«Путешествие сеньора Капельки» — комплексная НОД по мотивам книги Агостино Траини

виктория ильина
«Путешествие сеньора Капельки» — комплексная НОД по мотивам книги Агостино Траини

«Путешествие сеньора Капельки»

Интегрированное занятие по мотивам книги Агостино Траини

«Необыкновенное путешествие сеньора Капельки»

для воспитанников подготовительной к школе группы №6

Автор:

Воспитатель: Ильина В. В.

Участники: воспитанники 6 подготовительной к школе группы

Дата проведения: «__25___» сентября 2015г.

Место проведения: группа №6

МБДОУ детского сада №17 «Тополёк»

г. Пушкино

Московская область

«Путешествие сеньора Капельки»

Цель: Знакомство с окружающим миром: рассказать детям о круговороте воды в природе.

Задачи:

- в игровой форме знакомить ребят с окружающим миром;

- объяснить агрегатные состояния воды – пар, жидкость, лед и связать их с временами года;

- опытным путем показать свойства воды (ставим опыт перемещения воды);

- повторить где человек использует воду для своей жизнедеятельности;

- поговорить о роли дружбы и взаимопомощи;

- учить выражать свои мысли и эмоции в рисунке на заданную тему

- прочитать ребятам интересную познавательную книгу.

Материалы и оборудование:

Книга А. Траини «Необыкновенное путешествие сеньора Капельки», доска, бумага, карандаши, 2 стакана, вода, салфетка.

Интеграция образовательных областей: Познание, Социально-коммуникативная, Художественно-эстетическая, Речевое развитие.

Ход занятия:

Воспитатель: Доброе утро, ребята! Сейчас осень и часто идет дождь. После дождя земля мокрая и остаются лужи. Вот вчера был дождь, но сегодня дорога была сухая или мокрая когда вы шли в детский сад?

(ответы детей – сухая)

А кто мне скажет, куда делись лужи после дождя?

(ответы детей - высохли)

Воспитатель: Да, они высохли, правильно. Влага испарилась и поднялась с теплым воздухом вверх. Она вновь стала облаками, тучами.

Давайте вместе споем песенку «Белые кораблики» (воспитатель с детьми поет песню об облаках-корабликах).

Воспитатель: Скажите, а зимой из облаков тоже идет дождь?

(ответы детей о том, что зимой дождь замерзает и превращается в снег, и на дороге уже не лужи, а лед и сугробы).

Воспитатель: Ну, а пригреет солнышко? Что весной происходит с нашими снеговиками? (ответы детей)

Воспитатель: Правильно, они тают, вновь становятся водой, вода высыхает, испаряется – и так много-много раз. Это мы называем круговоротом воды в природе.

Далее воспитатель готовит 2 стакана и бумажное полотенце, свернутое в жгут, для опыта. Один стакан пустой, в другой налита вода.

Воспитатель: Обратите внимание, ребята, один стакан совершенно пустой! Сейчас мы опустим оба конца жгута в стаканы, и посмотрим, что же произойдет с водой, пока мы читаем книгу?

Далее воспитатель зачитывает текст книги А. Траини «Необыкновенное путешествие сеньора Капельки», обсуждая иллюстрации и задавая вопросы по ходу текста:

(Кто такой кашалот? Почему в играх с сеньором Капелькой нужно быть осторожным? Что сделал сеньор Капелька, чтобы проучить грубиянов на крыше? Как сеньор Капелька помогал Микеле, Ивану, Марии? Какое применение нашлось каждому сеньору Капельке после того, как труба разделилась много раз? Вы верили, что Капелька все же найдет своих друзей).

Воспитатель: А теперь, ребята, я предлагаю вам нарисовать волшебный мир сеньора Капельки: как он был морем, облачком или речкой. Или как он путешествовал по трубам в поисках своих друзей. Возьмите бумагу, мелки и расположите лист бумаги горизонтально.

Воспитатель рисует линию на доске, показывая как отделить небо от земли (или моря) линией горизонта. Чем дальше от нас и, соответственно, ближе к горизонту объект, тем он меньше.

Дети рисуют море, реку, героя занятия сеньора Капельку.

Воспитатель: Вот какие замечательные получились работы. А сейчас давайте посмотрим, что же наш эксперемент?

Дети с удивлением замечают, что второй стакан наполовину полон!

Воспитатель: Вот видите, вода медленно поднимается по бумажному жгуту и перебирается в пустой стакан. Можно сделать вывод, что вода окружает нас повсюду в разных состояниях (в виде жидкости, пара и снега или льда, она просачивается повсюду и везде находит лазейки!

А сейчас мы попрощаемся с Сеньором Капелькой, который летом был морем, осенью превратился в дождевую тучу, а зимой стал снегом, весной же побежал рекой поливать огород Марии и толкать баржу Микеле. До новых встреч, Капелька!

PS После занятия мы с ребятами написали автору книги электронное письмо, приложили фотографии работ, написала об опытах - и получили в ответ Календарь на 2016 год в характерном для автора стиле. на итальянском языке.)

«Путешествие сеньора Капельки» — комплексная НОД по мотивам книги Агостино Траини
Публикации по теме:

Комплексное занятие по сенсорному развитию детей «Необыкновенное путешествие с прищепкой» Программное содержание. Продолжать учить детей классифицировать предметы по геометрическим признакам. Продолжать развивать мелкую моторику.

Конспект непосредственно-образовательной деятельности «В гостях у Сеньора Помидора» Цель: расширять и углублять знания детей об овощах. Задачи: Образовательная: - продолжать углублять и расширять знания детей об овощах,.

Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром «Необыкновенное путешествие» Цель: закрепление и обобщение знаний об окружающих предметах и явлениях. Задачи: 1. Продолжать формировать представления о сменяемости.

Конспект НОД по звуковой культуре речи в средней группе «Необыкновенное путешествие в зоопарк» Асоцкая Наталья Конспект НОД по звуковой культуре речи в средней группе на тему «Необыкновенное путешествие в зоопарк». Тема: Звук «З».

Конспект по ПДД «Необыкновенное путешествие» КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ПРАВИЛАМ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ ПО ТЕМЕ: «НЕОБЫКНОВЕННОЕ.

Конспект прогулки «Необыкновенное путешествие весной» ПРОГРАМНОЕ СОДЕРЖАНИЕ. 1. НАБЛЮДЕНИЕ. 1. Обратить внимание детей на изменения в природе весной: стало тепло,небо голубое и только кое-где.

Конспект занятия по правилам дорожного движения с использованием ИКТ «Необыкновенное путешествие» Программное содержание: • Познакомить с двухсекционным светофором и его сигналами, продолжая знакомство с правилами дорожного движения,.

Дидактическое пособие «Путешествие капельки»Дидактическое пособие «Путешествие капельки» .

Семейный праздник «Необыкновенное путешествие на воздушном шаре» (для детей подготовительной группы и родителей) На центральной стене зала - большая нарисованная корзина, к которой прикреплены воздушные шары (по количеству детей группы) с заданиями.

Технологическая карта итогового занятия по валеологии «Необыкновенное путешествие к самому себе» в старшей группе Ересек топа арналан йымдасап оу ызметіні технологиялы.

Библиотека изображений:
  • Праздники
  • Дикие животные
  • Научная лаборатория
Автор публикации:
«Путешествие сеньора Капельки» — комплексная НОД по мотивам книги Агостино Траини
Опубликовано: 18 марта 2016 в 22:52
+65Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 41.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Выставка детских работ «Яблочные фантазии»
Уважаемые коллеги! К празднику Яблочный Спас в нашем детском саду каждая группа подготовила выставку детских поделок. Конечно, в изготовлении поделок...
Фотоотчет с литературного бала «Я помню чудное мгновенье»
«Я помню чудное мгновенье… » Фотоотчет с литературного бала Вот и старшая группа позади. Мы активно готовимся в школу. Тогда мы с детьми решили, что в...
Способы снятия психоэмоционального напряжения у дошкольников
В последние годы увеличивается число детей с нарушениями психоэмоционального развития. Что проявляется у дошкольников в эмоциональной неустойчивости,...
Изготовление стенгазеты «Лето, ах лето!» в старшей группе
Лето - это маленькая жизнь. Лето - отличное время для различных творений. Вот только что делать, когда за окном дождливая погода и нельзя идти на улицу? Мы...
Сюжетно-ролевая игра «Как вести себя в поезде»
Сюжетно-ролевая игра: «Как вести себя в поезде». Цель: Создание социальной ситуации развития представлений о правилах безопасного поведения в транспорте....