ЮЛИЯ Анищук
Родительское собрание «Здоровый образ жизни в семье»
ЦЕЛИ:
1. Способствовать осознанию родителями ответственности за формирование у детей ценностного отношения к своему здоровью.
2. Способствовать распространению положительного опыта семейного воспитания.
3. Дать советы и рекомендации родителям по поводу укрепления здоровья их ребенка и воспитания привычки к здоровому образу жизни.
УЧАСТНИКИ: родители, воспитатели группы, медработник.
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:
1. Провести анкетирование родителей.
Публикация «Родительское собрание „Здоровый образ жизни в семье“» размещена в разделах
2. Собеседование воспитателя с медработником и методистом детского сада.
4. Нарисовать рисунки к выставке «Здоровый образ жизни в семье».
Ход СОБРАНИЯ:
Добрый вечер, уважаемые родители, по сложившейся традиции нашу встречу, мы начнем с игры (игра «Комплименты»). Передаём волшебный клубочек и говорим друг другу комплимент. Например: Елена Владимировна, вы очень душевный человек и т. д. (Проводится игра).
Дорогие мамы и папы, нам очень приятно общаться с такими добрыми, искренними, веселыми, общительными, душевными людьми. Давайте дарить друг другу эти волшебные слова, они дают нам уверенность, силу и просто хорошее настроение. Спасибо вам большое. (Воспитатель просит родителей пройти на свои места).
Тема нашего собрания «Поговорим о здоровье». Исследованиями отечественных и зарубежных ученных установлено, что здоровье человека, если принять уровень здоровья за 100%, то 20% здоровья зависит от наследственных факторов, 20 % от факторов внешней среды, 10% от деятельности системы здравоохранения, а остальные 50% от самого человека от того образа жизни который он ведет.
Начнем мы с экспресс опроса:
1. Считаете ли вы важным для себя формировать у ребенка ответственное отношение к своему здоровью.
2. Какова на ваш взгляд роль родительского примера в формировании у ребенка привычки заботится о своём здоровье.
(Заслушиваются ответы родителей).
Формирование привычки к здоровому образу жизни зависит, прежде всего, от родителей. Именно родители в сотрудничестве с детским садом должны способствовать воспитанию у детей привычки, а затем и потребности в здоровом образе жизни. Привычки воспитываются не столько словами, сколько делами «Учи показам, а не рассказам», говорили в древности. Если мы хотим, чтобы ребенок был здоровым мы должны создать условия, для того чтобы день нашего малыша был правильно организован.
Я предлагаю вам поиграть в игру «Сосуд здоровья», в этот волшебный сосуд надо положить то, что необходимо ребенку для его здоровья. Напишите на листочках и скажите, что необходимо для здоровья детей и бросьте листочек в сосуд. Например: гимнастика, закаливание, сон, сбалансированное питание и т. д. (Родители зачитывают свои записки и бросают их в сосуд). Этот сосуд мы сохраним у себя в группе.
Сегодня мы поговорим о закаливании организма ребенка, о значении гимнастики в жизни детей и о ценности питания ребенка. Обеспечивать эти компоненты здорового образа жизни нам помогает режим дня. Режим дня – это порядок чередования различных видов деятельности и отдыха детей в течение суток. Правильная организация режима дня способствует нормальному росту и развитию организма детей: укрепляет им здоровье, прививает им полезные привычки, навыки, содействует их укреплению воли, выработки определенного ритма деятельности. Одним из видов режимного момента, является гимнастика, выполняя утром несложный комплекс гимнастических упражнений, ребенок получает заряд бодрости на целый день. Эти занятия улучшают деятельность всех органов и систем организма, способствует организму необходимых двигательных навыков укреплению мышц, формированию правильной осанки. В этом году мне очень приятно видеть всех детей на утренней гимнастике. И сейчас мы с ребятами покажем вам комплекс утренней гимнастики, который мы проводим каждое утро в детском саду, а вы можете проводить у себя дома.
Воспитатель проводит с детьми комплекс утренней гимнастики.
Сегодня, Светлана Александровна, наша медицинская сестра, расскажет о методах закаливания. (см. приложение). Давайте ее послушаем.
Выступление мед. работника.
Мы продолжаем наше собрание, и так мы поговорили о значении утренней гимнастике, о закаливающих процедурах, а теперь перейдем к беседе о питании наших детей. Питание - это пища, которую мы употребляем. Она идет на строительство и восстановление тканей организма, на снабжение его энергии, на обеспечение возможности двигаться, работать, выздоравливать после болезни. Для растущего организма значение питание возрастает во множество раз.
Игра с родителями «Полезная и вредная пища». Уважаемые родители напишите и положите в эту красивую чашу ту пищу, которую вы считаете полезной для ребенка, а в этот черный мешок напишите и положите вредную пищу для организма ребенка. Затем вместе с родителями зачитать и обсудить что полезно, а что вредно для организма ребенка. Затем, черный мешок предложить родителям выкинуть в корзину для мусора.
Я предлагаю вам составить меню на один день для ребенка. А Светлана Александровна будет независимым экспертом. Далее, меню зачитываются и обсуждаются.
Сегодня я приглашаю вас на дегустацию нашего пирога «Лакомка». Этот пирог очень полезен для детского организма, т. к. в нем присутствует творог, который необходим растущему организму ребенка. Дети его очень любят, запишите рецепт этого пирога.
Я хочу зачитать добрые советы о здоровье детей. (см. приложение 2).
Выступление родителя : подведя итог родительского собрания, мы постановили: соблюдать режим дня, проводить с ребенком утреннюю гимнастику, закаливать ребенка и обеспечить сбалансированное питание.
Наше собрание подошло к концу. Прошу оценить нашу с вами встречу. Родители дают письменную оценку родительскому собранию. (см. приложение).
Диаграмма «Здоровье человека»
