его биографии.

Публикация «„Этикет“, Конспект занятия для старшего дошкольного возраста» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Темочки

Шарль Перро — это известный французский писатель-сказочник. Он родился в многодетной семье в Париже. Шарль был младшим, седьмым ребёнком. Образованием и воспитанием детей в их семье занималась мать. Всё свое время она посвящала своим малышам- она учила их читать, писать, рисовать. В 8 лет Шарль пошёл в школу и учился так хорошо, что ни разу не был бит розгами, что по тем временам была большая редкость, так как за любую провинность и невыученные уроки в те времена дети были биты розгами.

По профессии Шарль Перро был адвокатом, автором серьёзных научных трудов, академиком. Но всемирную известность ему принесли сказки, хотя он этого немного стеснялся.

Перро с детства любил сам слушать сказки, а когда вырос, стал их собирать. Он записывал услышанные тексты, а потом пересказывал их, дополняя новыми деталями, менял образами персонажей.

Шарль Перро написал свои сказки так увлекательно. Что спустя 300 лет дети всего мира читают их перечитывают. И мы с вами тоже это сделаем.

Сказки всех отучат злиться,

А научат веселиться!

Быть скромнее и мудрее,

Терпеливей и добрее!

Хорошо ребята, а теперь усаживайтесь поудобней и будем

слушать сказку «Кот в сапогах».

Будьте внимательны, чтобы потом правильно ответить на вопросы сказки.

Ребята, вы прослушали сказку, засиделись, наверное, давайте немного разомнемся.

Физкультминутка

То прогнет,то выгнет спинку,

Ножку вытянет вперед -

Это делает зарядку

Наш Маркиз -

Пушистый кот.

Чешет он себя за ушком,

Жмурит глазки и урчит.

У Маркиза все в порядке: когти, шерсть и аппетит!

Беседа по содержанию сказки:

• Как называется сказка, которую вы прослушали? Кто ее автор?

• Сколько детей было у мельника? (трое)

• Как разделил своё хозяйство мельник между сыновьями?

• (Старшему – мельница, среднему – дом, младшему – кот)

• Чем удивил кот своего хозяина?

• Что попросил Кот у нового хозяина? (Сапоги)

• Кого поймал Кот в поле? (Кролика)

• Кому Кот подарил кролика? (Королю)

• Кого поймал Кот на второй день? (Двух куропаток)

• Что дал король Коту в сапогах? (Мешок с золотом)

• Что Кот в сапогах велел сделать своему хозяину? (Искупаться в реке)

• Какое имя придумал Кот для своего хозяина? (Маркиз де Карабас)

• Куда ехал король с принцессой? (На обед к Маркизу де Карабасу)

• Как Кот в сапогах обхитрил Великана – Людоеда?

• Как вы думаете, почему Кот в сапогах победил Великана Людоеда?

Молодцы, правильно отвечаете на вопросы, очень внимательные.

Давайте поиграем в игру «Охарактеризуйте кота» : кот какой? (хитрый, умный, ловкий, быстрый, находчивый, смелый, сильный)

Молодцы вспомнили все интересные моменты сказки, поговорили и о главных героях.

Скажите, сказка «Кот в сапогах» волшебная? А какое в ней происходит волшебство?

Как Коту в сапогах удалось обмануть Людоеда?

(Это сказка Кот в сапогах, которую мы прочитали. Кот сказал Людоеду, что не верит, как такой огромный великан может превратиться в мышку. Людоед сразу же это сделал, и кот быстренько с ним расправился)

Как разделил своё хозяйство мельник между сыновьями?

(Сказка Кот в сапогах. Старшему – мельница, среднему – дом, младшему – кот)

Что дал король Коту в сапогах? (Кувшин молока, Мешок с золотом, корзинку яблок, мешок муки.)

(Сказка Кот в сапогах. Мешок с золотом)

Какое имя придумал Кот для своего хозяина? (Синяя борода, Маркиз де Карабас, Рикэ с хохолком.)

(Сказка Кот в сапогах. Маркиз де Карабас.)

Кого поймал Кот на второй день? (Трех улиток, Двух куропаток, трёх зайцев) (Сказка Кот в сапогах. Двух куропаток).

Кто хочет попробовать кратко пересказать сказку.

На этом наше путешествие в мир сказки на сегодня заканчивается.

ВОЛШЕБНАЯ КНИГА КОРОЛЯ ЭТИКЕТА.

«Этикету учиться - в жизни пригодиться»,

«В детстве не научишься - в жизни намаешься»

говориться в народных пословицах. А пословицы - это народная мудрость.

КАК ПРАВИЛЬНО ПРИНИМАТЬ ГОСТЕЙ.

*Гостей приглашают за несколько дней.

*В доме должно быть все чисто и красиво.

*Праздничный стол отличается особенной торжественностью.

*Стол нужно накрыть чистой выглаженной скатертью.

*По количеству гостей ставятся приборы.

*Для гостей готовятся вкусные угощения.

*Каждому гостю нужно уделить внимание.

*Гостям можно приготовить небольшие сувениры.

*Придумай заранее, в какие игры вы можете поиграть,и какие сюрпризы порадуют твоих гостей.

Нарядные хозяева встречают гостей. Каждого гостя встречай с улыбкой. Гостю приятно видеть, что ему рады.

*Провожая гостей их обязательно надо поблагодарить, что они пришли и радовались вместе с хозяевами.

*Если на празднике некоторые из гостей встречаются впервые, их надо познакомить.

*Мальчика представляют девочке. Девочка при знакомстве первой подает руку.

*За подарки обязательно говорят «Спасибо».

*Подарок – необходимая вещь на дне рождения. Его дарят тому, кого хотят порадовать.

*Подарок можно сделать своими руками. Он хранит любовь и тепло того, кто его сделал. Но надо быть уверенным, что он понравиться.

*Подарок не обязательно должен быть дорогим, но обязательно аккуратно и красиво упакован.

*Девочкам всегда приятно, если им дарят цветы. Их сразу надо поставит в вазу с водой.

*Подарок принимают стоя, а не сидя.

*Улыбаются дарителю и благодарят.

*Подарок желательно рассмотреть.

*Подарки должны быть новыми.

Людям так понравилось все то, что было написано в книге, что они решили соблюдать эти правила, а звездочета сделали своим королем и назвали Этикетом. Жизнь в городе сильно изменилась. Люди стали говорить друг другу слова приветствия, ходить друг другу в гости, желать при встрече здоровья. Слух о необыкновенном короле и его книге разнеслась далеко по стране. Злая колдунья пробовала опять всех поссорить между собой, но у нее не хватило сил справиться с мудрым королем и вежливыми жителями города. Тогда она решила пойти туда, где не знают про короля Этикета, волшебную книгу, или забыли про них.

На опушке леса, рядом с городом рос могучий дуб. Жил на одной из его веток паучок по – имени Фросик.

Паучок дружил со старым дубом и уважал его, ведь он знал и хранил многие тайны леса.

Фросик был отличным мастером. Он умел плести прочные серебристые паутинки, с помощью которых спускался вниз.

-- Доброе утро, дедушка дуб! - кричал паучок просыпаясь

Он не забывал здороваться со своим старым другом и с лягушатами из соседнего пруда. Вот и сегодня, как обычно отправился к ним, но не услышал своих веселых друзей. На берегу сидела лохматая старуха в рваной одежде и ссорила между собой его жителей:

- Эй, ты, пучеглазый, не разрешай никому сидеть на твоем листе! А ты, зеленый, дай ему как следует!

Лягушата сидели на блестящем листе лилии и, забыв обо всем на свете, ругались между собой. Спряталось солнце. Красивый, чистый пруд вдруг стал покрываться болотной тиной.

- Что-то здесь не так - подумал Фросик и быстро поднялся на дерево.

- Дедушка, дуб! Какая-то старуха всех лягушат между собой поссорила и пруд в болото превратила - закричал он.

Листья на ветках беспокойно зашумели и старый дуб произнес :

- Давно в наших краях не появлялась злая колдунья. Видно где-то жители леса стали забывать правила короля Этикета. Ведь колдунья становится сильнее, когда кто-то ведет себя неправильно, обижает других. Не сумеем ее прогнать – погибнет лес, превратиться в гнилое болото. Надо лететь к королю. Только он может нам помочь. Дорога предстоит нелегкая. Справишься ли ты, мой юный друг?

- Справлюсь! Я должен спасти своих друзей и наш лес – уверенно ответил паучок.

--Ну, что ж, в добрый путь!- прошелестел дуб.

Фросик оттолкнулся от ветки, и ветер понес его на паутинке к королю во дворец.

На пеньке возле орешника сидели два грязных волчонка.

- Я старший, поэтому возьму себе самый большой орех - казал один.

- Нет. Я его нашел, он мой – сердито крикнул другой.

Спор перешел в ссору. Потом братья даже накинулись друг на друга с кулаками. Фросик понял, что волчата забыли правила короля Этикета. Как быть? Надо спешить, ведь колдунья с каждой минутой становится все сильнее и сильнее. Но не помочь волчатам он не мог. Он спустился вниз и стал с ними играть в игры из волшебной книги и вспоминать правила Этикета.

ИГРЫ ВОЛШЕБНОЙ КНИГИ.

Игры для обучения и закрепления правил этикета и вежливого общения.

Игра «ЧТО СЛУЧИТСЯ, ЕСЛИ…»

…Словесная игра на развитие воображения и закрепление ориентации на правильное поведение.

1 Что случится, если все перестанут умываться, мыть грязные руки.

2Что случиться, если перестанут здороваться друг с другом

3Что случиться, если все дети будут говорить неправду.

4Что случиться, если люди перестанут беречь природу.

5Что случиться, если дети будут есть только сладости.

6Что случиться, если люди не будут соблюдать правила дорожного движения.

7Что случится, если все будут ссориться

8Что случиться, если не закрывать воду в кране.