Кристина Евдокимова
Подвижная игра для адаптационного периода «Солнечные зайчики»
Цели: помочь детям адаптироваться к условиям детского сада.
Задачи:
*создание положительного эмоционального климата в группе;
*снятие эмоционального напряжения;
*развитие чувства ритма, координации движений.
Материал. Маленькое зеркальце.
Ход игры. Воспитатель берёт маленькое зеркальце и пускает солнечного зайчика на свободную стену так,чтобы его хорошо было видно. Объясняет ребёнку, что это солнечный зайчик. Восхищается вместе с малышом, какой зайчик яркий, подвижный. Показывает, как зайчик может прыгать по стене. Слегка двигая зеркальцем, произносит:
Публикация «Подвижная игра для адаптационного периода „Солнечные зайчики“» размещена в разделах
- Адаптация детей. Адаптационный период в детском саду
- Игры в период адаптации
- Подвижные игры для детей
- Солнечный зайчик
- Солнце, солнышко
- Солнце. Игры, дидактические пособия
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» декабрь 2018
Зайчик скачет по стене
И зовёт "Беги ко мне!"
Ребенок подбегает к стене и ловит зайчика. Воспитатель закрывает зеркальце ладонью и говорит:
"Вдруг он прыгать перестал
Нету зайчика, пропал!
Где же зайчик? Вот он!"
При этом лучик направляется в другое место. Ребёнок бежит к "зайчику", игра повторяется сначала. Можно предложить малышу попрыгать так же, как солнечный зайчик. Игру повторить не более 4 раз, чтобы малыш не утомился.
Основная задача подвижных игр в период адаптации ребенка в детском саду – формирование эмоционального контакта, доверия детей к воспитателю. Ребенок должен увидеть в воспитателе доброго, всегда готового прийти на помощь человека (такого, как мама) и интересного партнера в игре.
Эмоциональное общение возникает на основе совместных действий, сопровождаемых улыбкой, ласковой интонацией, проявлением заботы к каждому малышу.
Первые игры должны быть фронтальными, чтобы ни один ребенок не чувствовал себя обделенным вниманием. Инициатором игр всегда выступает взрослый. Игры выбираются с учетом возможностей детей, места проведения.
Детям дошкольного возраста просто необходимо движение. Известно, что дети, которые постоянно находятся в движении, меньше болеют и подвергаются различным заболеваниям, крепко спят, быстрее развиваются физически. Игра - основное занятие ребенка дошкольника и занимает ведущее место в его образе жизни, педагоги особенно выделяют подвижные игры, когда ребенок или несколько детей сразу включаются в бурную подвижную деятельность.
Подвижные игры для детей 2 -3 лет
Дети в возрасте 2-3 лет уже очень подвижны и активны, своей деятельностью они подражают тому, что видят. Ребята могут многократно повторять одни и те же действия, имитировать жизнь взрослых или зверей, поэтому игра носит сюжетный характер. Дети часто одухотворяют элементы неживой природы, начинают фантазировать и вживаются в образ, что формирует нравственные ценности ребенка. Выбирайте подвижные игры разные, чтобы ребенку не наскучило одно и то же движение.
Если вы играете с малышом в один вид игры, то каждый раз вводите новые элементы и придумывайте новые детали игры, старайтесь ее усложнить, чтобы малышу было интересно. Применяйте в игре знакомые и понятные образы для ребенка, а если вы предполагаете знакомство с новым персонажем игры, то рекомендуется использовать либо картинку, либо игрушку. Обязательно, чтобы движения в игре были доступны для выполнения малышом. Играя с малышом, читайте стишки, употребляйте художественные тексты, которые иногда заменяют правила.
