Конспект занятия по обучению грамоте «Знакомство со звуком [В], буквой В» (подготовительная группа)

Александра Осипова
Конспект занятия по обучению грамоте «Знакомство со звуком [В], буквой В» (подготовительная группа)

Цель: продолжать знакомить детей со звуком «В»; буквой «В»; учить производить звуковой анализ слова, читать слова и слоги; подбирать пары рифмующихся слов; закреплять умение давать описание звука, развивать слуховое внимание, поэтический слух; воспитывать устойчивый интерес к буквам и звукам.

Ход занятия

Артикуляционная гимнастика на ковре со звуком «В»

Публикация «Конспект занятия по обучению грамоте „Знакомство со звуком [В], буквой В“ (подготовительная группа)» размещена в разделах

• Буквы В, Ф и звуки [В], [Ф]. Конспекты занятий
• Буквы. Знакомимся с буквами и звуками
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Подготовительная группа
• Темочки

Ребята, а давайте вспомним кто такая девочка Буковка и кто такой Слыш? (ответы детей). Молодцы, ребята ведь мы с вами знаем, что буквы мы только видим и пишем, а звуки – произносим и слышим.

Давайте сядем на ковёр и послушаем, что же произошло с нашими друзьями сегодня.

Чтение рассказа про Буковку и Слыша.

Пока Слыш, Буковка, ежонок и котенок пели разные песенки, по волшебному цветочному радио-колокольчику объявили: «Внимание-внимание, в связи с пролетом над нашим волшебным городом стаи драконов через несколько минут поднимется ураганный ветер. Всем жителям города необходимо зайти в дома, закрыть двери и форточки. Во время пролета драконов по телевидению будет демонстрироваться мультфильм. Просим вас не выходить на улицу, пока не закончится мультик. Спасибо за внимание!» Ежонок сразу побежал в свою норку, котенок спрятался на чердаке, а Слыш и Буковка забежали в дом и крепко заперли дверь на замок.

Ребята давайте и мы с вами спрячемся в наши домики, а то вдруг и мы с вами попадем в ураган. Побежали.

Сели за парты и в это время начал выть ветер - это драконы, хлопая крыльями и хвостами, пролетают над городом. Наверное там гнутся деревья, ломаются ветви, скрипят крыши домов.

Ребята давайте, и мы с вами попробуем спеть песенку ветра. Дети поют. Какой звук слышится в песенке ветра. Давайте его опишем.

Игра «Опиши звук»

Вот видите, ребята мы сидим с вами все вместе и нам совсем не страшно:

А еще по нашему телевизору сейчас покажут наших любимых мультипликационных героев. А ваша задача определить есть ли в имени этих героев звук «В», если этот звук в имени есть – вы хлопайте в ладоши, а если нет – то сидите тихо, тихо.

Игра «Мультфильм»

Ой, посмотрите, наш телевизор показывает нам какое-то дерево. Как вы думаете как оно называется? Ответы детей. А теперь давайте проверим себя, прочитайте как оно называется.

Звуковой анализ слова «Ива»

Молодцы, ребята, слышите ветер на улице стих, значит, драконы, которые подняли бурю, улетели. Давайте на улицу и поиграем.

Физминутка.

Посмотрите ребята, в нашем городе появилось что, то интересное – это информационный экран, на нём вывешивается различная информация, то есть сведения, которые должны знать люди. Давайте посмотрим, что на ней написано.

Чтение слогов и слов

Ва, ву, во, вы, вэ, ви. Бом, папа, пимы, Уфа, Фима, Фома, увы, Вова, вам.

Молодцы ребята, а сейчас я вам предлагаю поиграть в интересную игру. Я вам буду говорить слово, а вы будете подбирать к нему рифму. Например, я вам говорю зуб, вы отвечаете суп, дуб.

Игра «Подбери рифму»

Ну что ребята молодцы, правда, интересный был у нас сегодня день. Что нового вы сегодня узнали (ответы детей). И ураган нам не помешал!