Надежда Титова
Проект-акция добрых дел, посвященная «Всемирному Дню Земли»
Участники акции:
• Воспитатели подготовительной группы.
• Родители и дети подготовительной группы.
• Музыкальный работник.
• Хореограф
Цель.
Сформировать у дошкольников представление о Флоре и Фауне (растительный и животный мир, воспитывать у них гуманное отношение к природе, чувство ответственности за все живое на Земле.
В общении дошкольника с живой природой лежат отношения старшего к младшему (появляются потребности ласкать и заботиться о животных и растениях). Процесс взаимодействия ребенка с растительным и животным миром, противоречив. Эмоциональное отношение к может проявиться у ребенка как в нравственном, так и в безнравственном поступке. Это связано с незнанием дошкольника правил взаимодействия с объектами природы. При взаимодействии ребенка с растениями и животными, нравственный выбор облегчает тем, что состояние объектов природы определяется конкретным практическим действиям ребенка и может быть изменено только им. Последствия неправильного взаимодействия ребенка с природой часто отсрочены, поэтому у дошкольника должно быть развито умение представить возможные последствия своих поступков.
Публикация «Проект-акция добрых дел, посвященная „Всемирному Дню Земли“» размещена в разделах
- Акции для детей, участие в акциях
- День Земли. Все материалы к 22 апреля
- Доброта. Воспитание доброты, учимся быть добрыми
- Доброта. Проекты
- Добрые дела. Акции доброты
- Планета Земля - наш дом
- Проекты. Проектная деятельность
- Экология, экологическое воспитание, природа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» август 2015
Усвоение ребёнком понятия «живая – не живая природа». Представление о жизненно-важных признаках растений (питание, рост, развитие). Интерес к объектам природы в частности к деревьям, птицам, животным и т. п. Проявление сочувствия, желание помочь, любимому растению или животному.
Подготовительный период.
Учитывая первичные эмоциональные связи с природой, которые возникают по средствам чувственного воспитания, родилась идея акции «добрых дел» - посвящённая «дню Земли».
Подготовленный период и проведение акции «Добрых дел» рассчитан на 5 дней.
Родители могут принимать участие по возможности!
План проведения акции:
1-ый день. (понедельник)
Воспитатели вместе с детьми занимаются оформлением и рисованием плаката-объявления. (рисунки прилагаются к плакату)
Текст плаката:
В нашей группе «Пчёлки» проводится акция «Добрых дел».
Мамы, папы помогите, к нам с идеей подходите.
Кормушки и скворечники с детьми смастерите.
Приходите плакаты с ними рисовать,
Ленты, шары и цветы заготовлять.
На участке вместе с нами мусор уберите.
Птичкам зерно и хлеб из дома принесите.
После, мы будем вас развлекать,
Стихи, песни и танцы хотим показать.
А потом с хорошим настроением домой идите
Дома всем вы расскажите, чем занимались, покажите.
Вас - «маленьких помощников» оценят и будут хвалить,
И вы не стесняйтесь, а продолжайте природу любить!
2-ой день. (вторник)
Воспитатель раздаёт детям стихи для заучивания (стихи про природу).
Например: Б. Заходер «Дождик песенку поёт», «Улетела Ласточка» и т. п.
«Мы очищали старый сад …» Агния Барто
Мы очищали старый сад
От вредных насекомых.
В саду увидели отряд
Мальчишек незнакомых.
Они пришли не просто так —
На грядках выпололи мак.
А через час явился в сад
Другой мальчишеский отряд.
Отряд пришел не просто так —
Ребята вытоптали мак.
Мы удивились: как же так?
А на осине два дрозда
Нам объяснили:— Да, да, да!
Разделение труда.
Так у людей бывает:
Один отряд сажает сад,
Другой его ломает.
«Откуда вы, синицы?» Агния Барто
Откуда вы, синицы?
— Летали над столицей.
Пятиклассник шел вразвалку
По бульвару не спеша
И, представьте, бросил палку!
И в кого же?
В малыша!
Это хищнику к лицу,
А порядочная птица
Так не станет относиться
К беззащитному птенцу.
А у реки в любом часу
Всегда лежит девица,
Лежит с бумажкой на носу
И в зеркальце глядится.
Девица загорает,
А бабушка стирает.
— Мы хотим,— сказали птицы,
На других детей взглянуть. —
Вновь вспорхнули со страницы
И опять пустились в путь.
А так же воспитатели дают задания родителям, вместе с детьми приготовить из природного материала: кормушки, скворечники и другие поделки связанные с природой.
3-ий день. (среда)
Воспитатели с детьми и муз. работником разучиваем песню о природе, повторение заготовленных стихов о природе, так же начинается разучивание танца «Сбережем Землю» с хореографом.
Вместе с детьми в группе начинаем приготавливать из подручных материалов костюмы, а так же рисуем для родителей похвальные листы.
Родителям раздаётся слова песни для домашнего повторения, а так же напоминается о заучивании стихов и о поделках.
4-ый день. (четверг)
Дети вместе с воспитателями изготавливают из цветочной бумаги цветы.
Повторяем стихи, песню и танец.
Просим родителей дома с детьми заняться рисованием плакатов: «Берегите природу», так же напоминаем про зерно и хлебные крошки для кормления птиц (ранее сказанное в стихотворении из плаката-объявления). Ещё раз дома повторить стихи, песню и по возможности танец.
5-ый день. (пятница)
Самый последний и ответственный день рассчитан на этапы.
1 – оформление.
У входа в детский сад «Сказка» пос. Новостройка развешаны плакаты, заготовленные цветы, шары и ленты.
В группе стоит оформленная выставка поделок из природного материала.
2 – уборка.
В хоз. блоке детского сада воспитатели, родители и дети берут лопатки, грабли, перчатки и пакеты для уборки запланированного участка. Далее начинается распределение, воспитатели и родители собирают мусор и делают из листьев кучи, а дети эти кучи складывают в пакеты.
После уборки родители со своими детьми развешивают изготовленные дома скворечники и кормушки для птиц, как бы этим украшая наш убранный участок.
3 – творческая часть (концерт).
Начинается небольшой концерт посвящённый «Дню Земли» для младшей группы «Лунтики» и родителей.
Звучат стихи о природе, труде, растениях и животных (в данном проекте о птицах, затем дети встают петь ранее заученную небольшую песню о природе, в завершении этого концерта детки танцуют танец «Сбережем Землю».
4 – награждение.
Воспитатели вместе с детьми начинают награждать похвальными листами (сделанными ранее с детишками в группе) родителей за активное участие в Акции «Добрых дел» посвящённой «Дню Земли».
После чего родители расходятся, а мы с детьми идём полдничать и спать.
Вывод
Дети узнали много нового о природе за эту неделю, постоянно говорят о том, как они прибирали наш запланированный участок, мои цели воплотились в реальность, как и хотелось. Долго детишки ещё вспоминали о своих добрых делах.
Надеюсь на то, что дальше они будут защищать, охранять, заботиться о братьях наших меньших и о самой «золотой» нашей «Матушке природе»!
