Валентина Шомникова
«Загадки с огородной грядки». Занятие по развитию речи для детей средней группы
МБДОУ ЦРР д\с №1 «Орленок»
«ЗАГАДКИ С ОГОРОДНОЙ ГРЯДКИ»
ЗАНЯТИЕ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ.
Воспитатель гр. №8 ШОМНИКОВА В. В.
ЦЕЛЬ:
Закреплять знания об овощах.
ЗАДАЧИ:
Образовательная.
Систематизировать словарь, закреплять навыки употребления предлогов -над- ,- под-,продолжать учить отгадывать загадки.
Развивающая.
Публикация «„Загадки с огородной грядки“, Занятие по развитию речи для детей средней группы» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Овощи. Все на овощную тему для детей
- Овощи. Конспекты занятий
- Огород. Конспекты занятий
- Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
- Средняя группа
- Темочки
Развивать слуховое и зрительное внимание и память,продолжать развивать представления о геометрических фигурах,закреплять навыки ниткографии, развивать мелкую моторику.
Воспитательная.
Воспитывать трудолюбие, уважение к чужому труду, желание помогать
в труде своим близким.
Материалы к занятию : куклы бабы Феклы и ее внука Антошки, картины с изображением грядок с овощами, растущими над землей и под землей, подносы с овощами, карточки с изображением овощей, плакат с изображением геометрических фигур (круг, овал, треугольник), подносы из бархатной бумаги, набор ниток красного,зеленого и оранжевого цвета.
Ход ЗАНЯТИЯ.
Воспитатель: Встали на дорожке, подровняли ножки,приготовили ладошки. (Подходя к каждому ребенку воспитатель хлопает его по ладошкам и говорит по слову на каждого).Мы знаем много названий овощей, мы знаем, что все овощи вкусные и полезные и содержат много витаминов и т. д. (количествослов в фразе должно равняться количеству детей).
Воспитатель:А теперь каждый из вас хлопает меня по ладошкам и называет овощ.
(Дети садятся на коврик).
Воспитатель:Вы догадались о чем мы сегодня будем говорить?Где растут овощи? (Дети отвечают).А сейчас послушайте стихотворение про бабу Феклу. (Воспитатель сажает кукол бабы Феклы и ее внука Антошки, во время чтения стихотворения выставляет на фланелеграфе изображения овощей) :
Посадила баба Фекла в огороде лук да свеклу,
А любимый внук Антошка посадил чеснок с картошкой,
И морковку, и капусту, чтобы борщ был летом вкусный.
Не забыл про помидоры : посадил их вдоль забора.
Огурцы, укроп, петрушку – чтоб любили все друг дружку.
Витаминный огород требует больших хлопот.
Баба Фекла в борщ кладет, все, что у нее растет.
БЕСЕДА ПО ТЕМЕ.
Воспитатель. Какие овощи сажала баба Фекла? Кто ей помогал? Что сажал ее внук Антошка? Почему огород бабы Феклы называется витаминный? Каких хлопот требует огород бабы Феклы? Что баба Фекла варит из своих овощей? Где баба Фекла сажала свой огород в городе или в деревне? (Дети отвечают).
ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «НАД ЗЕМЛЕЙ, ПОД ЗЕМЛЕЙ».
Воспитатель. Давайте сядем в вагончики и поедем в деревню в гости к бабе Фекле. (Звучит музыка, дети по кругу изображают движение вагончиков).
Баба Фекла хорошая хозяйка и заботливая огородница, она ухаживает за своим огородом. Давайте пойдем посмотрим ее витаминный огород и узнаем, как растут овощи. (Рассматриваем картину с изображением грядки, где овощи растут над землей).Что растет на этой грядке? (Дети перечисляют).Мы сразу видим эти овощи, потому что они растут над землей. А теперь давайте посмотрим на эту грядку (рассматриваем картину с изображением грядки, где овощи растут под землей).Вы видите, что здесь растет? Чтобы увидеть, надо раскопать землю (отгибается часть плаката).Теперь вы видите, какие овощи растут под землей? (Дети отвечают).
ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «РАЗЛОЖИ ПО КОРЗИНАМ».
Детям раздаются карточки с изображением овощей. Надо разложить овощи, растущие над землей и под землей в соответствующие корзины.
ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «СОБИРАЕМ УРОЖАЙ».
Воспитатель. Я буду читать стихотворение, а вы должны в каждой фразе отгадать последнее слова. Тот, кто первый отгадает, подходит к подносу с овощами и показывает всем этот овощ.
Поздним летом в огород собирается народ.
Зрел все лето урожай. Что собрали? Отгадай!
Здесь все лето было пусто, летом выросла (капуста,
Солнышко светило чтоб ярче зеленел … (укроп,
Собираем мы в лукошко очень крупную … (картошку,
От дождя земля намокла, вылезай, толстушка (свекла,
Из земли за чуб плутовку тянем сочную … (морковку,
Помогает бабе внук, собирает с грядок … (лук,
Просит бабушка Федюшку – собери еще … (петрушку,
Вот зеленый толстячок – крупный, гладкий (кабачок).
Вот и все! Хоть и устали,урожай мы весь собрали!
Дети!Баба Фекла из своих овощей варила борщ. А кто знает, что еще можно приготовить из овощей? (Ответы детей).
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА «СБОР УРОЖАЯ».
В огород пойдем, урожай соберем (идут по кругу)
Мы картошки накопаем (наклоны вперед)
И морковка натаскаем (приседания)
Срежем мы кочан капусты (наклоны в стороны)
Круглый, сочный, очень вкусный (повороты корпуса влево-вправо)
Щавеля нарвем немножко (наклоны вперед)
И вернемся по дорожке (шаги на месте).
НИТКОГРАФИЯ.
Выставляется плакат с изображением геометрических фигур.
Воспитатель. Ребята! Посмотрите, какие овощи на какие геометрические фигуры похожи? (ответы детей).Давайте с помощью волшебной ниточки нарисуем на бархатном подносе овощи – огурец, помидор и морковку. (Дети выполняют работу).А теперь давайте соберем эти подносы с овощами в корзинку и отнесем баба Фекле, пусть она варит борщ и делает салат.
ИТОГ ЗАНЯТИЯ.
Воспитатель. О чем мы сегодня говорили? Где овощи растут? Какое задание вам понравилось больше всего? (Ответы детей).
