Адаптированный метод в развитии речи младших дошкольников с использованием технологии «Синквейн»

Ксения Бондарь
Адаптированный метод в развитии речи младших дошкольников с использованием технологии «Синквейн»

Уважаемые коллеги! Сегодня я поделюсь опытом по использованию в работе технологии критического мышления-синквейн.

Во время работы с детьми старшего дошкольного возраста данная технология показала себя как успешный инструмент развития предпосылок у воспитанников к универсальным учебным действиям. Когда я начала работу с детьми младшего дошкольного возраста, то задумалась, а можно ли научить составлять синквейн детей, которые не умеют читать и имеющие бедный словарный запас? Тогда я решила адаптировать данную технологию под возраст своих воспитанников и применила метод наглядного моделирования. Теперь с уверенностью могу сказать, что синквейн применим даже на самых маленьких воспитанниках детского сада.

Что такое синквейн?

Синквейн – это нерифмованное стихотворение, состоящие из пять строк.

Правила составления синквейна:

1. Первая строка синквейна – заголовок, тема, состоящие из одного слова (обычно существительное, означающее предмет или действие, о котором идёт речь).

2. Вторая строка – два слова. Прилагательные. Это описание признаков предмета или его свойства, раскрывающие тему синквейна.

3. Третья строка обычно состоит из трёх глаголов или деепричастий, описывающих действия предмета.

4. Четвёртая строка – это словосочетание или предложение, состоящее из нескольких слов, которые отражают личное отношение автора синквейна к тому, о чем говорится в тексте.

5. Пятая строка – последняя. Одно слово – существительное для выражения своих чувств, ассоциаций, связанных с предметом, о котором говорится в синквейне или обобщение темы.

Предполагается, что с детьми дошкольного возраста строгое соблюдение правил составления синквейна не обязательно.

Для того,чтобы детям легче было понять суть работы я задаю вопросы: О ком, о чем? Какие, какая, какое? Что делал, что сделал? и треугольники я заменяю на картинки. При помощи наводящих вопросов дети учатся выделять главную мысль, отвечать на вопросы и по определенному алгоритму создают свои устные нерифмованные стихотворения.

А теперь я хочу продемонстрировать, как я адаптировала синквейн на младший дошкольный возраст. ВИДЕО.

Составление синквейна похоже на игру, ведь сочинять весело, полезно и легко!

Особенно отрадно, что данная технология стала интересна родителям и применяют её дома, пополняя копилку синквейнов в группе.

А давайте попробуем вместе поработать над синквейном, но мы не будем его составлять, а попробуем отгадать синквейн-загадки.

Жизнь:

1?

2. Многогранная, сложная

3. Возникает, существует, прекращается

4. Основной объект изучения биологии.

5. Загадка

Наука:

1.?

2. развивающая, удивительная

3. Познаем, прогнозируем, анализируем

4. Необходимое условие современной жизни

5. Прогресс

Инновация:

1 ?

2. Новая, интересная

3. Разрабатывают, внедряют, распространяют

4. Включает в себя все виды научной деятельности.

5. Идея

Таким образом, одна из целей при составлении синквейна — добиться умения выделять главную мысль текста, а также кратко выражать свои мысли. «Значение слова есть феномен мышления»,- писал известный советский психолог

Л. С. Выготский в работе «Мышление и речь».

Синквейн – один из эффективных методов развития речи дошкольника

В чём же его эффективность и значимость?

• Во-первых, его простота. Синквейн могут составить все.

• Во-вторых, в составлении синквейна каждый ребенок может реализовать свои творческие, интеллектуальные возможности.

Синквейн является игровым приемом.

• Составление синквейна используется как заключительное задание по пройденному материалу.

• Составление синквейна используется для проведения рефлексии, анализа и синтеза полученной информации.

• Возможность использования, как один из инструментов мониторинговых исследований.

Спасибо за внимание.

Прикреплённые файлы:

sinkvein_e4gsr.ppt | 23131 Кб
 
Публикации по теме:

Использование технологии «мнемотехника» в развитии речи у детей младшего возрастаИспользование технологии «мнемотехника» в развитии речи у детей младшего возраста «Использование технологии мнемотехника в развитии речи у детей младшего возраста» В современных условиях при широком внедрении новых информационных.

Здоровьесберегающие технологии в развитии речи дошкольников, применяемые в совместной деятельности специалистами ДОУ Конспект интегрированного занятия «Здоровьесберегающие технологии в развитии речи дошкольников, применяемые в совместной деятельности специалистами.

Консультация для воспитателей «Использование технологии «Синквейн» в работе по развитию речи старших дошкольников» Сегодня существует множество технологий и методов, которые позволяют активизировать познавательную деятельность и способствует развитию.

Мастер-класс для педагогов «Интерактивные технологии в развитии связной речи дошкольников»Мастер-класс для педагогов «Интерактивные технологии в развитии связной речи дошкольников» Цель мастер класса – повышение уровня педагогической компетентности при использовании интерактивных технологий в речевом развитии дошкольников.

Автор публикации:
Адаптированный метод в развитии речи младших дошкольников с использованием технологии «Синквейн»
Опубликовано: 25 января 2021 в 04:02
+1Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 0.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
8 марта. Масленица — начало сырной недели

Очередной тематический день посвящен одному из самых веселых народных праздников в России. Воспользуйтесь нашей специальной подборкой интересных игр и занятий, чтобы отметить Масленицу с пользой для...

7 марта. Праздник мимозы на МААМ

Цветочному символу праздника 8 Марта посвящен очередной тематический день. Воспользуйтесь нашей специальной подборкой, чтобы увлечь ребенка совместными играми и занятиями и создать в доме предпраздничную...

Фотоотчет о проведении праздника «Мини-мисс-2021» в старшей группе, посвящённого...
Весна на улице, в душе и в нашем музыкальном зале! Каждой девочке и женщине с наступлением весны хочется выглядеть по-особенному ярко и красиво. Не случайно...
Конспект НОД по аппликации с детьми средней группы с использованием технологии В. В....
Конспект НОД по художественно - эстетическому развитию в средней группе ( аппликация) с использованием технологии В. В. Воскобовича «Красивые пирамидки для...
Стихи о мимозе ко Дню мимозы на МAAM
Стихи о мимозе, ко Дню мимозы на МААМ 1. Март, и скоро праздник мамы. Город запестрит цветами. Вот тюльпаны , а вот розы. Ветки желтенькой мимозы. 2....