Конспект НОД «Зимующие птицы»

Алсу Минниахметова
Конспект НОД «Зимующие птицы»

Тема: «Зимующие птицы»

Цель: формирование представлений о зимующих птицах и роли человека в их жизни.

Задачи:

1. Воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помочь им выжить в зимнее время.

2. Обогащать словарный запас и расширять кругозор детей.

3. Расширять знания детей о птицах родного края.

Публикация «Конспект НОД „Зимующие птицы“» размещена в разделах

• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Зимующие птицы
• Зимующие птицы. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Птицы зимующие. Конспекты занятий
• Птицы. Конспекты занятий
• Темочки

4. Учить правильно подкармливать птиц.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением различных птиц, наблюдение за птицами у кормушек.

Материалы к занятию: иллюстрации с изображением птиц, разрезные картинки с изображением птиц, презентация на тему «Зимующие птицы»

Ход НОД

Воспитатель:

-Ребята, отгадайте загадку:

-Во дворе замерзли лужи,

Целый день поземка кружит,

Стали белыми дома.

Это к нам пришла. (Зима)

Ответы детей: Зима.

Воспитатель:

-Правильно, ребята, это у нас зима. А по каким признакам мы узнаем, что наступила зима?

Ответы детей: снег выпадает, деревья стоят голые, на у лице стало холодно, мы оделись в теплые вещи, не слышно пения птиц?

Воспитатель: Молодцы, ребята, вы правильно назвали признаки зимы. Ребята, а как вы думаете, почему на стало слышно пения птиц?

Ответы детей: Потому что иного птиц улетело в теплые края.

Воспитатель: А как называют птиц, которые улетели в теплые края?

Ответы детей: перелетные.

Воспитатель: Правильно, эти птицы перелетают с одного края в другой. Они ищут место, где потеплее. Но сегодня мы с вами познакомимся с птицами, которые никуда не улетают с приходом зимы. Они остаются зимовать с нами. Таких птиц называют – зимующие.

Воспитатель: Узнать зимующих птиц вы сможете, отгадав загадки:

Чик-чирик!

К зёрнышкам прыг!

Клюй, не робей!

Кто это?

Ответ детей: Воробей. (После правильного ответа воспитатель показывает слайд с изображением птицы)

Воспитатель: Воробей – маленькая птичка с коричневой спинкой и серой грудкой. Живут воробьи стайкой. Воробьи полезные птички. Летом они питаются вредными насекомыми: бабочками, гусеницами, жуками. Зимой воробьям голодно. Они прилетают к жилью людей в поисках хлебных крошек, семечек, зерна. (Воспитатель включает аудио запись звуков воробья)

Послушайте следующую загадку:

Трещала с самого утра:

"Пор-р-ра! Пор-р-ра!"

А что пора?

Какая с ней морока,

Когда трещит.

Ответы детей: Сорока (после правильного ответа воспитатель показывает слайд с изображением сороки.)

Воспитатель: У сороки есть прозвище - белобока. По бокам перышки у неё белые, а голова, крылья и хвост чёрные, как у ворона. Очень красив у сороки хвост - длинный, прямой, будто стрела. Перья на нём не просто чёрные, а с красивым зеленоватым отливом.

Сороку невозможно спутать ни с одной другой птицей. В природе сороку можно безошибочно определить по голосу с типичным звучанием "ча, ча, ча". Всем известна, её привычка красть и прятать блестящие предметы. Сорока обычно селится в открытом месте с множеством деревьев и кустов. Она избегает густого леса.

Воспитатель: послушайте следующую загадку:

Под карнизами гнездо,

Птичий дом, квартира.

В нём живёт изящная,

Птица — символ мира!

Ответы детей: Голубь (Воспитатель показывает слайд с изображением голубя)

Воспитатель: Голуби имеют сизый окрас и считаются символом мира. Полет голубиных маневренный и быстрый. Они способны преодолевать большие расстояния со значительной скоростью. При полете крылья издают легкий свист. Птицы обладают хорошо развитым слухом и зрением. Голуби питаются разнообразной пищей растительного происхождения: ягоды, семена, зеленые побеги и пр. Но некоторые виды, такие как сизый голубь и вяхирь питаются и животным кормом, который им необходим.

Воспитатель: А это какая птичка, ребята:

Спинкою зеленовата,

Животиком желтовата,

Чёрненькая шапочка

И полоска шарфика.

Ответы детей: Синичка. (воспитатель показывает слайд с изображением синички)

Воспитатель: Эту птичку мы с вами, ребята, каждый день видим на улице. Синички очень подвижные и ловкие птички. Голова, горлышко, полоса вдоль груди у них чёрные, крылья и хвост голубоватые, спинка жёлто-зелёная, брюшко жёлтое, а щеки и пятно на затылке белые. Как и воробьи, синицы летом питаются насекомыми. А зимой они собираются маленькими стайками и ищут пропитание возле домов людей. Любят синицы свиное сало, семечки, хлебные крошки.

-Послушайте и отгадайте еще однузагадку:

Красногрудый, чернокрылый,

Любит зёрнышки клевать,

С первым снегом на рябине

Он появится опять.

Ответы детей: Снегирь (воспитатель показывает слайд с изображением снегиря)

Воспитатель: Молодцы. Летом снегири едят ягоды, почки, семена. А вот насекомых они не едят! Живут снегири стайками в лесу. Но в суровую холодную зиму тоже прилетают к жилью людей, чтобы полакомиться семенами и орешками.

Воспитатель: Молодцы, ребята, все загадки отгадали, теперь вставайте и отдохнем немножко.

Физкультминутка:

Скачет шустрая синица, (Прыжки на месте на двух ногах.)

Ей на месте не сидится, (Прыжки на месте на левой ноге.)

Прыг-скок, прыг-скок, (Прыжки на месте на правой ноге.)

Завертелась, как волчок. (Кружимся на месте.)

Вот присела на минутку, (Присели.)

Почесала клювом грудку, (Встали, наклоны головы влево-вправо.)

И с дорожки — на плетень, (Прыжки на месте на левой ноге.)

Тири-тири, (Прыжки на месте на правой ноге.)

Тень-тень-тень! (Прыжки на месте на двух ногах.)

Воспитатель: Отдохнули, ребята?

- Птицам очень трудно зимой. Многие из них голодают, так как нет ни семян, ни плодов, ни насекомых. Все покрыто снегом, на улице холодно. Но мы с вами можем помочь птицам. Какую помощь им мы можем оказать.

Ответы детей: сделать кормушки и всегда наполнят кормушки кормом для птичек.

Воспитатель: А давайте с вами немного поиграем:

Дидактическое упражнение «Покормите птиц зимой»

Воспитатель вносит в группу кормушку и раскладывает на столе варианты корма для птиц : конфеты, семена подсолнечника, пшено, пшеничный хлеб, шоколад, картофель, морковь.

Воспитатель: Ребята, пожалуйста, помогите мне выбрать корм для птиц. (Дети выбирают тарелочки с нужным кормом, сообща проверяют правильность выбора)

Воспитатель: Молодцы, ребята, вы правильно выбрали корм для птичек и сегодня, когда пойдем на прогулку, мы разложим наш корм в кормушки. (показ слайда с кормом для птиц)

Воспитатель: О чем мы говорили сегодня на занятии и что интересного вы узнали?

Ответы детей.

Воспитатель: Наше занятие окончено. Предлагаю пойти на улицу и установить кормушку для птиц.