Логопедическое занятие с использованием активных и интерактивных методов обучения «Поможем снеговику» Видео

Ирина Попова
Логопедическое занятие с использованием активных и интерактивных методов обучения «Поможем снеговику» Видео
▼ Скачать + Заказать документы

Попова Ирина

"Зимние истории" Технология активного обучения

Занятие по формированию звукопроизношения и подготовке к овладению элементами грамоты в подготовительной к школе группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи

Цель занятия: Дифференциация звуков С – З

Задачи коррекционного занятия

Коррекционно-образовательные:

Закреплять навыки четкого произношения и различения звуков С – З.

Публикация «Логопедическое занятие с использованием активных и интерактивных методов обучения „Поможем снеговику“ Видео» размещена в разделах

• Видео
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Логопедические занятия
• Снеговик
• Снеговик. Конспекты
• Темочки

Учить выделять звуки из состава слова, дифференцировать их по звонкости – глухости. Закреплять понятия звонкий— глухой согласный.

Упражнять в звуко-слоговом анализе слова, чтении отдельных слогов и слова.

Совершенствовать навык образования и употребления родственных слов к слову «снег»

Коррекционно-развивающие:

Продолжать развивать связи между произносительными, слуховыми и артикуляционными образами звуков; активизировать словарный запас; развивать зрительное, слуховое восприятие, память, навыки звукового анализа и синтеза, мелкую моторику рук, формировать способности ребенка к саморегуляции и самоконтролю

Воспитательные:

Воспитывать умение работать в парах, оказывать помощь и поддержку товарищам;

совершенствовать умение договариваться, последовательно, сообща выполнять работу;

формировать начальные навыки произвольного поведения.

Воспитывать мыслительную активность, внимательность, коммуникативные навыки; интерес к логопедическим занятиям.

Здоровьесберегающие:

Создавать благоприятные условия для эмоционально-положительного восприятия материала; совершенствовать длительный речевой выдох; избегать переутомления детей, зрительного и психомышечного напряжения.

Активные и интерактивные формы работы, используемы на занятии:

- работа в малых группах;

- работа в парах;

- интерактивная игра «Загадки на елке»;

- АМО «Рекламная пауза»;

- АМО «Что сможем узнать?»;

- интерактивная игра «Живые звуки»;

- технология «Микрофон»;

- АМО «Превращалки»;

- метод решения проблем «Мозговой штурм»;

- интерактивная презентация к НОД.